資源簡介

5.1 軸對稱現(xiàn)象
學習目標：
1.理解軸對稱圖形和成軸對稱的圖形的意義，能夠識別這些圖形并能指出它們的對稱軸.
2.欣賞現(xiàn)實生活中的軸對稱圖形，體會軸對稱在現(xiàn)實生活中的廣泛應用和豐富的文化價值.
一、復習導入
它們有什么共同特點？
要點探究
知識點一：軸對稱和軸對稱圖形
如果一個平面圖形沿一條直線折疊后，直線兩旁的部分能夠互相重合，那么這個圖形就叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸.
議一議
1. 觀察圖中的圖形，哪些圖形是軸對稱圖形？如果是軸對稱圖形，請找出它的對稱軸.
做一做
將一張紙對折后，用筆尖在紙上扎出如圖所示的圖形，將紙打開后鋪平，觀察所得到的圖形，是軸對稱圖形嗎？你還能用這種方法得到其他的軸對稱圖形嗎？與同伴進行交流.
全班總動員
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游戲規(guī)則： 每人輪流按順序報一個字母，如果你認為你所報的字母的形狀是一個軸對稱圖形，你就迅速站起來報是，并說出它有幾條對稱軸；如果你認為你報的字母的形狀不是軸對稱圖形，那么，你只需坐在座位上報不是就可以了. 其他同學認真聽，如果報錯了，及時提醒.
議一議
觀察圖中的每組圖案，你發(fā)現(xiàn)了什么？
【歸納總結(jié)】
【典例精析】
例 右邊四組圖片中有哪幾組圖形成軸對稱？
【針對訓練】
觀察下列各種圖形，判斷是不是軸對稱圖形.
找出下面每個軸對稱圖形的對稱軸.
找出下文中成軸對稱圖形的文字：
一葉孤舟，坐著兩三個騷客，啟用四槳五帆，經(jīng)過六灘七灣，歷盡八顛九簸，可嘆十分來遲；
十年寒窗，進了九八家書院，拋卻七情六欲，苦讀五經(jīng)四書，考了三番兩次，今天一定要中.
二、課堂小結(jié)
1. (成都·期末) 日常生活中我們要去各種公共場所，為了提醒人們保護自己的人身財產(chǎn)安全，公共場所通常會貼出一具有警示性的標識，下列圖標屬于軸對稱圖形的是 ( )
2. 這是軸對稱圖形還是兩個圖形成軸對稱？說說你的理由.
參考答案
合作探究
一、要點探究
知識點一：軸對稱和軸對稱圖形
議一議
1. 觀察圖中的圖形，哪些圖形是軸對稱圖形？如果是軸對稱圖形，請找出它的對稱軸.
全員總動員
議一議
觀察圖中的每組圖案，你發(fā)現(xiàn)了什么？
典例精析
例 右邊四組圖片中有哪幾組圖形成軸對稱？
針對訓練
觀察下列各種圖形，判斷是不是軸對稱圖形.
找出下面每個軸對稱圖形的對稱軸.
找出下文中成軸對稱圖形的文字：
一葉孤舟，坐著兩三個騷客，啟用四槳五帆，經(jīng)過六灘七灣，歷盡八顛九簸，可嘆十分來遲；
十年寒窗，進了九八家書院，拋卻七情六欲，苦讀五經(jīng)四書，考了三番兩次，今天一定要中.
一，三，個，八，十，來，苦，天，中.
當堂檢測
1. (成都·期末) 日常生活中我們要去各種公共場所，為了提醒人們保護自己的人身財產(chǎn)安全，公共場所通常會貼出一具有警示性的標識，下列圖標屬于軸對稱圖形的是 ( A )
2. 這是軸對稱圖形還是兩個圖形成軸對稱？說說你的理由.
如果看成兩個圖形，那么這兩個圖形成軸對稱；如果看成一個圖形， 那么它就是一個軸對稱圖形（合理即可）.

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