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北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)3.1 第2課時(shí) 坐標(biāo)系中的點(diǎn)沿x軸、y軸的一次平移 導(dǎo)學(xué)案(含答案)

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  1. 二一教育資源

北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)3.1 第2課時(shí) 坐標(biāo)系中的點(diǎn)沿x軸、y軸的一次平移 導(dǎo)學(xué)案(含答案)

資源簡(jiǎn)介

3.1 圖形的平移
第2課時(shí) 坐標(biāo)系中的點(diǎn)沿x軸、y軸的一次平移
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.經(jīng)歷探索“沿坐標(biāo)軸方向平移后的圖形與原圖形對(duì)應(yīng)點(diǎn)坐標(biāo)之間的關(guān)系”的過程.
2.能寫出一個(gè)已知頂點(diǎn)坐標(biāo)的多邊形沿坐標(biāo)軸方向平移后得到圖形的頂點(diǎn)坐標(biāo),并知道對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)坐標(biāo)之間的關(guān)系.
一、情境導(dǎo)入
探究1:在直角坐標(biāo)系中描出以下各點(diǎn):(0,0) (5,4) (3,0) (5,1) (5,-1) (3,0) (4,-2) (0,0) 并用線段依次連接,看一看是什么圖案.
要點(diǎn)探究
知識(shí)點(diǎn)一:面直角坐標(biāo)系中圖形的平移
將這條“魚”向右平移5個(gè)單位長(zhǎng)度.
(1) 畫出平移后的新“魚”.
(2) 在圖中盡量多選取幾組對(duì)應(yīng)點(diǎn),并將它們的坐標(biāo)填入下表:
(3) 你發(fā)現(xiàn)對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)之間有什么關(guān)系?
議一議
如果將原來的“魚”向左平移 4 個(gè)單位長(zhǎng)度呢?請(qǐng)你先想一想,然后再具體做一做.
想一想
如果將圖中的“魚”向上平移 3 個(gè)單位長(zhǎng)度,那么平移前后的兩條“魚”中,對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)之間有什么關(guān)系?如果將圖中的“魚”向下平移 2 個(gè)單位長(zhǎng)度呢?
【歸納總結(jié)】
做一做
(1) 將圖中“魚”的每個(gè)“頂點(diǎn)”的縱坐標(biāo)保持不變,橫坐標(biāo)分別加 3,再將得到的點(diǎn)用線段依次連接起來,從而畫出一條新“魚”,這條新“魚”與原來的“魚”相比有什么變化?
追問1:如果縱坐標(biāo)保持不變,橫坐標(biāo)分別減2呢?
將圖中“魚”的每個(gè)“頂點(diǎn)”的橫坐標(biāo)保持不變,縱坐標(biāo)分別加 3,所得到的新“魚”與原來的“魚”相比又有什么變化?
追問2:如果橫坐標(biāo)保持不變,縱坐標(biāo)分別減2呢?
議一議
在平面直角坐標(biāo)系中,一個(gè)圖形沿x軸方向平移a (a>0) 個(gè)單位長(zhǎng)度后的圖形與原圖形對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)之間有什么關(guān)系?如果圖形沿y軸方向平移a (a>0) 個(gè)單位長(zhǎng)度呢?
【典例精析】
例1 平面直角坐標(biāo)系中,將點(diǎn)A (-3,-5)向上平移4個(gè)單位,再向左平移3個(gè)單位到點(diǎn)B,則點(diǎn)B 的坐標(biāo)為 (  )
A. (1,-8) B. (1,-2) C. (-6,-1) D. (0,-1)
【針對(duì)訓(xùn)練】
將點(diǎn)A(3,2) 向上平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,得到A1,則A1的坐標(biāo)為 .
2. 將點(diǎn)A(3,2) 向左平移4個(gè)單位長(zhǎng)度,得到A2,則A2的坐標(biāo)為 .
3. 點(diǎn)A1(6,3)是由點(diǎn)A(-2,3)經(jīng)過 得到的,點(diǎn)B(4,3)經(jīng)過 得到 B1(4,1).
4. 將點(diǎn)P (m + 1,n - 2) 向上平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,得到點(diǎn)Q (2,1 - n),則點(diǎn)A (m,n) 坐標(biāo)為_________.
二、課堂小結(jié)
1. 將平面直角坐標(biāo)系中的點(diǎn)A(a - 2,3),向左平移1個(gè)單位長(zhǎng)度后的點(diǎn)位于第二象限,則a的取值范圍是 ( )
A. a<2 B. a<3 C. a>2 D. a>3
2. 已知點(diǎn) P (m - 1,2m - 1),點(diǎn) Q (m2 + m,m + 1).
(1) 若點(diǎn)Q是由點(diǎn)P左右平移得到的,求出m的值,并說明平移方向和距離;
(2) 點(diǎn)Q能否由點(diǎn)P上下平移得到?說明理由.
3. 如圖,△OAB 的頂點(diǎn) A,B 的坐標(biāo)分別為 A (1,3),B (4,0),把△OAB沿x軸向右平移得△CDE. 如果CB = 1,
(1) 點(diǎn) D 的坐標(biāo)為____.
(2) 求線段 OA 在平移過程中掃過的面積.
參考答案
合作探究
一、要點(diǎn)探究
知識(shí)點(diǎn)一:平面直角坐標(biāo)系中圖形的平移
典例精析
例1 平面直角坐標(biāo)系中,將點(diǎn)A (-3,-5)向上平移4個(gè)單位,再向左平移3個(gè)單位到點(diǎn)B,則點(diǎn)B 的坐標(biāo)為 ( C )
A. (1,-8) B. (1,-2) C. (-6,-1) D. (0,-1)
針對(duì)訓(xùn)練
將點(diǎn)A(3,2) 向上平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,得到A1,則A1的坐標(biāo)為 (3,4) .
將點(diǎn)A(3,2) 向左平移4個(gè)單位長(zhǎng)度,得到A2,則A3的坐標(biāo)為 (-1,2) .
3. 點(diǎn)A1(6,3)是由點(diǎn)A(-2,3)經(jīng)過 向右平移 8 個(gè)單位長(zhǎng)度 得到的,點(diǎn)B(4,3)經(jīng)過 向下平移 2 個(gè)單位長(zhǎng)度 得到 B1(4,1).
4. 將點(diǎn)P (m + 1,n - 2) 向上平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,得到點(diǎn)Q (2,1 - n),則點(diǎn)A (m,n) 坐標(biāo)為(1,0)_.
當(dāng)堂檢測(cè)
1. 將平面直角坐標(biāo)系中的點(diǎn)A(a - 2,3),向左平移1個(gè)單位長(zhǎng)度后的點(diǎn)位于第二象限,則a的取值范圍是 ( B )
A. a<2 B. a<3 C. a>2 D. a>3
2. 已知點(diǎn) P (m - 1,2m - 1),點(diǎn) Q (m2 + m,m + 1).
(1) 若點(diǎn)Q是由點(diǎn)P左右平移得到的,求出m的值,并說明平移方向和距離;
(2) 點(diǎn)Q能否由點(diǎn)P上下平移得到?說明理由.
3. 如圖,△OAB 的頂點(diǎn) A,B 的坐標(biāo)分別為 A (1,3),B (4,0),把△OAB沿x軸向右平移得△CDE. 如果CB = 1,
(1) 點(diǎn) D 的坐標(biāo)為_(4,3)_.
(2) 求線段 OA 在平移過程中掃過的面積.
S = 3×3 = 9.

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