資源簡介

***中學九年級道德與法治學科導學案
NO. 25
課題： 4.2攜手促發展 學案主人： 班級：
小組： 組內編號： 使用日期： 幫扶對子：
【學習目標】
1.了解中國積極謀求自身發展的原因和措施，把握機遇，迎接挑戰
2.明確中國在世界發展中的重大責任，感受中國與世界需要共同發展，互利共贏。
【重點、難點】
教學重點：我國如何積極謀求發展
教學難點：中國如何與世界各國共享發展機遇
【學習內容】
課前檢測
中國面臨哪些新的發展契機（機遇）？
面對機遇與挑戰，我們該怎么做？
二、課堂學習
（一）課堂自學
1、自主學習：閱讀教材P46—P52，完成下列練習，并在教材上作好筆記。
(一）識記
1、為什么要積極謀求發展？（為什么？原因）
①科學技術日新月異②全球競爭不斷升級③中國要把握世界的發展趨勢④積極謀求自身發展，提高國際競爭力
2、中國怎樣積極謀求發展？
（1）促進發展，要把提升發展質量放在首位。
（2）促進發展，要積極尋求新的經濟增長點。
（3）促進發展，要以更加開放的態度積極參與全球規則制定。
（4）促進發展，要加快構建以國內大循環為主體、國內國際雙循環相互促進的新發展格局。
中國如何與世界各國共享發展機遇？（怎樣做）
（1）中國在謀求自身發展的同時，一直堅持合作共贏的理念，主張在全球發展中要集思廣益、各施所長、各盡所能，讓發展的成果更公平地惠及各個國家。
（2）中國重視與相關國家和地區的合作，致力于共同建設一個繁榮的世界。
（3）中國的發展為世界各國提供了更廣闊的市場、更充足的資本、更豐富的產品、更寶貴的合作契機。中國與世界各國分享發展機遇，共享發展成果。
（二）探究
近年來,中國的經濟科技發展取得了巨大的成就。中國政府大力實施制造強國戰略,國務院專門發布《中國制造2025》,打造具有國際競爭力的制造業,努力建設世界強國。“中國高鐵”已經走出國門,為世界經濟的增長作出了突出的貢獻。
　　為了幫助同學們進一步理解我國謀求發展和共享發展機遇的相關知識,道德與法治老師組織大家開展了一次探究活動,請你參與其中,完成下列任務:
(1)請你為本次探究活動設計一個主題。
(2)“國務院專門發布《中國制造2025》”有什么意義
(3)“中國名片”走出國門、走向世界說明了什么
三、合作交流
四、展示提升：識記內容由科代表組織讀和抽測。探究題由科代表任選2個組展示。
五、達標測評
1.（2023 鞍山）近年來，我國涌現出了一大批專精特新“小巨人”企業。中央財政安排獎補資金，重點支持1000余家國家級專精特新“小巨人”企業高質量發展。這表明促進發展要放在首位的是（　　）
A．提升發展質量 B．積極尋求新的經濟增長點
C．積極參與全球規則制定 D．加快構建新發展格局
2.（2023 朝陽）近年來，數字技術加速創新，日益融入我國經濟會發展各領域全過程。我國積極尋找新的經濟增長點，推動數字經濟不斷發展壯大。這些新的經濟增長點包括（　　）
①綠色環保②人工智能、高端裝備③新能源、新材料④新一代信息技術和生物技術
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
3.（2023 連云港）小明筆記本上摘錄了一段有關我國國情的學習材料，其學習主題最有可能是（　　）
面對百年未有之大變局，中國要：
①提升發展質量放在首位；②積極尋求新的經濟增長點；③以更加開放的態度積極參與全球規則制定；④加快構建以國內大循環為主體、國內國際雙循環相互促進的新發展格局。
A．關心共同命運 B．共享發展機遇
C．貢獻中國智慧 D．積極謀求發展
學習整理
***中學九年級道德與法治學科導學案
NO. 26
課題：第三單元 走向未來的少年
少年的擔當
1.我們與世界的關系是怎樣的？（我們為什么要為世界添光彩？）
①我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個世界彼此互動，同呼吸，共命運。
②每個人都是這個世界中的一員，所做的事都有可能對世界發展產生影響。
2、我們怎樣為世界添光彩？（我們應怎樣為世界發展作貢獻？）（P57、P59）
①我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發展和世界進步貢獻智慧和力量。
②著眼未來，我們要適應世界發展趨勢的要求，全面提升個人素養（中學生怎樣提高個人素養：a.不斷豐富知識儲備，增強人文底蘊；b.樹立科學精神，掌握科學思維方法；c.增強社會責任感，學會觀察、思考各種社會現象；d積極參與社會實踐活動，培養實踐創新能力。）
3、青少年為什么要有理想、有擔當？（P60-P61）
①個人命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連。
②青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。（個人命運與國家命運的關系：①②）
③青少年的責任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責任。
④我們正處在追逐夢想、實現夢想的新時代，實現中華民族偉大復興的中國夢，需要一代又一代有志青少年接續奮斗。
4、新時代賦予青少年的責任？（P61-P62）
①實現第二個百年奮斗目標（重任）。②實現中華民族偉大復興的中國夢。
5、青少年為什么要有情懷與抱負？（P63）
①青少年承載著國家和民族的未來命運。
②青少年的品格影響著國家未來發展。
6、青少年應擁有怎樣的情懷與抱負？（青少年如何肩負使命、走向世界？重點P63-P65）
①要傳承、發揚中華優秀傳統文化，增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀。②要了解人類文明進程，積極關切人類問題和世界局勢，掌握相應的知識③要有憂患意識、居安思危，在世界復雜多變的環境中提高改變世界的素質和能力。④要尊重差異、理解不同、包容多樣文化
第六課 我的畢業季
1.我們應怎樣正確認識學習壓力？（P67）
產生原因：對我們的學習方法、學習能力和學習品質提出了更高的要求；我們還要迎接升學、就業的挑戰。
具體表現：擔心、緊張、焦慮。
正確態度：是一種正常心理現象，我們要坦然面對。
2、學習應該成為我們的一種生活方式的原因？（P69）
①人類正是通過學習來增長知識、提高本領，并在創新中不斷進步的。
②學習對青少年來說既是權利，也是責任和義務，更是適應未來社會需要所必備的一種能力。
3、在實踐中學習的原因？（重點P69-P70）
①實踐出真知。②在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經歷，完善自我，提升自身素質。
③學習是一個長期的過程，學校學習只是其中的一個階段，不可急功近利，也不能坐失良機。
④青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來越多的困惑，要在實踐中逐步解決，以促進自身的發展和提升。
4.怎樣在實踐中學習？（重點P71-P72）
①我們要重視實踐，積極參加社會調查、志愿服務、科學實驗等各類社會實踐活動，增強問題意識，培養研究能力，努力做到知行合一。
②必須樹立終身學習的理念，養成主動學習、不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力。
5.為什么要樹立終身學習的理念？（P72）
我們生活的時代信息量巨大，知識更新周期縮短，實踐中的問題層出不窮。
6.怎樣做好職業準備、進行職業選擇？（重點P75）
（1）要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么。（2）要把握自己的個性特長，清楚自己適合做什么。
（3）要結合自己的能力和經驗，思考自己能夠做什么。（4）當經驗、能力與職業的要求差距較大時，要加強學習，提高自身素質，適應工作崗位的要求，滿足國家與社會發展的需要。
（5）要順應時代的變化，抓住機遇，做好多方面的準備，努力提升自身素質，迎接未來世界的挑戰。
7.培養敬業精神的原因？（重點P78）
①每一種職業都承擔一定的社會責任，每一個工作崗位都有相應的崗位職責要求。國家對職業行為有法律規范要求，社會對職業行為有道德要求。
②勞動是一切幸福的源泉。一個人只有熱愛自己的職業，才能全身心、富有激情地投入工作，創造出物質財富和精神財富。
③只有熱愛本職工作，踐行勞模精神、勞動精神、工匠精神，腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創新，才能成就一番事業，實現自己的人生價值。
8.初中的學習對我們將來的職業發展有什么作用？（P80）
初中的學習使我們不僅增長知識、培養能力，而且增強法治意識、涵養道德、健全人格，這些都會為我們將來的職業發展奠定良好的基礎，為精彩的明天做好準備。
第七課 從這里出發
1.為什么要實現自我超越？（P83）
正確認識自己，勇于戰勝自己，才能成為真正的強者。
2.實現自我超越的方式是什么？（P83）
(1)我們學會反思，總結成功的經驗和失敗的教訓，每天都在進步。
(2 )在學習和探索的道路上，我們逐漸認識自己，發現自己的長處,挖掘自己的潛能,實現自我超越。
3.過程與結果同樣重要 （P84）
(1)過程中的種種經歷，無論順利還是曲折，都是我們成長的重要積累，也是人生的寶貴財富。
(2)在過程中所獲得的體驗與感悟,才是真正有意義的學習收獲。
4.學會選擇 （P85）
(1)重要性:在人生道路上，我們每次關鍵性的選擇都將對未來產生重要影響。
(2)要求:理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標和方向。（學會合理選擇：①弄清自己的真實需要。②多方面收集信息。③掌握選擇的策略）
5.暢想未來 （P88-89）
(1)目的:暢想未來是為了豐富自己的生命，提升生命的質量,延伸生命的寬度和廣度，更是為了很好地服務社會和國家。(2)要求:①要開闊視野,把自己的愛好、需求與國家的發展、世界的繁榮、人類的夢想相結合。②要激發興趣，大膽嘗試，積極行動,不斷地反思自己，全面規劃有意義的人生。③面向未來，既需要對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏實地的行動。不僅要正確理解自己的人生規劃，而且要積極關切國家和民族的發展,關注人類與世界發展的前途和命運，在學習和實踐中走向未來。
6.踏上新征程，我們青少年應該怎么做？（P90）
①我們要樹立遠大理想，熱愛偉大祖國，擔當時代責任，勇于砥礪奮斗，練就過硬本領，錘煉品德修為。②我們要珍惜這個時代、擔負時代使命，在擔當中歷練，在盡責中成長，努力成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

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