資源簡介

第一單元 隋唐時期:繁榮與開放的時代
第4課 唐朝的中外文化交流 導學案
【學習目標】
1.了解遣唐使、鑒真東渡、唐與新羅的交往、玄奘西行取經的史實，思考并認識外交的開放與唐朝國力強盛之間的關系。
2.通過識讀《日本奈良唐招提寺內鑒真像》《玄奘西行與回國路線圖》，獲取有效歷史信息，感知唐代中外文化交流的發展。
3.學習鑒真矢志不渝東渡日本傳播文化的毅力、玄奘西行譯經追求真知的精神；感受開放交流包容吸收外來文化對世界的作用。
【教學重難點】
重點：了解遣唐使、鑒真東渡、唐與新羅的交往、玄奘西行取經的史實。
難點：認識外交的開放與唐朝國力強盛之間的關系。
【知識結構】
【自主學習】
一、遣唐使
1. 背景：唐朝時期，中國和____________的交流非常頻繁。
2. 目的：為了________________________。
3. 概況：跟隨使節來華的，還有很多的留學生和留學僧。日本派出的遣唐使有十幾批，最多的一次達到500多人。
4. 影響：把唐朝先進的____________、____________傳回日本，對日本____________的發展產生了深遠的影響。
二、鑒真東渡
1.地位：在唐朝與日本的文化交流中，最有影響的人物是____________。
2.概況：鑒真是揚州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀請東渡____________，經過____________次東渡，終于在____________年抵達日本。
3.貢獻：在日本傳授____________，修建了____________還傳播中國的文化等，為中日交流做出了卓越的貢獻。
三、唐與新羅的關系
新羅　　　　居唐朝進口首位。新羅采用　　　　　選拔官吏,引入中國的醫學等科技成就。朝鮮半島的音樂傳入中國。
四、玄奘西行
1.背景：唐朝與____________有頻繁的交往。時間：____________初年。
2.概況：高僧____________經過4年的長途跋涉到達天竺，遍訪天竺名寺，研習佛法，曾在佛學最高學府____________游學，成為遠近聞名的佛學大師。
3.作用：為____________的發展做出了重大貢獻。
《____________》：根據玄奘的口述成書，記載了他游歷的100多個國家和地區的山川風物及社會習俗，是____________交流的珍貴文獻。
【歸納提高】
1、唐朝對外交流繁榮的原因和啟示？
原因：
(1)唐朝國家統一，經濟文化高度繁榮；
(2)開放的對外政策；
(3)政策的保障；
(4)唐朝發達的對外交通。
啟示：
（1）只有實力強盛才有吸引力，要努力發展經濟文化；
（2）對外開放，注重中外交流；
（3）學習唐朝兼收并蓄的博大胸懷，在傳播先進文化的同時，要善于取其精華，為我所用。
【基礎鞏固】
1．今天，世界上很多地方的人稱中國人為“唐人”，稱華人在其他國家或地區聚居的地方叫“China Town”（唐人街），這是因為（ ）
A．中國人是唐朝人的后代 B．唐朝時正式開始對外交往
C．唐朝在世界上享有很高的聲望 D．唐朝政府鼓勵各國商人到中國貿易
2．從630-895年的二百六十多年間，日本朝廷一共任命了十九次遣唐使。這些人來中國的主要目的是
A．傳播日本文化 B．弘揚中國文化
C．學習中國先進的文化 D．求取印度佛經
3．“山川異域，風月同天”。這是去年中國新冠肺炎嚴重期間，日本友人捐贈武漢的醫療用品上所題的字，讓中國人十分感動。中日友好往來自古就非常頻繁，唐朝時，日本派遣唐使來中國學習，中國派當時最有影響力的佛宗大師前去日本傳授佛經，請問這位佛宗大師是：（ ）
A．姚崇 B．鑒真和尚 C．高僧玄奘 D．阿倍仲麻呂
4．“詩史互證”是研究中國古代歷史的一種方法。下列詩句能夠補證唐朝中日交往的是
A．鑒真盲目航東海，一片真心照太清 B．波斯老賈度流沙，夜聽駝鈴識路賒
C．何如一曲琵琶好，鳴鏑無聲五十年 D．九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒
5．唐朝時印度被稱為（ ）
A．大秦 B．天竺 C．波斯 D．大食
6．“一個偉大僧人西行取經的傳奇故事，一條由信念、堅持和智慧澆鑄而成的求知之路，一個民族胸襟開闊、海納百川的真實寫照。”這位“偉大僧人”是（ ）
A．空海 B．鑒真 C．玄奘 D．晁衡
7．中印交流源遠流長，唐朝時期玄奘西行為中印文化交流做出了巨大貢獻。下列說法表述正確的是
A．唐朝時稱印度為波斯 B．玄奘為中國佛教的發展做出重大貢獻
C．玄奘回國后，佛教開始傳入中國 D．玄奘的弟子以其親身見聞寫成《西游記》
8．如果你想了解7世紀印度半島的歷史、地理情況，最好的參考書籍應是（ ）
A．《馬可·波羅行紀》 B．《西游記》 C．《大唐西域記》 D．《一千零一夜》
9．高僧玄奘和鑒真不忘初心，克服千難萬險， 終于到達理想的彼岸。其“西行”和“東渡” 的共同作用是
A．加強了海外貿易 B．開鑿了絲綢之路
C．傳播了佛教文化 D．擴大了唐朝疆域
10．小明進行研究性學習，搜集了“貞觀之治”“開元盛世”“唐蕃會盟”“鑒真東渡”等相關資料，由此可知，他研究的主題是（ ）
A．政權分立和民族融合 B．統一國家的建立
C．繁榮與開放的唐朝 D．中華文明的起源
11．唐朝，一個不筑長城的統一王朝，具有開拓創新的氣魄，更有昂揚進取的精神。閱讀材料，回答下列問題。
【繁榮的盛世景象】
材料一 憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。九州道路無豺狼，遠行不勞吉日出……
——唐·杜甫《憶昔》
(1)材料一中詩歌描繪的盛世景象歷史上稱為什么？哪位皇帝使唐朝的國力進入了鼎盛時期？
【民族交往與交融】
材料二 文皇南面坐，夷狄（北方少數民族）千群趨。獻號天可汗，以覆（到）我國都。
——唐 柳宗元
(2)北方少數民族向哪一位皇帝獻號“天可汗”？他實行的哪一民族政策使他贏得了周邊各族的擁戴？
【中外文化交流】
材料三
圖一 圖二
(3)結合材料三中的圖片，分別說出為中日和中印文化交流作出了卓越貢獻的人物名稱。【多彩的文學藝術】
材料四 唐朝長安宏侈富醒，街道整齊，樹木成行，城里人口上百萬，還云集著邊疆各族和世界各地的人，熙熙攘攘，熱鬧非凡。唐朝的繁榮孕育了空前繁盛的大唐文化，唐文化博大精深，兼收并蓄，澤被東西。……
——摘編自《百度文庫》
中小學教育資源及組卷應用平臺
(4)依據材料四并結合所學知識，指出唐朝文化“空前繁榮”的主要原因。哪位詩人的詩反映了歷史的真情實況，有“史詩”之稱？試卷第1頁，共3頁
【培優提升】
1．中日山水相連，中國文化對日本有深遠影響。從646年開始，日本仿效唐朝的典章制度，進行“大化改新”，積極吸收中國文化。最能反映下列五幅圖片信息的詩句是（ ）
A．洛陽家家學胡樂 B．沖天香陣透長安 C．千金散盡還復來 D．唐風洋溢奈良城
2．謝同學正在收集“唐朝中外文化交流"專題學習資料，并整理出“奈良唐招提寺”“佛教”“六次東渡”等關鍵詞。據此可知，她研究的內容是
A．唐與日本的交流 B．唐與天竺的交往 C．唐與新羅的關系 D．唐與大食的往來
3．唐朝時期傳到日本的螺鈿銅鏡（見下圖），把南海的夜光貝、東南亞的琥珀、中東的寶石、阿富汗的藍寶石巧妙地組合在一起，構成五彩繽紛的圖案。這體現了唐朝（ ）
A．農業發展的水平 B．疆域范圍的遼闊
C．對外開放的氣象 D．社會矛盾的尖銳
4．獲評“2020年度全國十大考古新發現”的我省海西州都蘭熱水墓群2018血渭一號墓，出土了8世紀左右（唐中期）的2000余件文物（如下圖）。有些文物的材質、紋飾、工藝中體現出青藏高原、中原地區和中亞、波斯等區域的多重風格。在出土的絲織物中發現有葡萄紋，在墓葬中還發現了葡萄籽。這些文物說明，青海都蘭
A．是絲綢之路青海道上的一個節點 B．當時處于西域都護府的管轄之下
C．是海上絲綢之路的商貿交匯中心 D．是中亞國家到達長安的唯一關口
5．提取下列四幅圖片的歷史信息，歸納唐朝的時代特征。正確的是
A．統一多民族國家的建立和鞏固 B．政權分立與民族交融
C．繁榮與開放 D．統一多民族國家的鞏固與發展
6．閱請下列材料，回答問題。
材料一 唐太宗說：“自古皆貴中華，賤夷狄（注：少數民族），朕獨愛之如一。”
材料二 唐朝時，日本留學生吉備真備和留學僧空海來到中國。吉備真備把中國的科學技術新成就介紹到日本；空海從中國帶回大批的佛教經典，建立了日本的真言宗；他們還與其他學者共同努力，在漢字標音表意的基礎上創造了日文假名字母——片假名和平假名。
材料三 2020年2月，當中國抗疫進展最緊張的時候，日本捐助中國的醫療物資上貼著的“山川異域，風月同天”八個字曾經引起了廣泛關注。（注：詩句出自日本長屋王《繡袈裟衣緣》：“山川異域，風月同天。寄諸佛子，共結來緣。”）
（1）材料一體現了唐太宗實行什么政策？舉一例史實說明這個政策實行的效果。
（2）材料二所述史實中，唐朝先進文化對日本的影響涉及哪幾方面？
（3）據史書記載，材料三中“山川異域，風月同天。寄諸佛子，共結來緣。”詩句感動了一位唐朝僧人，使他決心東渡日本傳播佛教和中國文化。請寫出這位僧人的法號和東渡日本的次數。
（4）綜上所述，唐朝呈現出怎樣的社會風氣值得當今社會借鑒？
參考答案：
【基礎鞏固】
1．C 2．C 3．B 4．A 5．B 6．C 7．B 8．C 9．C 10．C
11．(1)開元盛世；唐玄宗
(2)唐太宗；開明
(3)鑒真、玄奘
(4)唐朝的經濟繁榮，開明的民族政策，開放的社會風氣。杜甫
【培優提升】
1．D 2．A 3．C 4．A 5．C
6．（1）開明的民族政策；如唐太宗時期，將文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布。
（2）科技、佛教、文字等方面。
（3）鑒真，6次。
（4）開放、兼容并包的社會風氣。

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