資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺,平面向量中的最值與范圍[學生用書P32] 平面向量中的范圍、最值問題是熱點問題,也是難點問題,此類問題綜合性強,體現了知識的交匯組合,其基本題型是根據已知條件求某個變量的范圍、最值,比如向量的模、數量積、向量的夾角、系數的范圍等等,解題思路是建立目標函數解析式,轉化為求函數的最值.類型一 向量數量積的最值與范圍 在邊長為1的正方形ABCD中,M為邊BC的中點,點E在線段AB上運動,則·的取值范圍是( )A. B.C. D.[0,1]類型二 向量模的最值與范圍 (1)已知||=10,||=7,則||的取值范圍是________.(2)向量a,b滿足|a|=1,a與b的夾角為,則|a-b|的最小值為________.類型三 向量夾角的最值與范圍 已知向量a,b滿足a=(t,2-t),|b|=1,且(a-b)⊥b,則a,b的夾角的最小值為( ) A. B.C. D.類型四 向量線性運算中的最值與范圍 如圖,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠DAB=90°,AD=AB=4,CD=1,動點P在邊BC上,且滿足=m+n(m,n均為正實數),求+的最小值.1.已知向量m=(a-1,1),n=(2-b,2)(a>0,b>0),若m∥n,則m·n的取值范圍是( )A.[2,+∞) B.(0,+∞)C.[2,4) D.(2,4)2.已知點A(4,3)和B(1,2),O為坐標原點,則|+t|(t∈R)的最小值為( )A.5 B.5C.3 D.3.如圖,在△ABC中,點D是線段BC上的動點,且=x+y,則+的最小值為( )A.3 B.4C.5 D.94.已知M是邊長為1的正三角形ABC的邊AC上的動點,N為AB的中點,則·的取值范圍是( )A. B.C. D.5.已知向量a=(5,5),b=(λ,1),若a+b與a-b的夾角是銳角,則實數λ的取值范圍是________.6.在平面直角坐標系中,O為坐標原點,A,B,C三點滿足=+.已知A(1,sin x),B(1+sin x,sin x),x∈(0,π),且函數f(x)=·+||的最小值為,求實數m的值.21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共22張PPT)培優點1 平面向量中的最值與范圍第六章 平面向量及其應用平面向量中的范圍、最值問題是熱點問題,也是難點問題,此類問題綜合性強,體現了知識的交匯組合,其基本題型是根據已知條件求某個變量的范圍、最值,比如向量的模、數量積、向量的夾角、系數的范圍等等,解題思路是建立目標函數解析式,轉化為求函數的最值.√[3,17]√ 1.已知向量m=(a-1,1),n=(2-b,2)(a>0,b>0),若m∥n,則m·n的取值范圍是( )A.[2,+∞) B.(0,+∞)C.[2,4) D.(2,4)解析:因為m∥n,所以2a-2=2-b,所以2a+b=4,所以b=4-2a>0,所以0√√√√(-7,1)∪(1,7)21DCM-1AEB2X-1DCPABABDCBNA0M CX中小學教育資源及組卷應用平臺平面向量中的最值與范圍平面向量中的范圍、最值問題是熱點問題,也是難點問題,此類問題綜合性強,體現了知識的交匯組合,其基本題型是根據已知條件求某個變量的范圍、最值,比如向量的模、數量積、向量的夾角、系數的范圍等等,解題思路是建立目標函數解析式,轉化為求函數的最值.類型一 向量數量積的最值與范圍 在邊長為1的正方形ABCD中,M為邊BC的中點,點E在線段AB上運動,則·的取值范圍是( )A. B.C. D.[0,1]【解析】 將正方形放入如圖所示的平面直角坐標系中,設E(x,0),0≤x≤1.則M,C,所以=,=(1-x,1),所以·=·(1-x,1)=(1-x)2+.因為0≤x≤1,所以≤(1-x)2+≤,即·的取值范圍是.【答案】 C類型二 向量模的最值與范圍 (1)已知||=10,||=7,則||的取值范圍是________.(2)向量a,b滿足|a|=1,a與b的夾角為,則|a-b|的最小值為________.【解析】 (1)|||-|||≤||≤||+||,即|10-7|≤||≤10+7,即3≤||≤17.(2)|a-b|2=(a-b)2=a2-2a·b+b2=1-2×1×|b|cos +|b|2=|b2|-|b|+1=+≥,所以|a-b|≥,當|b|=時取得最小值.【答案】 (1)[3,17] (2)類型三 向量夾角的最值與范圍 已知向量a,b滿足a=(t,2-t),|b|=1,且(a-b)⊥b,則a,b的夾角的最小值為( )A. B.C. D.【解析】 因為(a-b)⊥b,所以(a-b)·b=0,即a·b=b2,cos 〈a,b〉=====,又因為2t2-4t+8=2[(t-)2+2]≥2[(-)2+2]=4,所以0所以a,b的夾角的最小值為.【答案】 C類型四 向量線性運算中的最值與范圍 如圖,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠DAB=90°,AD=AB=4,CD=1,動點P在邊BC上,且滿足=m+n(m,n均為正實數),求+的最小值.【解】 因為在直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠DAB=90°,AD=AB=4,CD=1,所以=+=-,所以=m+n=m+n=+n,由P,B,C三點共線得,m-n+n=m+n=1(m,n>0),所以+==++≥+2=+=(當且僅當3n2=4m2時取等號),即+的最小值為.1.已知向量m=(a-1,1),n=(2-b,2)(a>0,b>0),若m∥n,則m·n的取值范圍是( )A.[2,+∞) B.(0,+∞)C.[2,4) D.(2,4)解析:選C.因為m∥n,所以2a-2=2-b,所以2a+b=4,所以b=4-2a>0,所以02.已知點A(4,3)和B(1,2),O為坐標原點,則|+t|(t∈R)的最小值為( )A.5 B.5C.3 D.解析:選D.由題意可得=(4,3),=(1,2),則|+t|=|(4,3)+t(1,2)|=|(4+t,3+2t)|===,結合二次函數的性質可得,當t=-2時,|+t|min=.3.如圖,在△ABC中,點D是線段BC上的動點,且=x+y,則+的最小值為( )A.3 B.4C.5 D.9解析:選D.由圖可知x,y均為正,且x+y=1,所以+=(x+y)=5++≥5+2=9,當且僅當=,即x=,y=時等號成立,則+的最小值為9.4.已知M是邊長為1的正三角形ABC的邊AC上的動點,N為AB的中點,則·的取值范圍是( )A. B.C. D.解析:選A.取AC的中點O,連接OB,以O為坐標原點,AC所在直線為x軸,OB所在直線為y軸建立如圖所示的平面直角坐標系,則A,B,N.設M(x,0),-≤x≤,則=,=,所以·=-x2-x-=--.因為-≤x≤,所以當x=時,·取最小值-,當x=-時,·取最大值-,所以·的取值范圍是.故選A.5.已知向量a=(5,5),b=(λ,1),若a+b與a-b的夾角是銳角,則實數λ的取值范圍是________.解析:a+b=(5+λ,6),a-b=(5-λ,4),由題意得,(a+b)·(a-b)>0,且a+b與a-b不共線,所以解得-7<λ<7,且λ≠1,所以λ的取值范圍是(-7,1)∪(1,7).答案:(-7,1)∪(1,7)6.在平面直角坐標系中,O為坐標原點,A,B,C三點滿足=+.已知A(1,sin x),B(1+sin x,sin x),x∈(0,π),且函數f(x)=·+||的最小值為,求實數m的值.解:因為A(1,sin x),B(1+sin x,sin x),所以=+=,所以·=1+sin x+sin2x.又=(sinx,0),所以||=sin x,所以f(x)=·+||=sin2x+2m sinx+1.設sin x=t,因為x∈(0,π),所以t∈(0,1],所以y=t2+2mt+1=(t+m)2+1-m2.①當-m≤0,即m≥0時,y=t2+2mt+1無最小值,不合題意;②當0<-m≤1,即-1≤m<0時,當t=-m時,ymin=1-m2=,所以m=-;③當-m>1,即m<-1時,當t=1時,ymin=2+2m=,所以m=->-1,不合題意.綜上可知,m=-.21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源列表 培優點1 平面向量中的最值與范圍.pptx 培優點1 平面向量中的最值與范圍(學生版).doc 培優點1 平面向量中的最值與范圍(教師版).doc 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫