資源簡介

第二部分 七年級歷史參考答案（70分）
一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D B A B D C A B C
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A D C D A B C B A D
二、非選擇題（21題7分，22題7分，23題8分，24題8分，共30分。）
21．（1）證據：良渚古城由宮殿區(qū)、內城和外城組成。玉琮、玉璧和玉鉞的出現，說明當時的社會階級分化已經相當明顯。（2分）
（2）骨耜。（1分）商周時期（答商朝也可）。（1分）促進了農業(yè)上的深耕細作，并為開發(fā)山林、擴大耕地創(chuàng)造了條件。（1分）
（3）西域。（1分）絲綢之路。（1分）
22．（1）韓非（韓非子）。（1分）以法治國；建立中央集權專制統(tǒng)治。（1分，任答一點即可）
（2）政治上，建立中央集權制度，確立至高無上的皇權，地方上推行郡縣制；思想上實行“焚書坑儒”；文化上，統(tǒng)一文字；經濟上統(tǒng)一貨幣，統(tǒng)一度量衡；交通上，統(tǒng)一車軌；軍事上，南鑿靈渠，統(tǒng)一嶺南及東南沿海地區(qū)，北擊匈奴，修筑長城。（3分，答出其中三點即可）
（3）推恩。（1分）分封制。（1分）
23．（1）張騫。（1分）長安。（1分）絲綢之路是古代東西方往來的大動脈，對于中國同其他國家和地區(qū)的貿易與文化交流，起到了極大的促進作用。（1分）
（2）魏；成都；孫權；赤壁之戰(zhàn)；夷洲。（5分）
24．（1）中原地區(qū)的人民向南遷移，促進了當地發(fā)展；漢朝時，生產方式落后，生活貧窮；東晉南朝時，農業(yè)、手工業(yè)得到發(fā)展，生活富足；江南地區(qū)得到開發(fā)，經濟迅速發(fā)展，為以后中國古代經濟重心南移奠定基礎。（3分，表述清楚1點1分，共3分）
（2）北魏孝文帝改革。（1分）措施：遷都洛陽；改漢姓（改鮮卑姓為漢姓）；穿漢服（以漢服代替鮮卑服）；說漢語（規(guī)定官員在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語）；聯漢姻（鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族聯姻）等。（2分，答出兩點即可）
（3）為中華民族的發(fā)展注入了新的活力，進一步豐富了中華民族的物質文化和精神文化，并為隋唐時期多民族國家的繁榮與發(fā)展奠定了基礎。（2分）2023-2024學年度第一學期七年級期末調研監(jiān)測
道德與法治·歷史
答題注意事項
1．本試卷分為道德與法治部分和歷史部分，共 10 頁，滿分 120 分（道德與法治 50 分，
歷史 70 分）。考試時間 120 分鐘。閉卷考試。
2．答案全部答在答題卡上，寫在試卷或草稿紙上無效。
3．答選擇題時使用 2B 鉛筆，把答題卡上對應題號的選項字母涂滿、涂黑。如需修改，
要用繪圖橡皮輕擦干凈再選涂其他選項。
4．答非選擇題使用 0.5mm 黑色簽字筆，在答題卡上對應題號的答題區(qū)域書寫答案。注
意不要答錯位置，也不要超界。
5．本試卷為道德與法治·歷史合卷，請注意分配答題時間。
第一部分 道德與法治（50 分）
一、單項選擇題：本大題共 14小題，每小題 2分，共 28分。每小題的四個選項中，只．有．
一．個．選．項．最符合題意。請在答題卡上填涂你認為正確的選項。
1．小剛在小學時，是個學習成績很好的學生，可是進入初中以后，成績有很大的滑坡，
他父母和他自己都很著急，作為小剛的同學，你如何勸他呢？在下列的選項中，你認
為不能做勸導的語言是
A．尋找自己落后的原因，找出解決問題的方法
B．制定適合自己的學習計劃，你的成績會提高的
C．在學習的時候，多注重效率的提高，科學地安排時間
D．初中的課程比小學的課程難多了，成績下降是很正常的
2．2023年 9月 24日，在杭州亞運會武術男子長拳決賽中，我國的孫培原發(fā)揮出色，奪得
金牌。在圓夢的道路上，他不斷奮斗，實現了亞運會三連冠夢想。這告訴我們
A．少年的夢想都能夠促進人類不斷發(fā)展
B．只要堅持不懈地努力，就能實現夢想
C．夢想照亮未來，有夢就有前行的力量
D．要有遠大志向，一旦確定就不能改變
3．“工欲善其事，必先利其器”我們要學會學習，善于學習，就要
①珍惜時間，合理安排學習時間 ②獨立思考，自主學習
③把自己喜歡的科目放在第一位，其他科目隨便安排 ④從社會實踐中學習
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．“駿馬行千里，耕田不如牛。堅車能載重，渡河不如舟。舍長以求短，智者難為謀”。
古人的話啟示我們
①人要用發(fā)展的眼光看待自己 ②人要全面、客觀地認識自己
③要將心比心，學會換位思考 ④人在生活中要善于揚長避短
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
七年級道德與法治·歷史試卷 第 1 頁 共 10 頁
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5．2023年 7 月 16日，2023年游泳世錦賽跳水項目比賽，全紅嬋和陳芋汐合作以 369.84
分奪得女子 10米臺雙人跳冠軍。她們取得今天的成績得益于平時刻苦的訓練，不斷激
發(fā)自己的潛能。案例中，發(fā)掘潛能的途徑主要有
①訓練順其自然就好，有天賦的人不需要刻苦努力
②通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領域
③通過廣泛參與活動發(fā)現他人和社會對自己的需要
④通過與他人共同完成任務等方式激發(fā)自己的潛能
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
6．朋友是人際關系圈中很重要的交際對象，是指志同道合的人，情意相投的人。彼此有
交情的人，后指交誼深厚的人。“世間最美好的東西，莫過于擁有智慧和心地正直的
朋友”下列選項中能夠體現這一觀點的是
A．張銘楊常常為劉小潤出頭，為朋友兩肋插刀是他的日常用語
B．小娜和小倩是一對好朋友，她們從不批評對方的缺點和錯誤
C．小麗的好朋友因生病住院，小麗利用課余的時間幫助她補課
D．劉某與李某因玩游戲曠課，當老師調查時他們相互隱瞞真相
7．隨著歷史的發(fā)展和社會的進步，互聯網進入人們的生活，網絡交往成為人們生活中不
可或缺的部分。人們喜歡通過網絡進行交往的原因在于
①網絡交往具有虛擬、平等、自主等特點
②網絡交往顛覆了人們以往的交往方式
③網絡交往是把雙刃劍，有利又有弊
④網絡交往擴大了人們交往的空間、領域和對象
A．①② B．③④ C. ①③ D．①④
8．教育的發(fā)生是建立在“關系”的基礎之上。你認為下列同學在與老師的交往中，做法
比較妥當的是
①站在老師的角度看問題 ②當老師有錯誤時，當面指出
③和老師分享快樂，向老師傾訴煩惱 ④見到老師主動問好
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
9．《禮記·學記》中說：“是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；
知困，然后能自強也。故曰，教學相長也。”這句話是告訴我們
A．學生要聽從老師的話才能有所長進，
B．老師是學生學習的榜樣，有許多長處，
C．師生之間要相互學習，相互補充，共同提高
D．學生與老師各有所長，學生不可能超越老師
10．從歷史中沉淀下來的古語蘊含著許多做人做事的道理。對下列古語的解讀正確的是
①人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已——生命是短暫的，要懂得珍惜
②孝悌也者，其為仁之本歟——孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德
③知之者不如好之者，好之者不如樂之者——要掌握科學的學習方法
④見賢思齊焉，見不賢而內自省也——要向好的榜樣學習
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
七年級道德與法治·歷史試卷 第 2 頁 共 10 頁
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11．小強總是覺得媽媽很嘮叨。突然降溫，媽媽一定要讓他穿上厚外套。小強說：“煩不
煩呀 我都這么大的小伙子了，抗凍。再說我還有這么厚的脂肪呢!”兩個人說著說著，
眼看著就要吵起來了……我們與父母溝通要
①講究技巧，考慮環(huán)境，智慧溝通
②冷處理，因為子女與父母之間的摩擦是常有的
③以不傷害父母的感情和不影響親子關系為原則
④順其自然，因為父母很難理解我們
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
12．如果要寫一篇以“在逆境中成長”為主題的演講稿，下列最適合引用的名句是
①紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
②寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
③不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海
④天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．下列詩句中不能體現生命真正的意義的是
A．人生自古誰無死，留取丹心照汗青
B．亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄
C．茍利國家生死以，豈因禍福避趨之
D．長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海
14．“誰說污泥滿身的不算英雄”“誰說對弈平凡的不算英雄”“誰說站在光里的才算英
雄”……一曲《孤勇者》，字字皆動人，句句是人生。它告訴我們
①即使身處逆境，依然笑對生活 ②堅守平凡崗位，亦能閃耀偉大
③勇于奮斗拼搏，綻放生命精彩 ④生命不可預知，敬畏善待生命
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、非選擇題（本大題共計 3小題，其中 15題 6分，16題 6分，17題 10分，共 22分）
15．【鄉(xiāng)村少年的逆襲夢想】
1990 年，董宇輝出生在陜西一個普通的農村家庭。雖然家境不富裕，但熱愛學習的
董宇輝從小就立下了考取名校的夢想。他深知，只有通過自己的努力，才能改變命運。
2008 年，董宇輝以優(yōu)異的成績考入陜西省重點高中。然而，面對高手如云的新環(huán)境，
為了在激烈的競爭中脫穎而出，董宇輝付出了比別人更多的努力。他常常熬夜學習，
甚至在寒冷的冬夜，也要在路燈下背誦課文。
【知識偶像的蛻變】
2014 年，董宇輝畢業(yè)于西安一所高校，順利考入新東方。2020 年，疫情之下，
董宇輝加入了直播帶貨的行列。他憑借自己的才華和獨特的教育風格，迅速在網絡上
走紅。在直播中，他不僅教授英語知識，還講述了許多人生哲理。他被譽為“最勵志
的直播帶貨講師”，受到了廣泛關注。
（1）請從課本第一單元《成長的節(jié)拍》談談董宇輝從鄉(xiāng)村少年到知識偶像的蛻變，給
了你哪些人生感悟？（3分）
▲
七年級道德與法治·歷史試卷 第 3 頁 共 10 頁
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（2）在新時代的今天，每個人都應努力尋找自己的定位和價值，實現自我突破。少年
時期的你準備如何做更好地自己呢？（3分）
▲
16．馬克思曾說：“一個人的發(fā)展取決于和他直接或間接進行交流的其他一切人的發(fā)展。”
人需要交往，交往離不開人際關系。人際關系在人們的社會生活中具有十分重要的作
用。由于人際關系歸根結底是一種社會關系，每一個人的人際關系狀況都對其人生產
重要的影響。
（1）人際關系是人們在生產或生活活動過程中所建立的一種社會關系，請你列舉兩種
人際關系。（2分）
▲
（2）學生能正確處理人際關系，將會使自己的事業(yè)錦上添花。請你從列舉的人際關系
中任選一種，關于如何打造好這一人際關系給出合理化的建議？（4分）
▲
17．【時事熱點 甘肅地震】
北京時間 12 月 18 日 23 時 59 分，甘肅省臨
夏回族自治州積石山保安族東鄉(xiāng)族撒拉族自治縣
發(fā)生 6.2 級地震，震源深度 10 公里。海東市六縣
區(qū)震感強烈，臨近的循化撒拉族自治縣、民和回族
土族自治縣、化隆回族自治縣部分地區(qū)受災。截至
12 月 19 日 16 時 50 分，地震累計造成海東市 212
人傷亡(死亡 14 人、受傷 198 人)。
（1）天災無情，我們需要增強安全意識，掌握一些基本的自救自護方法，請你列舉兩
條地震避險知識？（2分）
▲
【全力以赴 只為生命】
人民至上，生命至上。地震發(fā)生后，黨中央、國
務院心系災區(qū)群眾，中央部門、省委省政府、市委市
政府迅速行動，科學指揮，干部群眾守望相助，共同
展開了一場氣壯山河的抗震救災行動。集結!星夜兼程
--震情就是命令，救援刻不容緩!
（2）請用“生命至上”知識說明黨和國家要把搶救生命作為首要任務的原因？（4分）
▲
【珍視生命 增強韌性】
一場天災讓我們再次感受到“生命”短短二字，卻承載著數不清的內容和經歷。
生命，是一場接受挑戰(zhàn)和超越自我的旅程。我們會遭遇挫折、困境和痛苦。但正是這
些挑戰(zhàn)激發(fā)著我們的潛能和勇氣。我們需要堅持追求自己的夢想，勇敢面對生活的曲
折，抵御誘惑的引誘。在每一個困難后，我們都會變得更加堅強和成熟。
（3）生命不是一帆風順，征途充滿崎嶇艱難。我們該如何增強生命的韌性呢？（4分）
▲
七年級道德與法治·歷史試卷 第 4 頁 共 10 頁
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第二部分 歷 史（70 分）
一、選擇題（本大題共 20 小題，每小題 2 分，共 40 分。下列各題的四個選項中，只有一
個選項是最符合題意的。請在答題卡上填涂你認為正確的選項。）
1．我國是世界上發(fā)現古人類遺址最多的國家之一。下列古人類中，生活在距今約 70 萬—
20 萬年，使用打制石器和火的遠古人類是
A．元謀人 B．藍田人
C．北京人 D．山頂洞人
2．原始人類經歷了從群居到聚族而居，從采集到種植，從狩獵到飼養(yǎng)家畜的演進過程。
推動上述演進的主要因素是
A．建筑技術的進步 B．生活方式的轉變
C．飼養(yǎng)水平的提高 D．生產工具的改進
3．海內外華人以炎黃子孫自稱。每年，滿懷虔誠與崇敬的中華兒女會以多種形式祭祀炎
帝和黃帝。其原因是
A．他們帶領人們根治了水患 B．他們是中華民族的人文初祖
C．他們建立了我國第一個國家 D．他們創(chuàng)造了使用至今的漢字
4．中國是世界四大文明古國之一，中國悠久的古代歷史從某種意義上說也是一部朝代興
亡史。中國歷史上第一個王朝是
A．夏朝 B．商朝
C．周朝 D．秦朝
5．精美的歷史文物包含若干豐富的歷史信息。下列文物體現的是
A．炎黃時期的創(chuàng)造發(fā)明 B．商周時期的文明成就
C．春秋時期的經濟發(fā)展 D．戰(zhàn)國時期的社會變革
6．考古發(fā)現的戰(zhàn)國中后期的鐵器，出土范圍遍及秦、齊、燕、楚等七國境內，器類包括
農具、手工業(yè)工具、兵器和雜器。這表明當時鐵器
A．象征貴族身份 B．制作工藝精良
C．實行官營專賣 D．得到廣泛使用
7．使秦國的國力大為增強，為以后統(tǒng)一全國奠定了基礎的變法改革是
A．盤庚遷都 B．管仲改革
C．商鞅變法 D．孝文帝改革
8．中國傳統(tǒng)文化蘊含著豐富的哲理。春秋時期，有一位思想家認為：“世間的事物都有
其對立面，如難和易、長和短、前和后，對立的雙方是可以相互轉化的。”這位思想家是
A．老子 B．孔子
C．墨子 D．孟子
七年級道德與法治·歷史試卷 第 5 頁 共 10 頁
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9．秦朝將全國分為 36 郡，后增至 40 多郡，郡的行政長官稱郡守；郡下設縣，縣的長官
稱縣令或縣長。郡縣長官都由朝廷直接任免。秦朝這些舉措旨在加強
A．文化交流 B．地方控制
C．思想統(tǒng)治 D．經濟開發(fā)
10．下列秦朝的措施與秦朝速亡有關聯的有哪些？
①行郡縣制 ②強征賦稅 ③嚴刑峻法 ④修驪山陵
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②④
11．漢文帝時，大臣賈誼上書建議“驅民而歸之農，皆著于本”。大臣晁錯提出“務民于
農桑，薄賦斂”。這反映了他們主張
A．以農為本 B．戒奢從簡
C．興修水利 D．重商抑農
12．漢武帝分別設置《詩》《書》《易》《禮》《春秋》博士，讓他們專心傳經講學，后
來，博士又演變?yōu)閲覍W術教育機關的學官。這有利于
A．經濟管理強化 B．分封制度完善
C．人民負擔減輕 D．儒學地位提高
13．王莽政權被農民起義推翻后，西漢宗室劉秀在公元 25 年稱帝，定都洛陽，史稱東漢。
劉秀就是
A．漢高祖 B．漢武帝
C．光武帝 D．漢明帝
14．公元前 60 年，朝廷設置都護府，對今天新疆及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區(qū)，
進行了有效管轄，它在維護邊疆穩(wěn)定與安全上具有重要作用。此時的朝廷屬于
A．西周 B．東周
C．秦朝 D．西漢
15．下列歷史人物與其突出成就相對應的是
A．華佗——五禽戲 B．張仲景——改進造紙術
C．蔡倫——麻沸散 D．司馬遷——《傷寒雜病論》
16．《三國演義》是我國古代四大名著之一，書中“草船借箭”“苦肉計”“借東風”等
故事千百年來一直為人們津津樂道。這些故事都與哪一場著名戰(zhàn)役有關
A．官渡之戰(zhàn) B．赤壁之戰(zhàn)
C．淝水之戰(zhàn) D．桂陵之戰(zhàn)
17．八王之亂歷時十幾年，這場內亂對社會造成巨大災害，西晉從此衰落。當時在位的皇
帝是
A．晉武帝 B．司馬睿 C．晉惠帝 D．司馬懿
18．朱紹侯在《中國古代史》中寫道：“北方地區(qū)的民族交融，既有各族人民在友好交往
中的相互影響，又有統(tǒng)治者的主動政策，還有在血與火的民族斗爭中的附帶同化。”以上
材料說明
A．漢族在民族交融中占居主導 B．民族交融方式多樣
C．斗爭是民族交融的主要方式 D．胡漢之別觀念淡化
七年級道德與法治·歷史試卷 第 6 頁 共 10 頁
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19．《魏書》記載，北魏孝文帝改革前，舉行祭典依北土舊俗，由有司代祭；改革后，按
華夏禮制，由皇帝親祭。這一變化
A．促進了鮮卑政權的漢化 B．推動了北魏統(tǒng)一南北
C．消除了民族之間的隔閡 D．提升了官員政治素養(yǎng)
20.《齊民要術》是我國現存最早的一部完整的農書，被英國生物學家達爾文稱為“古代
中國的百科全書”。該書的作者是
A．張仲景 B．顧愷之
C．祖沖之 D．賈思勰
二、非選擇題（21 題 7 分，22 題 7 分，23 題 8 分，24 題 8 分，共 30 分。請把每題答案
寫在答題卡對應位置上。）
21．傳承中華優(yōu)秀文化，推動歷史發(fā)展進程。閱讀材料，回答問題。
材料一 良渚古城由宮殿區(qū)、內城和外城組成。玉琮、玉璧和玉鉞的出現，說明當時
的社會階級分化已經相當明顯。良渚古城的考古發(fā)現證實，距今約 5000年左右，長江下
游地區(qū)已經出現早期國家。
——摘編自《中國歷史》（七上）
（1）良渚文明無可辯駁地實證了中華 5000 多年文明史。從材料一中尋找能佐證該觀
點的證據。（2 分）
▲
材料二 生產工具是生產力的重要組成部分。閱讀以下圖文材料。
（2）以上圖示中，半坡人使用的生產工具的名稱是什么？（1 分）鑄造“青銅斧”
的工藝繁榮于哪個歷史時期？（1 分）“鐵農具”出現于春秋后期，它的出現有什么意義？
請寫出一點。（1 分）
▲
七年級道德與法治·歷史試卷 第 7 頁 共 10 頁
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材料三
胡豆 胡桃
（3）結合所學知識，指出材料三所示的食物是從何地通過哪一條交通道路傳入中原
的？（2 分）
▲
22．國家統(tǒng)一是中華民族歷史的主旋律之一。閱讀材料，回答問題。
材料一 來自各諸侯國活躍了一百余年的儒家王者師、道家傳人、法家骨干、陰陽家
領袖，他們互相對立、互相爭嗚、互相吸收、互相促進，共同培養(yǎng)了特殊的理想人格風采，
留下了示范后世的良言淑行。
——王立《百家爭嗚與大一統(tǒng)》（摘編）
（1）材料一中“法家骨干”的代表人物是誰？（1 分）寫出其留下的“示范后世”
的主張。（1分）
▲
材料二 秦統(tǒng)一后、在秦政權的內部和外部都普遍而客觀地存在著潛在的分裂因素，
主要是傳統(tǒng)的分封思想和地域文化區(qū)別。
——魏明樞《論秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施及其歷史影響》
（2）根據材料二并結合所學知識，指出秦政權消除“分裂因素”的主要措施。（3
分）
▲
七年級道德與法治·歷史試卷 第 8 頁 共 10 頁
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材料三 西漢初，諸侯王勢力強大，漢武帝采納了主父僵的建議，使侯國越來越多諸
侯王的封地和勢力越來越小。諸侯王從此一蹶不振，中央大大加強了對地方的控制。
（1）材料三中，主父偃的“建議”是什么？（1 分）“諸侯王”源自于西周確立的
哪一社會等級制度？（1 分）
▲
23．獲取和解讀圖片信息是學習歷史的基本能力。讀圖并結合所學知識回答問題。
材料一 絲綢之路主要路線圖
（1）是誰開辟了通往西域的“絲綢之路”？（1 分）這條溝通歐亞的陸上交通道路
的起點在哪？（1 分）其開辟有何歷史意義？（1 分）
▲
材料二 三國鼎立形勢圖
（2）圖中 A 是 ▲ 國，蜀國的都城是 ▲ ，吳國的建立者是 ▲ 。
圖中 B 處發(fā)生的戰(zhàn)役為三國鼎立局面的形成奠定了基礎，該戰(zhàn)役是 ▲ 。
圖中吳國在 230 年派將軍衛(wèi)溫率領萬人船隊到達 ▲ ，即今中國臺
灣。（5 分）
七年級道德與法治·歷史試卷 第 9 頁 共 10 頁
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24．魏晉南北朝時期大多數時間處于分裂割據的狀態(tài)，但正是在這一時期，各民族之間加
強了交流與交融，繼續(xù)傳承和發(fā)展著中華文明。閱讀材料，回答問題。
材料一 正因時局的動蕩，中原地區(qū)的民族，向南遷移。江南之地，漢時火耕水耨，
而無積聚；東晉南朝時，魚鹽杞梓之利，充仞八方，布帛之饒，覆衣天下……莫不有中原
民族的足跡，有利于增進當地的文化。
——摘編自呂思勉《中國通史·南北朝的始末》
（1）根據材料一，描述江南地區(qū)經濟發(fā)生的變化。（3 分）
▲
材料二 魏晉南北朝時期，各民族之間加強了交往、交流與交融，區(qū)域的開發(fā)尤其是
南方經濟得到發(fā)展，科技文化有著顯著的進步，這些都為新的統(tǒng)一局面的出現奠定了基
礎……唐朝前期政治開明，經濟發(fā)展，在民族關系、對外交流等多方面都有很大的建樹，
呈現出繁榮、富強的盛唐景象，成為當時世界上具有影響力的強大國家。
——摘編自七年級（上）《中國歷史》
（2）根據材料二，結合所學知識，指出魏晉南北朝時期有利于民族交融的重大改革
名稱。（1 分）其有利于各民族“交往、交流與交融”的改革措施有哪些？（2 分）
▲
材料三 魏晉南北朝時期的民族融合過程中，應該說漢化是總體的趨勢，但是文化的
融合并非只是單向的，而是雙向甚至是多向的。伴隨著胡族入居中原，背景廣闊的異質文
化匯入漢族社會，也為其帶來了新鮮而有活力的因素。實際上正是由于文化融合的多元格
局，最終促進了南北統(tǒng)一后隋唐文化新的整合，造就了空前的輝煌盛世。
——摘編自陰法魯、許樹安、劉玉才《中國古代文化史》
（3）根據材料三并結合所學知識，指出魏晉南北朝時期北方地區(qū)的民族交融對中國
歷史造成的影響。（2 分）
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七年級道德與法治·歷史試卷 第 10 頁 共 10 頁
{#{QQABYQ6UogCgQAJAAAgCUwU6CgCQkAACCIoOAAAEsAAACBFABAA=}#}2023-2024學年度第一學期七年級期末調研監(jiān)測
道德與法治答案
一、選擇題（每題2分，共28分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
選項 D C B C C C D C C D B C B A
二、非選擇題：共3小題。第15題6分，第16題6分，第17題10分，共22分。
15（6分）
（1）①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題；②夢想能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩； ③有夢想，就有希望。④實現夢想，不應止于心動，更要付諸行動； ⑤努力，是夢想與現實之間的橋梁。⑥努力需要堅持⑦學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們擁有更充實的生活。⑧學習點亮我們內心不熄的明燈，激發(fā)前進的動力等。（答出任意三點即可滿分，一點1分，滿分3分，其他言之有理酌情給分）
（2）①需要揚長避短； ②需要主動改正缺點；③需要不斷激發(fā)自己的潛能④為他人、為社會帶來福利等（答出任意三點即可滿分，一點1分，滿分3分，其他言之有理酌情給分）
16（6分）
（1）師生關系、親屬關系、同學（朋友）關系、同事關系等（寫出一個得1分，任意寫出兩個得2分）
（2）師生關系：①彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的開始； ②平等相待、相互促進； ③主動關心老師、理解老師 ④接納不同風格的老師⑤尊重老師差異等。
同學關系：①需要用心去關懷對方；②需要學會尊重對方；③需要學會正確處理沖突； ④需要學會承受并正確對待交友中受到的傷害⑤開放自己，持續(xù)行動等
親屬關系: ①親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決；②我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛；③用他們能接受的方式表達我們的愛④以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題。⑤家務我分擔。家庭成員共同分擔家務勞動、共同協(xié)作，增強家庭責任意識。（任選一個角度作答，答出三點即可滿分，滿分4分，其他言之有理酌情給分）
17（10分）
（1）①冷靜判斷，保持頭腦清醒②選擇合適避震空間③保護頭頸部，低頭，用手護住頭部或后頸④在戶外遇到地震時，應該就地選擇開闊地，趴下或蹲下避震等（答出任意兩點即可滿分，滿分2分，答案合理有效即可給分，其他言之有理酌情給分）
（2）①生命是脆弱的、艱難的,也是堅強的、有力量的②生命是崇高的、神圣的。③我們對生命要有一種敬畏的情懷。④生命是寶貴的，生命價值高于一切，在金錢、權勢等外在東西面前，生命的價值高于一切。所以,黨和國家要把搶救生命作為首要任務。（答出任意兩點即可滿分，滿分4分，其他言之有理酌情給分）
（3）①我們需要發(fā)現、發(fā)掘自己的生命的承受力、自我調節(jié)和自我修復的能力
②培養(yǎng)面對困難的勇氣和堅強的意志； ③借助外力； ④掌握增強生命韌性的方法。
⑤及時調整自己，正確對待挫折等（答出任意四點即可滿分，一點一分，滿分4分，其他言之有理酌情給分）2023-2024學年度第一學期七年級期末調研監(jiān)測
道德與法治·歷史
(
答題注意事項
1．本試卷分為道德與法治部分和歷史部分，共10頁，滿分120分（道德與法治50分，歷史70分）。考試時間120 分鐘。閉卷考試。
2．答案全部答在答題卡上，寫在試卷或草稿紙上無效。
3．答選擇題時使用2B鉛筆，把答題卡上對應題號的選項字母涂滿、涂黑。
如需修改，要用繪圖橡皮輕擦干凈再選涂其他選項。
4．答非選擇題使用0.5mm黑色簽字筆，在答題卡上對應題號的答題區(qū)域書寫答案。注意不要答錯位置，也不要超界。
5．本試卷為道德與法治
·
歷史合卷，請注意分配答題時間。
)
第一部分 道德與法治（50分）
一、單項選擇題：本大題共14小題，每小題2分，共28分。每小題的四個選項中，只有一個選項最符合題意。請在答題卡上填涂你認為正確的選項。
1．小剛在小學時，是個學習成績很好的學生，可是進入初中以后，成績有很大的滑坡，他父母和他自己都很著急，作為小剛的同學，你如何勸他呢？在下列的選項中，你認為不能做勸導的語言是
A．尋找自己落后的原因，找出解決問題的方法
B．制定適合自己的學習計劃，你的成績會提高的
C．在學習的時候，多注重效率的提高，科學地安排時間
D．初中的課程比小學的課程難多了，成績下降是很正常的
2．2023年9月24日，在杭州亞運會武術男子長拳決賽中，我國的孫培原發(fā)揮出色，奪得金牌。在圓夢的道路上，他不斷奮斗，實現了亞運會三連冠夢想。這告訴我們
A．少年的夢想都能夠促進人類不斷發(fā)展
B．只要堅持不懈地努力，就能實現夢想
C．夢想照亮未來，有夢就有前行的力量
D．要有遠大志向，一旦確定就不能改變
3．“工欲善其事，必先利其器”我們要學會學習，善于學習，就要
①珍惜時間，合理安排學習時間 ②獨立思考，自主學習
③把自己喜歡的科目放在第一位，其他科目隨便安排 ④從社會實踐中學習
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．“駿馬行千里，耕田不如牛。堅車能載重，渡河不如舟。舍長以求短，智者難為謀”。古人的話啟示我們
①人要用發(fā)展的眼光看待自己 ②人要全面、客觀地認識自己
③要將心比心，學會換位思考 ④人在生活中要善于揚長避短
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．2023年7月16日，2023年游泳世錦賽跳水項目比賽，全紅嬋和陳芋汐合作以369.84分奪得女子10米臺雙人跳冠軍。她們取得今天的成績得益于平時刻苦的訓練，不斷激發(fā)自己的潛能。案例中，發(fā)掘潛能的途徑主要有
①訓練順其自然就好，有天賦的人不需要刻苦努力
②通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領域
③通過廣泛參與活動發(fā)現他人和社會對自己的需要
④通過與他人共同完成任務等方式激發(fā)自己的潛能
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
6．朋友是人際關系圈中很重要的交際對象，是指志同道合的人，情意相投的人。彼此有交情的人，后指交誼深厚的人。“世間最美好的東西，莫過于擁有智慧和心地正直的朋友”下列選項中能夠體現這一觀點的是
A．張銘楊常常為劉小潤出頭，為朋友兩肋插刀是他的日常用語
B．小娜和小倩是一對好朋友，她們從不批評對方的缺點和錯誤
C．小麗的好朋友因生病住院，小麗利用課余的時間幫助她補課
D．劉某與李某因玩游戲曠課，當老師調查時他們相互隱瞞真相
7．隨著歷史的發(fā)展和社會的進步，互聯網進入人們的生活，網絡交往成為人們生活中不可或缺的部分。人們喜歡通過網絡進行交往的原因在于
①網絡交往具有虛擬、平等、自主等特點
②網絡交往顛覆了人們以往的交往方式
③網絡交往是把雙刃劍，有利又有弊
④網絡交往擴大了人們交往的空間、領域和對象
A．①② B．③④ C. ①③ D．①④
8．教育的發(fā)生是建立在“關系”的基礎之上。你認為下列同學在與老師的交往中，做法比較妥當的是
①站在老師的角度看問題 ②當老師有錯誤時，當面指出
③和老師分享快樂，向老師傾訴煩惱 ④見到老師主動問好
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
9．《禮記·學記》中說：“是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰，教學相長也。”這句話是告訴我們
A．學生要聽從老師的話才能有所長進，
B．老師是學生學習的榜樣，有許多長處，
C．師生之間要相互學習，相互補充，共同提高
D．學生與老師各有所長，學生不可能超越老師
10．從歷史中沉淀下來的古語蘊含著許多做人做事的道理。對下列古語的解讀正確的是
①人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已——生命是短暫的，要懂得珍惜
②孝悌也者，其為仁之本歟——孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德
③知之者不如好之者，好之者不如樂之者——要掌握科學的學習方法
④見賢思齊焉，見不賢而內自省也——要向好的榜樣學習
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
11．小強總是覺得媽媽很嘮叨。突然降溫，媽媽一定要讓他穿上厚外套。小強說：“煩不煩呀 我都這么大的小伙子了，抗凍。再說我還有這么厚的脂肪呢!”兩個人說著說著，眼看著就要吵起來了……我們與父母溝通要
①講究技巧，考慮環(huán)境，智慧溝通
②冷處理，因為子女與父母之間的摩擦是常有的
③以不傷害父母的感情和不影響親子關系為原則
④順其自然，因為父母很難理解我們
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
12．如果要寫一篇以“在逆境中成長”為主題的演講稿，下列最適合引用的名句是
①紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
②寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
③不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海
④天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．下列詩句中不能體現生命真正的意義的是
A．人生自古誰無死，留取丹心照汗青
B．亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄
C．茍利國家生死以，豈因禍福避趨之
D．長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海
14．“誰說污泥滿身的不算英雄”“誰說對弈平凡的不算英雄”“誰說站在光里的才算英雄”……一曲《孤勇者》，字字皆動人，句句是人生。它告訴我們
①即使身處逆境，依然笑對生活 ②堅守平凡崗位，亦能閃耀偉大
③勇于奮斗拼搏，綻放生命精彩 ④生命不可預知，敬畏善待生命
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、非選擇題（本大題共計3小題，其中15題6分，16題6分，17題10分，共22分）
15．【鄉(xiāng)村少年的逆襲夢想】
1990年，董宇輝出生在陜西一個普通的農村家庭。雖然家境不富裕，但熱愛學習的董宇輝從小就立下了考取名校的夢想。他深知，只有通過自己的努力，才能改變命運。
2008 年，董宇輝以優(yōu)異的成績考入陜西省重點高中。然而，面對高手如云的新環(huán)境，為了在激烈的競爭中脫穎而出，董宇輝付出了比別人更多的努力。他常常熬夜學習，甚至在寒冷的冬夜，也要在路燈下背誦課文。
【知識偶像的蛻變】
2014 年，董宇輝畢業(yè)于西安一所高校，順利考入新東方。2020 年，疫情之下，董宇輝加入了直播帶貨的行列。他憑借自己的才華和獨特的教育風格，迅速在網絡上走紅。在直播中，他不僅教授英語知識，還講述了許多人生哲理。他被譽為“最勵志的直播帶貨講師”，受到了廣泛關注。
（1）請從課本第一單元《成長的節(jié)拍》談談董宇輝從鄉(xiāng)村少年到知識偶像的蛻變，給了你哪些人生感悟？（3分）
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（2）在新時代的今天，每個人都應努力尋找自己的定位和價值，實現自我突破。少年時期的你準備如何做更好地自己呢？（3分）
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16．馬克思曾說：“一個人的發(fā)展取決于和他直接或間接進行交流的其他一切人的發(fā)展。”人需要交往，交往離不開人際關系。人際關系在人們的社會生活中具有十分重要的作用。由于人際關系歸根結底是一種社會關系，每一個人的人際關系狀況都對其人生產重要的影響。
（1）人際關系是人們在生產或生活活動過程中所建立的一種社會關系，請你列舉兩種人際關系。（2分）
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（2）學生能正確處理人際關系，將會使自己的事業(yè)錦上添花。請你從列舉的人際關系中任選一種，關于如何打造好這一人際關系給出合理化的建議？（4分）
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17．【時事熱點 甘肅地震】
北京時間12月18日23時59分，甘肅省臨夏回族自治州積石山保安族東鄉(xiāng)族撒拉族自治縣發(fā)生6.2級地震，震源深度10公里。海東市六縣區(qū)震感強烈，臨近的循化撒拉族自治縣、民和回族土族自治縣、化隆回族自治縣部分地區(qū)受災。截至12月19日16時50分，地震累計造成海東市212人傷亡(死亡14人、受傷198人)。
（1）天災無情，我們需要增強安全意識，掌握一些基本的自救自護方法，請你列舉兩條地震避險知識？（2分）
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【全力以赴 只為生命】
人民至上，生命至上。地震發(fā)生后，黨中央、國務院心系災區(qū)群眾，中央部門、省委省政府、市委市政府迅速行動，科學指揮，干部群眾守望相助，共同展開了一場氣壯山河的抗震救災行動。集結!星夜兼程--震情就是命令，救援刻不容緩!
（2）請用“生命至上”知識說明黨和國家要把搶救生命作為首要任務的原因？（4分）
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【珍視生命 增強韌性】
一場天災讓我們再次感受到“生命”短短二字，卻承載著數不清的內容和經歷。生命，是一場接受挑戰(zhàn)和超越自我的旅程。我們會遭遇挫折、困境和痛苦。但正是這些挑戰(zhàn)激發(fā)著我們的潛能和勇氣。我們需要堅持追求自己的夢想，勇敢面對生活的曲折，抵御誘惑的引誘。在每一個困難后，我們都會變得更加堅強和成熟。
（3）生命不是一帆風順，征途充滿崎嶇艱難。我們該如何增強生命的韌性呢？（4分）
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