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(共22張PPT)
營(yíng)造藝術(shù)的情趣和意境
人教版七年級(jí)下冊(cè)第一單元第二課
同學(xué)們課前收集的有意義的照片或是圖片，并說一說你為什么選擇這個(gè)圖片？
生活中的情趣
讓我們看看其他藝術(shù)家是如何表現(xiàn)有情趣的作品的？
體驗(yàn)感受美術(shù)作品情景交融的藝術(shù)感染力——意境美。
欣賞美 體悟美 評(píng)述美
藝術(shù)作品中的情趣指的是什么？
情趣指的是藝術(shù)家寄托藝術(shù)作品所表達(dá)的性情和志趣
《春牧圖》 李可染 現(xiàn)代
李可染先生因愛牛、畫牛，而享有盛名，他筆下的牛，形象生動(dòng)，神態(tài)各異，情趣橫生，堪稱一絕。如今，人們把他的牛，同齊白石的蝦，徐悲鴻的馬，黃胄的驢，并稱為20世紀(jì)中國(guó)水墨四絕。
此幅《春牧圖》，水牛悠然走在鄉(xiāng)間小路上，牧童側(cè)坐于牛背，轉(zhuǎn)頭仰望春柳，悠然自得，是一幅別具鄉(xiāng)間情趣的小品。
情趣盎然的藝術(shù)作品
發(fā)現(xiàn)情趣
找一找畫面中最有趣的地方，說一說為什么有趣
青蛙（中國(guó)畫）齊白石
演繹情趣
請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮聯(lián)想，上臺(tái)演一演此刻畫面中的青蛙會(huì)進(jìn)行怎樣的對(duì)話？
生活當(dāng)中的美好瞬間
你感受到畫家的什么情感？
散步（油畫） 夏加爾 [ 法籍俄裔 ]
夏加爾對(duì)生活的愛很大一部分源于他對(duì)妻子貝拉的愛。《散步》是結(jié)婚三年后畫的。此時(shí)的夏加爾沉浸在無比幸福之中，他高高揚(yáng)起手臂，拉著飄在空中的愛妻貝拉，在平原上愉快地散著步。因此畫中色彩明亮，特別是那左下角紅色的花布，充分體現(xiàn)了喜慶的情緒 。
人物的動(dòng)作、表情
服裝的色彩歡快、明亮，與畫面左下角形成呼應(yīng)。與畫面中大面積的暗色形成對(duì)比。
地平線很低，畫面大面積留作天空。
散步（油畫） 夏加爾 [ 法籍俄裔 ]
你還可以從那些方面感受到畫家的喜悅之情？
夏加爾曾說：我不喜歡“幻想”和“象征主義”這類話，在我內(nèi)心的世界，一切都是現(xiàn)實(shí)的、恐怕比我們目睹的世界更加現(xiàn)實(shí)。
《散昂蒂布的夜?jié)O》
西班牙著名畫家畢加索畫的《散昂蒂布的夜?jié)O》描繪的是夜幕籠罩著漁港，一條小船飄蕩在五光十色的水面上，捕魚少年手拿漁叉，剛好叉住了一條大魚，在燈光的照耀下閃著白光。它像一首抒情的小詩(shī)，將我們帶進(jìn)了天真、純潔而有趣的情境之中。
《江雪》
柳宗元
千 山 鳥 飛 絕
萬 徑 人 蹤 滅 孤 舟 蓑 笠 翁
獨(dú) 釣 寒 江 雪
“情”與“景”的高度融合形成了耐人尋味的意境！
畫面中描繪了什么內(nèi)容？作品表現(xiàn)的是怎樣的意境？妙在何處？
運(yùn)用虛實(shí)相生的手法，藝術(shù)家創(chuàng)造的形象是“實(shí)”，引起我們想象的是“虛”。
畫面中心的扁舟和釣翁形象刻畫細(xì)致。
寒江獨(dú)釣圖（中國(guó)畫） [南宋] 馬遠(yuǎn)
畫家以“白”當(dāng)“黑”。以有限的畫面空間，表現(xiàn)出沒有邊界的江水，反而令人覺得江水浩渺，寒氣逼人。
“情”與“景”的高度融合形成了耐人尋味的意境！
想一想：
除了繪畫作品還有什么作品課以表達(dá)出意境與情趣？
試一試：分析作品哪些地方表現(xiàn)出了情趣？
“一家人”椅 （現(xiàn)代家具設(shè)計(jì) 德國(guó)）
這組椅子的設(shè)計(jì)，別出心裁地采用了“擬人化”的藝術(shù)手法，我們從椅腿的不同姿勢(shì)上，可以聯(lián)想到一家老少促膝談心的親切場(chǎng)面。這件實(shí)用性的現(xiàn)代工藝產(chǎn)品設(shè)計(jì)，有著十分親切感人的藝術(shù)情趣。
景觀雕塑
剪紙
如果你是美術(shù)家，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)會(huì)怎么營(yíng)造情趣和創(chuàng)作意境？
構(gòu)圖趣味
色彩形式
巧妙構(gòu)思
課堂總結(jié)
課堂實(shí)踐與展示
實(shí)踐要求
請(qǐng)以小組合作的形式，從畫面內(nèi)容的巧妙構(gòu)思、作品的構(gòu)思、色彩、創(chuàng)作背景等角度，來講講你手中的藝術(shù)作品是如何營(yíng)造藝術(shù)情趣和意境的。
拓展
發(fā)現(xiàn)美
是一種能力

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