資源簡介

第二單元 中古時期的世界
第4課　中古時期的亞洲
【學習目標】
1.通過了解中古時期亞洲地區的不同國家、民族、宗教和社會變化等史實，認識亞洲文明發展的多元性和相互聯系。
2.觀察《阿拉伯人商業活動示意圖》等歷史地圖，知道阿拉伯帝國、奧斯曼帝國、南亞笈多帝國和德里蘇丹國家興起和擴張的史實及日本、朝鮮等國的政治發展脈絡。
3.通過歷史圖片和歷史資料設置問題，領略亞洲豐富多彩的多元文明特色；認識阿拉伯帝國在世界文化發展、東西方交流中扮演的重要角色。
4.引導學生運用本課教材中文獻資料所提供的有效信息，認識理解西亞、南亞、東亞文化并存的局面，探究古代帝國的國家治理特點和盛極而衰的原因和經驗教訓。
5.把握中古時期的亞洲各國與中國經濟、文化交流的史實和中華文化圈的形成，樹立民族自信心，培養理解、尊敬、吸收其他民族文化精華的開放心態。
【重點難點】
重點：阿拉伯帝國、奧斯曼帝國的建立與發展；日本、朝鮮與中國交流。
難點：中古時期亞洲的不同國家地區、民族、宗教和社會變化。
【基礎知識梳理】
一、阿拉伯帝國
1.背景：
(1) 阿拉伯人最初的家鄉是_________半島，_________并存，相互混戰。
(2)人民渴望統一，_________應運而生，7世紀初，_________創立___________。
2.建立：622 年，___________遷居麥地那，在那里建立政權，勢力逐漸擴大。到穆罕默德去世時，_________半島基本統一。到8 世紀中期建立起地跨_________三洲的大帝國。
3．鼎盛時期的統治
(1)政治穩定
①建立了_________的國家政治體制。最高統治者_________掌握政治、軍事和宗教大權。
②下設各部大臣，輔助哈里發分掌行政、_______和_______等方面的事務，其中以掌管_______ 的部門最為重要。
(2)經濟繁榮
①商品經濟：經濟繁榮，_______和商業得到很大發展。
②轉運貿易：阿拉伯_______在東亞、西歐、非洲等廣大地區從事著陸上和_______貿易。
③城市發達：帝國境內城市繁多，都城_______是當時世界上最大的城市之一。
(3)文化燦爛
①原因：阿拉伯人吸收了_______的文化。
②表現：阿拉伯人廣泛翻譯古代_______、印度、希臘和_______的古典著作，融合東西方文化，在文學、藝術、科學和思想等領域取得重要成就。
③特點：多元性；_______；_______。
④影響：阿拉伯商人和_______成為東西方文化交流的橋梁；促進了_______的文化發展等。
二、奧斯曼帝國的興起
1．帝國建立
(1)背景
①13 世紀，信奉伊斯蘭教的_______________人在小亞細亞發展起來。
②14 世紀中期，他們跨過今_________向歐洲進軍，逐漸征服巴爾干和_________部分地區。
③1453 年，奧斯曼土耳其人攻占君士坦丁堡，滅亡_________帝國。
(2)建立：到16 世紀后期，奧斯曼帝國先后征服_________和_________部分地區，建立起地跨_________三洲的大帝國。
2．帝國統治
(1)政治
①奧斯曼帝國的最高統治者是_______，他既是________領袖，也是國家和軍隊的主宰，還是全國土地的最高所有者。
②在帝國中，宗教上層和________是統治階級，_________者和農民承擔各種苛捐雜稅。
(2)經濟
①15—16 世紀，帝國一度經濟繁榮，首都_____________成為東西方經濟文化交流中心。
②帝國控制了連接_______的商路，對過往商品征收重稅，東西方之間的貿易受到一定影響。（推動了歐洲尋找新航路的探索）
三、南亞與東亞的國家
（一）南亞的國家
1.笈多帝國
（1）興起：4 世紀初，___________興起的笈多帝國經過多年征戰， 幾乎征服了北印度。
（2）統治：帝國政局穩定，經濟繁榮，但國王直接控制的地區主要為_____________，其余大部分地區仍保留原來的藩王，政令不夠統一；笈多帝國時期，由婆羅門教演變而來的_________得到統治階級支持，逐漸發展為印度的主要宗教。
2.德里蘇丹國
（1）興起：11 世紀，_________入侵印度。13 世紀初，突厥人在印度建立德里蘇丹國，以伊斯蘭教為國教。
（2）統治：最高統治者稱________，握有最高行政、立法、司法和軍事權力；地方劃分為_______，行省總督由蘇丹任命，重要職位由_________擔任。
（二）東亞的國家
1.古代日本
（1）興起：秦漢之際中國移民把_______和水稻種植技術帶到日本，推動了日本社會的發展。
（2）大化改新
①背景：6—7世紀，日本出現嚴重社會危機。
②概況：646年，_______天皇頒布改新詔書，開始改革，因其年號是“大化”，史稱“___________”。
a.政治上:建立以________為中心的中央集權制度，地方設國、郡、里三級，由中央派官治理;廢除貴族世襲制，以才選官
b.經濟上:廢除一切私地、私民，將土地、部民收歸國有，成為公地、公民;國家將土地頒給公民，六年一頒，不能終生使用，也不能買賣(班田收授法);統一賦稅(租庸調制) 制
c.文化上:汲取中國文化，參照漢字，創制日本文字;唐詩、書法等在日本深受歡迎
社會生活:飲食、服飾、茶道、重陽節登高等風俗流行
③結果：日本經過約半個世紀的改革，模仿中國建立了_____________國家。是日本從________向封建社會過渡的標志，為以后的繁榮奠定了基礎。
（3）幕府政治
①背景：
A.政治前提：10世紀，日本的________體制開始瓦解。
B.經濟基礎：隨著新土地的開墾，貴族、佛寺和神社廣占土地，形成________。
C.社會結構：貴族及莊園領主為保護財產豢養武士，________集團的重要性日益增強。
②建立：12 世紀末，武士集團的首領_________在鐮倉建立了自己的軍事機構——________，并從朝廷獲得了鎮壓叛亂、征收賦稅等權力，日本進入___________時期。
③特點：
A.天皇為首的朝廷只保有名義上的中央政府稱號，實權由________為首的幕府掌握；
B.武士與________結成主從關系，成為將軍的家臣；
C.將軍賜予武士官職和________，武士對將軍宣誓效忠，并承擔納貢、________等義務。
（4）鎖國政策：17世紀建立的德川幕府面對世界變局，意圖以________加強統治，抵制外來影響。
2.古代朝鮮
(1)高麗王朝
①建立：10世紀初，新羅人王建建立___________。
②仿效唐制
A．政治：高麗王朝仿效中國______制度，在中央設___________，將地方劃分為十道。
B．經濟：推行________。
C．選官制度：引入___________選拔官員。
D．中國的___________和辭章之學廣為傳播。
(2)朝鮮
①建立：14 世紀末，高麗大將________自立為王，遷都漢城，改國號為_______。
②抗擊日本侵略
A．時間：16世紀末。
B．概況：日本___________派20萬大軍侵略朝鮮。朝鮮請求中國支援，明朝大將________赴朝鮮作戰，與朝鮮大將_________在戰斗中犧牲。
C．結果：經過7年艱苦戰斗，中朝軍民取得抗擊日本侵略的勝利。
【概念解讀】
1.哈里發
意思是“先知的繼承人”。按照阿拉伯人的習慣和法律，作為先知的繼承人，哈里發擁有政治、宗教和軍事等方面的最高權力，是國家最高統治者。
2.蘇丹
“蘇丹”在《古蘭經》中原指擁有道德或宗教權威的人士，后來成為一些伊斯蘭國家統治者的稱號。突厥人統治者馬哈茂德是第一位稱“蘇丹”的統治者。印度德里蘇丹國和奧斯曼帝國的最高統治者也稱“蘇丹”，掌握國家最高權力。
【重點問題探究】
1.阿拉伯對世界文化的貢獻有哪些？
2.阿拉伯帝國在溝通世界貿易中有什么作用？分析阿拉伯人貿易的特點。
【總結反思】
【達標檢測】
1.他創立了伊斯蘭教，并把一盤散沙、四分五裂的阿拉伯民族聯結成一個偉大的民族，基本統一阿拉伯半島。他是( )
A.穆罕默德 B.耶穌 C.喬達摩·悉達多 D.亞歷山大
2.中古時期，有個地跨歐、亞、非三洲的帝國，把中國的造紙術、印度的數字等傳入歐洲，在東西方文化交流中起到了橋梁作用。這個帝國是( )
A.羅馬帝國 B.拜占庭帝國 C.波斯帝國 D.阿拉伯帝國
3.阿拉伯人對世界文明作出的最大貢獻是( )
A.建立了政教合一的國家 B.發明了阿拉伯數字
C.建立了龐大的阿拉伯帝國 D.溝通和傳播了東西方文化
4.世界上著名的網絡公司“阿里巴巴”是馬云在1999年創辦的。最初，“阿里巴巴”是阿拉伯一部文學著作中的人物。這部文學著作是( )
A.《天方夜譚》 B.《源氏物語》 C.《荷馬史詩》 D.《摩訶婆羅多》
5.“1453年，征服者征服了君士坦丁堡，一個新的紀元，帝國的紀元，正式開始了。這個新的巨人，跨博斯普魯斯海峽而屹立，一只腳踏在亞洲，另一只腳踏在歐洲。”該材料中“這個新的巨人”是指( )
A.波斯帝國 B.拜占庭帝國 C.阿拉伯帝國 D.奧斯曼帝國
6.4世紀初，恒河中游興起的笈多帝國經過多年征戰，幾乎征服了北印度。其國王直接控制的地區主要為( )
A.恒河上游 B.恒河中下游 C.印度河上游 D.印度河下游
7.圖格拉王朝時期，全國共有23個省。各省劃分為若干稱為“舍克”的行政區，“舍克”之下是“巴爾加那”，村社構成最小的行政單位。各省的長官稱“瓦利”，直接隸屬德里蘇丹。擔任“瓦利”職位的是( )
A.吠舍 B.印度教徒 C.穆斯林 D.基督教徒
8.日本歷史上先后拜了兩位老師:中國的隋唐和歐洲。其中向中國的隋唐“拜師學藝”指的是( )
A.大化改新 B.幕府制度 C.明治維新 D.倒幕運動
9.大化改新以后，掌握中央行政大權的是( )
A.神祇官 B.中務省 C.國司 D.太政官
10.大化改新期間神化皇權的主要目的是( )
A.提高皇室的政治地位 B.確立天皇的最高地位
C.便于推行改革的各項措施 D.為對外擴張尋找歷史依據
11.閱讀材料，完成下列要求。
材料一：阿拉伯統治者雖然崛起于文化落后的阿拉伯半島，但他們高度重視先進民族的文化，這直接體現于阿拉伯帝國民族政策在文化領域的內容。盡管在帝國統治時也發生過多次對“文化人”的殺戮與迫害，但只要文化與學術活動不涉及王權與哈里發統治，統治者都是大力提倡的。
——摘編自張詠梅《論阿拉伯帝國的民族政策與文化繁榮》
材料二：印加帝國在地理上有緊緊連成一個整體的完整的道路系統，其中有幾百公里道路至今仍可通行。當時的通訊靠由驛站和信差組成的綜合系統維持。復雜的朝廷儀式和基于太陽崇拜的國教，進一步促進了帝國的統一。帝國的其他統治方法還包括將土地、礦產和牲畜收歸國家所有；編制詳細的人口普查表，以增加稅收和擴充軍隊。毫不奇怪，印加帝國被認為是有史以來世界上最成功的集權主義國家之一。
——摘編自[美]斯塔夫里阿諾斷《全球通史》
（1）根據材料一并結合所學知識，分析阿拉伯帝國文化繁榮的原因。
（2）根據材料二，歸納印加帝國統治的特點。
（3）根據材料一、二并結合所學知識，談談你對古代文明的看法。
參考答案
【重點問題探究】
1.阿拉伯對世界文化的貢獻
(1)保存并傳播了古代文化。在西羅馬帝國滅亡前后的長期動亂中,許多希臘、羅馬的文獻通過拜占庭流傳到阿拉伯帝國。阿拉伯學者們將許多古代作品譯成阿拉伯文,西歐人后來也是通過阿拉伯文譯本才又重新認識希臘、羅馬文化成就的。
(2)阿拉伯人足跡遍及亞、歐、非三大洲,成為東西方文化溝通的媒介。他們把古代印度和中國的文化成就介紹到西方，又把阿拉伯的科學成就和伊斯蘭教傳播到東方。
(3)阿拉伯人不但善于吸收其他文化,而且還在鉆研的基礎上加以發展,在數學、天文學、醫學、物理學、化學、建筑學、文學等方面,都取得了巨大成就。
2.阿拉伯帝國在溝通世界貿易中有什么作用？分析阿拉伯人貿易的特點。
作用：阿拉伯帝國經濟繁榮，手工業和商業發展迅速，成為東西方經濟交流的橋梁
特點：
①貿易范圍：亞非歐地區的商品在此集散
②貿易內容：奢侈品、生活用品和勞動力都有所體現
③貿易方式：陸上和海上貿易商路齊備
【達標檢測】
1.【答案】A
【解析】根據材料并結合所學可知，7世紀，穆罕默德在阿拉伯半島的麥加創立了伊斯蘭教。7世紀時穆罕默德在阿拉伯半島的麥加創立了伊斯蘭教，“伊斯蘭”是阿拉伯語“順從”的意思，故選A項。
2.【答案】D
【解析】：根據材料并結合所學可知，阿拉伯帝國（632年—1258年），中古時期阿拉伯人建立的帝國，地跨歐、亞、非三洲的帝國，把中國的造紙術、印度的數字等傳入歐洲，在東西方文化交流中起到了橋梁作用，故選D項；羅馬帝國在中古時期主要指的是拜占庭，其地域并未跨歐亞非三洲，排除A項、B項；波斯帝國（公元前550年—公元前330年）不是中古時期的帝國，排除C項。
3.【答案】D
【解析】根據材料并結合所學可知，阿拉伯人繼承了被征服地區的文化，他們廣泛翻譯古代波斯、印度、希臘和羅馬的古典著作，融合東西方文化，在文學、藝術、科學和思想等領域取得重要成就，成為東西方文化交流的橋梁，對世界文明作出重大貢獻，故選D項；古埃及也曾建立過政教合一的國家，因此A項并不是阿拉伯人對世界文明作出的最大貢獻，排除；B項的影響面不如D項廣，不符合“最大”的限定，排除；古羅馬人也建立過龐大的帝國，因此C項并不是阿拉伯人對世界文明作出的最大貢獻，排除。
4.【答案】A
【解析】根據材料并結合所學可知，，阿里巴巴的故事出自于《阿里巴巴和四十大盜》，屬于《天方夜譚》，故選A項，BCD排除。
5.【答案】D
【解析】根據材料并結合所學可知，1453年5月，奧斯曼土耳其的蘇丹穆罕默德二世在重型大炮的幫助之下，攻占了防衛虛弱的君士坦丁堡，這個城市的陷落也代表了拜占庭帝國的滅亡。奧斯曼帝國不斷擴張，興盛時控制了亞、歐兩大陸的陸上交通要道，對商人征收高額稅，對陸上商貿產生了不利影響。故選D項，排除B項；波斯帝國的時間是公元前550年—公元前330年，排除A項；阿拉伯帝國的時間是632年—1258年，排除C項。
6.【答案】B
7.【答案】C
【解析】根據材料可知，“瓦利”是德里蘇丹國的行省長官，德里蘇丹國的行省總督由蘇丹任命，重要職位由穆斯林擔任，故選C項；A、B、D三項不符合題意，均排除。
8.【答案】A
【解析】根據材料并結合所學可知，隋唐時期日本多次派遣遣唐使來華學習，后在留學生的努力下，日本進行了大化改新，推動了社會轉型，故選A項；BD與材料無關，排除;明治維新體現是日本對西方的學習，C排除。
9.【答案】D
【解析】根據材料并結合所學可知，日本大化改新后，日本中央設二官，即神衹官、太政官，掌握中央大權的是太政官，故選D項，排除A項；中務省一般指內務省，是日本依照律令制所設置的八省之一，故B項錯誤；國司負責方面很多，如教務、學術等，故C項錯誤。
10.【答案】B
【解析】根據材料并結合所學可知，大化改新在政治上建立以天皇為中心的中央集權制度，地方設國、郡、里三級，由中央派官治理。其神化皇權的主要目的是確立天皇的最高地位，故選B項；ACD項都不是主要目的，排除ACD項。
11.【答案】（1）原因：統治者對先進文化的重視；地處東西方傳統商路的中心；帝國政局相對穩定；所征服地區有深厚的文化積淀。
（2）特點：注重交通與通信建設；借助宗教進行統治；國家重視對人口與資源的控制。
（3）看法：人類文明具有多元性、多源性、統一性等特征；各古代文明都對人類發展作出了貢獻。
【解析】（1）原因：根據材料一“但他們高度重視先進民族的文化”，并結合所學知識可知，阿拉伯帝國文化繁榮的原因有統治者對先進文化的重視，阿拉伯帝國地處東西方傳統商路的中心。根據材料一“盡管在帝國統治時也發生過多次對‘文化人’的殺戮與迫害，但只要文化與學術活動不涉及王權與哈里發統治，統治者都是大力提倡的。”可知阿拉伯帝國政局相對穩定；所征服地區有深厚的文化積淀。
（2）特點：根據材料二“印加帝國在地理上有緊緊連成一個整體的完整的道路系統，其中有幾百公里道路至今仍可通行。當時的通訊靠由驛站和信差組成的綜合系統維持。”，并結合所學知識可知，印加帝國統治的特點有注重交通與通信建設。根據材料二“復雜的朝廷儀式和基于太陽崇拜的國教，進一步促進了帝國的統一。”可知借助宗教進行統治。根據材料二“帝國的其他統治方法還包括將土地、礦產和牲畜收歸國家所有；編制詳細的人口普查表，以增加稅收和擴充軍隊。”可知國家重視對人口與資源的控制。
（3）看法：根據材料一“阿拉伯統治者雖然崛起于文化落后的阿拉伯半島，但他們高度重視先進民族的文化”，并結合所學知識可知，人類文明具有多元性、多源性、統一性等特征。根據材料二“印加帝國被認為是有史以來世界上最成功的集權主義國家之一。”可知各古代文明都對人類發展作出了貢獻。

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