資源簡介

第5課 古代非洲和美洲——導學案
課標要求
通過了解中古時期世界其他地區的社會狀況,認識這一時期非洲與美洲區域文明的多元面貌。
學習目標
1、 時空觀念：觀察教材中的圖片《古代非洲的國家》《美洲文明分布示意圖》,知道古代非洲文明、美洲印第安人主要文明的形成時間和地域分布。
2、 史料實證：通過大津巴布韋》《印加馬丘比丘城遺址》等歷史圖片及相關文字材料等,總結古代非洲、美洲文明形成和發展的地域分布特點和主要表現。
3、 歷史解釋：理解地理環境對古代非洲文明形成和發展的影響; 結合圖片《中國瓷器》, 對古代世界的文明交流進行理性分析和客觀評判。
4、 唯物史觀：通過了解中古時期非洲與美洲地區的社會狀況,認識非洲、美洲文明發展的多元性和相互聯系性。
5、 家國情懷：認同世界文明是由各民族、各地區人民共同創造的,文明多元性和文明在交流中發展。
三、學習重難點
重點：了解古代非洲與美洲文明的成就。
難點：認識古代非洲與美洲文明的特點。
四、以思導學
在地圖上標注古代非洲的有哪些文明？這些文明各有哪些特色？這些文明各具特色的原因是什么？
歸納總結：非洲文明的燦爛成果
用史實說明非洲文明的特點
4、思考：根據材料概括美洲文明的特點
5、歸納總結：美洲文明的燦爛成果
五、課時預覽
六、知識梳理
一、古代非洲文明
1、 非洲文明開端——班圖人
（1） 簡單介紹“班圖人”的由來和貢獻
（2） 文明擴展
思考1: 班圖人遷徙對文明的影響？
2、東北非——阿克蘇姆王國
展示東北非的阿克蘇姆王國的地理圖片，簡要介紹其興起與發展的歷史史實。
概況：公元前后興起，4世紀鼎盛
經濟：國際貿易興旺
政治：實行王權統治；奴隸制國家
3、東非——城市國家（10-15世紀）
思考2：以摩加迪沙為例，結合教材P27，概括東非城市國家產生的原因、特點。
【史料閱讀】(摩加迪沙）是一座極大的城池。當地人有許多駱駝，每日屠宰數百峰。他們有很多綿羊。他們是一些強悍的商人。當地出產的布匹，以摩加迪沙布出名，是無上珍品，運銷埃及等地。——《伊本·白圖泰游記》
思考3：展示西非的加納、馬里、桑海等國家的地理圖片引導學生思考西非的加納、馬里、桑海等國家的特點
1324—1326年，曼薩·穆薩赴麥加朝圣，其中100頭駱駝馱著黃金。到開羅后，他分發黃金，導致當地市場金價下降。曼薩·穆薩回國時邀請了許多穆斯林學者和他一起回國，為進一步開發和建設馬里工作。這時的馬里王國的國勢達到了頂峰。
廷巴克圖是古代西非和北非駱駝商隊必經之地，也是伊斯蘭文化向非洲傳播的中心。西非諺語：鹽來自北方，黃金來自南方，白銀源自白人的國度，但神的教誨和智慧的珍寶只能在廷巴克圖找到。——《廷巴克圖:一個全球城市的興衰》
5、南非——古津巴布韋國家（4-16世紀）
展示南非大津巴布韋的地理圖片，簡介相關基礎知識。
（1）11世紀末，班圖人建立了津巴布韋國家
（2）14—15世紀，津巴布韋進入鼎盛時期，包括今南非的部分地區都被納入它的統治之下
6、非洲的對外交往
思考4 閱讀教材29頁歷史縱橫游歷非洲的古代中國人，思考這段材料說明了什么？
7、非洲文明的特點
思考5：如何理解古代文明的多源特點？
【學思之窗】許多民族獨立地“發明”了不同動植物的馴化。事實上，不同地區獨立地“發明”了農業，這些地區遠至公元前5000年的中國黃河流域和公元前3000年的中美洲。因此，我們沒有理由認為古代非洲人不會煉銅術，且不能將煉銅術應用到煉鐵問題的解決。
——希林頓《非洲史》
二、古代美洲文明——美洲文明開端：印第安人
展示“美洲文明發布示意圖”以及時間軸整理，幫助學生的形成時空觀念，了解古代美洲文明“獨立創造、成就斐然”的產生特點。
考古材料證明,玉米最早是在美洲培育出的。哥倫布將這種“奇異的谷物”帶回歐洲后,在全世界得到迅速傳播,成為世界三大谷物之一。…玉米等作物的引進與大面積種植,大大緩解了18世紀中葉到19世紀中葉中國因人口大幅度增長而帶來的巨大糧食壓力。歷史學家評述玉米在世界傳播的意義時說,“其價值超過了所有的黃金”。——《通向現代世界的500年——哥倫布以來東西兩半球匯合的世界影響》
思考6: 為什么玉米的“價值超過了黃金”？
思考7:瑪雅人被稱為“新世界的希臘人”，請用史實證明此觀點。
思考8:阿茲特克人被稱為“新世界的羅馬人”，請用史實證明此觀點
思考點9：印加人怎樣統治龐大的帝國
思考10：根據材料概括美洲文明的特點
印第安人認為,整個世界都由各種各樣的神統治,他們必須小心侍奉這些神靈,方能得到神對他們這些弱小生靈的保護,這種多神崇拜的原始宗教思想,本身便反映出印第安人對于自然界的無可奈何。同時,宗教信仰上的極度混亂狀態,從側面反映了印第安人各文明之間交往的極度缺乏,加上幾乎沒有文字,語言雜亂,交通工具缺少,更加劇了各文明的孤立,生產力也就難以迅速發展。
——摘編自程洪《論拉丁美洲古代印第安文明的特點》
七、我的收獲：請根據本課內容，構建知識結構，畫思維導圖
八、參考答案
1、思考1
影響：促進農業、畜牧業和冶鐵技術的傳播
2、思考2
原因：地理位置優越、農業進步、環印度洋貿易發展、伊斯蘭教傳入
經濟：園藝業為主；對外貿易發達，城市繁榮。
政治：奴隸制中央集權國家
文化：信仰伊斯蘭教
兼收并蓄的混合型文明
3、思考3：特點
①黃金資源豐富，對外貿易體系為黃金交易
②駱駝是主要交通工具
馬里重視文化發展
4、思考4：
中非交往源遠流長
非洲對外交往范圍的擴大
5、思考5：
多中心起源（多源性）因歷史條件不同，速度、特征的多元性
6、思考6：
改變了人類的糧食生產結構;緩解了糧食供應壓力;促進各地區社會經濟發展
7、思考7：
8、思考8：
9、思考9：
10、思考10：
①多神崇拜的原始宗教盛行
②各文明內部缺乏交流；社會演進緩慢
③獨立發展，與其他大陸幾乎處于相互隔絕狀態

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