資源簡介

八年級物理學科導學案 學案類型： 新授課 課時序號： 04 編稿教師： 審稿教師：
授課班級 授課教師 授課時間
8.1 牛頓第一定律
教學目標
1．通過實驗，認識阻力對物體運動的影響。
2．經歷建立牛頓第一定律的科學推理過程，認識牛頓第一定律。
3．認識一切物體都具有慣性，能用物體的慣性解釋生活和自然中的有關現象。
課前五分鐘
1．放在桌面上的杯子，受到“桌面對它的支持力”，這個力的施力物體和受力物體分別是（ B ）
A．杯子　桌面 B．桌面　杯子
C．地球　杯子 D．杯子　地球
2．“足球進校園”活動的開展，使同學們越來越喜歡足球運動，下列現象不屬于力改變物體運動狀態的是（　C ）
A．足球在空中沿弧線飛行 B．足球在草地上越滾越慢
C．被踩在腳下的足球變扁 D．守門員抱住飛來的足球
3．圖中甲、乙兩個同學站在滑板上面，面對面靜止站在冰面上，如果甲用力推一下乙，其結果是（ D ）
A．甲仍然靜止，乙被推開
B．乙受到甲的推力作用，甲不受乙的推力作用
C．乙受到的推力大于甲受到的推力
D．甲、乙同時相對離開
考點精析
考點1、實驗探究——阻力對物體運動的影響
（1）實驗方法：
①控制變量法：實驗中使同一小車從同一斜面的同一高度由靜止自由滑下，目的是使小車到水平面的 速度 相同。
②通過改變長木板表面的粗糙程度來改變小車受的 阻力 的大小。
③科學推理法：若物體不受阻力，物體的速度將不會減小，即永遠做 勻速直線 運動。
現象：木板表面最光滑，阻力最小，小車運動的距離最 遠 ；
結論：小車受到的阻力越小，速度減小得越 慢 ，運動距離越 長 ；
推理：如果物體表面絕對光滑,物體受到的阻力為零,物體將一直做 勻速直線運動 。
考點2． 牛頓第一定律
內容：一切物體在不受外力作用時，總保持 靜止 狀態或 勻速直線運動 狀態。
注意：牛頓第一定律是在大量經驗事實的基礎上，通過合理而科學的推理得到的，不能用實驗直接證明。
考點3．慣性
一切物體都有保持原來 運動狀態 不變的性質，我們把這種性質叫做慣性
注意：①慣性是物體的固有屬性，一切物體在任何情況下都具有慣性。
②物體的慣性只與物體的 質量 有關，物體的 質量 越大，慣性越大。
③慣性的大小與物體的運動狀態、與是否受力、與運動速度 無關 （選填“有關”或“無關”）。
④當物體靜止時，它一直想保持 靜止 狀態；當物體運動時，它一直想保持該速度做勻速直線運動。
考點4．慣性的利用和防止
（1）利用：①跳遠運動員快速助跑； ②拍打衣服，使上面的灰塵脫落；
③錘子的錘頭變松了，人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上
防止：①乘車時系安全帶； ②開車時減速慢行、保持車距；
考點5．牛頓第一定律說明了運動和力的關系：力是 改變 物體運動狀態的原因；慣性是 維持 物體運動狀態不變的原因。
考點精練
典型習題1．一架飛機在某一高度正在做勻速直線運動的物體，若所受的各力突然消失（ A ）
A．仍做勻速直線運動 B．繼續向前運動，且速度越來越快
C．慢慢停下 D．立即停下來
2．關于慣性，下面說法正確的是（　D　 ）
A．一切物體在沒有受到力的作用時，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態的性質叫做慣性
B．射出的子彈離開槍口繼續高速前進，是因為子彈受到慣性的作用
C．汽車關閉發動機后還能繼續前進是由于汽車的慣性大于它受到的阻力
D．一切物體在任何情況下都具有慣性
3．下列現象中，屬于利用慣性的是（　B　）
A．坐汽車時要系好安全帶 B．跳高運動員快速助跑
C．汽車不允許超載 D．在有學校的路段限速
4．如圖所示，小紅的媽媽陪妹妹在公園里蕩秋千，假如妹妹蕩到左邊最高點受到的外力突然全部消失，她將會（　D　）
A．向左上方做勻速直線運動 B．從左邊擺向右邊
C．豎直向下運動 D．靜止不動
5．關于牛頓第一定律的理解，下列說法正確的是（　D　）
A．牛頓第一定律是憑空想象出來的
B．物體只要運動，就一定受到力的作用
C．不受力的物體，只能保持靜止狀態
D．運動著的物體不受力時將做勻速直線運動
作業鞏固
一、基礎作業：
1．手中的洗臉盆處于靜止狀態，假如它受到的力突然全部消失，它將（　C　）
A．加速下落 B．勻速下落
C．保持靜止 D．可以向各個方向運動
2．騎自行車下坡的過程中，其慣性（ A ）
A．不變 B．先變小后變大 C．變大 D．先變大后變小
3．下列實例中，屬于防止慣性的不利影響的是（　A　）
A．汽車駕駛員駕車時要系安全帶 B．拍打衣服時，灰塵脫離衣服
C．跳遠運動員起跳前助跑 D．錘頭松了，把錘柄的一端在水泥地上撞擊幾下
4．下列運動中運動狀態沒有發生改變的是（　A　）
A．雨滴沿豎直方向勻速下落 B．火箭點火后加速升空
C．繞著圓形操場勻速跑步 D．人造衛星在軌運動
5．物理知識滲透于我們的生活，以下關于汽車交通安全警示語中與慣性無關的是（　C　）
A．雨天路滑，減速慢行 B．行車時系好安全帶
C．禁止逆行 D．保持車距
6．有關慣性的相關說法中，不正確的是（　C　）
A．甲圖中小球沒有飛出去是因為小球具有慣性 B．乙圖中是利用慣性讓錘頭緊固在錘柄上
C．丙圖中是利用安全氣囊減小人的慣性 D．丁圖中上面的棋子由于慣性而落在原地
7．在中學生排球比賽中，發球的同學豎直向上拋出的排球達到最高點時，若外力全部消失，排球將（　D　）
A．失去慣性 B．勻速直線運動 C．立即豎直下落 D．保持靜止
8．踢出去的足球在空中飛行時，受到　重　力的作用（不計空氣阻力），若飛行過程中，所有力都同時消失，足球將　做勻速直線運動　。
9．跳遠運動員快速助跑后，飛身一躍，利用自身　慣性　在空中繼續前進，最終要落回地面是受到　重 力的作用。
10．如圖所示，用細線拴一塊橡皮甩起來，使橡皮繞手做勻速圓周運動，此時橡皮的運動狀態
　改變 （填“改變”或“不變”）。如果這時橡皮所受的力都突然消失，橡皮將做 勻速直線 運動。
11．錘子的錘頭變松了，人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上，如圖，這是因為錘柄突然停止時，錘頭由于 慣性 會繼續向下運動，這樣就套緊了，其大小只與錘頭的　質量 有關。
(
第
1
4
題圖
) (
第
1
2
題圖
) (
第
1
1
題圖
) (
第
10
題圖
)
12．如圖所示，將一小球由A點釋放，沿光滑的弧形軌道運動到B點時，小球將沿著圖中的
　b　軌跡運動；若此時小球所受外力突然全部消失，則小球將沿著圖中的　c　軌跡運動。
二、提升作業：
13．小明在勻速直線行駛的輪船上豎直向上跳起，將會落在（　A　）
A．起跳點 B．起跳點前方
C．起跳點后方 D．海里
14．如圖所示，某公路發生一起交通事故，兩部同向行駛的汽車發生“追尾”。此時對汽車B中的司機起保護作用的是　 安全氣囊 （選填“安全氣囊”或“汽車頭枕”）。B車對A車的力是由于　B　（選填“A”或“B”）發生彈性形變而產生的。
(
第
1
5
題圖
)15．如圖是實心球離開手后在空中的運動軌跡（不考慮空氣阻力的影響），實心球最終會掉下來，是因為受到　 重力 作用；當實心球運動到最高點Q時，所受外力全部消失，實心球將
　 沿a方向運動 　（選填“靜止”、“沿a方向運動”、“沿b方向運動”或“沿c方向運動”）。
三、實踐作業：
16．在探究“阻力對物體運動的影響”時，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小車。
（1）實驗時要固定斜面，并將小車從斜面上 同一 （選填“同一”或“不同”）位置由靜止釋放。
（2）從小車運動情況分析可得表面越光滑小車滑行越 遠 。從實驗現象可推理：若水平面絕對光滑，則運動的小車將在水平面上做　勻速直線運動 。
（3）如圖，若實驗中小車僅在木板上滑行時滑出了右端，是否需要重做本實驗以獲得可靠的證據？答：　不需要　（選填“需要”或“不需要”）
（4）在本實驗中“小車在水平面上運動的距離”反映的是　B　。
A．小車在水平面上所受到阻力大小
B．阻力對小車運動的影響情況
C．A、B兩個選項均正確
（5）如圖所示，給出了幾種炸彈落地前與飛機位置關系的情形。請認真分析后作出正確的選擇：①不計空氣對炸彈的阻力，炸彈與飛機的位置關系為　乙　圖。
②實際上，由于空氣阻力的存在，炸彈與飛機的位置關系為　甲 圖。八年級物理學科導學案 學案類型： 新授課 課時序號： 04 編稿教師： 審稿教師：
授課班級 授課教師 授課時間
8.1 牛頓第一定律
教學目標
1．通過實驗，認識阻力對物體運動的影響。
2．經歷建立牛頓第一定律的科學推理過程，認識牛頓第一定律。
3．認識一切物體都具有慣性，能用物體的慣性解釋生活和自然中的有關現象。
課前五分鐘
1．放在桌面上的杯子，受到“桌面對它的支持力”，這個力的施力物體和受力物體分別是（ ）
A．杯子　桌面 B．桌面　杯子
C．地球　杯子 D．杯子　地球
2．“足球進校園”活動的開展，使同學們越來越喜歡足球運動，下列現象不屬于力改變物體運動狀態的是（　　）
A．足球在空中沿弧線飛行 B．足球在草地上越滾越慢
C．被踩在腳下的足球變扁 D．守門員抱住飛來的足球
3．圖中甲、乙兩個同學站在滑板上面，面對面靜止站在冰面上，如果甲用力推一下乙，其結果是（ ）
A．甲仍然靜止，乙被推開
B．乙受到甲的推力作用，甲不受乙的推力作用
C．乙受到的推力大于甲受到的推力
D．甲、乙同時相對離開
考點精析
考點1、實驗探究——阻力對物體運動的影響
（1）實驗方法：
①控制變量法：實驗中使同一小車從同一斜面的同一高度由靜止自由滑下，目的是使小車到水平面的 相同。
②通過改變長木板表面的粗糙程度來改變小車受的 的大小。
③科學推理法：若物體不受阻力，物體的速度將不會減小，即永遠做 運動。
現象：木板表面最光滑，阻力最小，小車運動的距離最 ；
結論：小車受到的阻力越小，速度減小得越 ，運動距離越 ；
推理：如果物體表面絕對光滑,物體受到的阻力為零,物體將一直做 。
考點2． 牛頓第一定律
內容：一切物體在不受外力作用時，總保持 狀態或 狀態。
注意：牛頓第一定律是在大量經驗事實的基礎上，通過合理而科學的推理得到的，不能用實驗直接證明。
考點3．慣性
一切物體都有保持原來 不變的性質，我們把這種性質叫做慣性
注意：①慣性是物體的固有屬性，一切物體在任何情況下都具有慣性。
②物體的慣性只與物體的 有關，物體的 越大，慣性越大。
③慣性的大小與物體的運動狀態、與是否受力、與運動速度 （選填“有關”或“無關”）。
④當物體靜止時，它一直想保持 狀態；當物體運動時，它一直想保持該速度做 運動
考點4．慣性的利用和防止
（1）利用：①跳遠運動員快速助跑； ②拍打衣服，使上面的灰塵脫落；
③錘子的錘頭變松了，人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上
防止：①乘車時系安全帶； ②開車時減速慢行、保持車距；
考點5．牛頓第一定律說明了運動和力的關系：力是 物體運動狀態的原因；慣性是 物體運動狀態不變的原因。
考點精練
典型習題1．一架飛機在某一高度正在做勻速直線運動的物體，若所受的各力突然消失（ ）
A．仍做勻速直線運動 B．繼續向前運動，且速度越來越快
C．慢慢停下 D．立即停下來
2．關于慣性，下面說法正確的是（　　 ）
A．一切物體在沒有受到力的作用時，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態的性質叫做慣性
B．射出的子彈離開槍口繼續高速前進，是因為子彈受到慣性的作用
C．汽車關閉發動機后還能繼續前進是由于汽車的慣性大于它受到的阻力
D．一切物體在任何情況下都具有慣性
3．下列現象中，屬于利用慣性的是（　　）
A．坐汽車時要系好安全帶 B．跳高運動員快速助跑
C．汽車不允許超載 D．在有學校的路段限速
4．如圖所示，小紅的媽媽陪妹妹在公園里蕩秋千，假如妹妹蕩到左邊最高點受到的外力突然全部消失，她將會（　　）
A．向左上方做勻速直線運動 B．從左邊擺向右邊
C．豎直向下運動 D．靜止不動
5．關于牛頓第一定律的理解，下列說法正確的是（　　）
A．牛頓第一定律是憑空想象出來的
B．物體只要運動，就一定受到力的作用
C．不受力的物體，只能保持靜止狀態
D．運動著的物體不受力時將做勻速直線運動
作業鞏固
一、基礎作業：
1．手中的洗臉盆處于靜止狀態，假如它受到的力突然全部消失，它將（　　）
A．加速下落 B．勻速下落
C．保持靜止 D．可以向各個方向運動
2．騎自行車下坡的過程中，其慣性（　　）
A．不變 B．先變小后變大 C．變大 D．先變大后變小
3．下列實例中，屬于防止慣性的不利影響的是（　　）
A．汽車駕駛員駕車時要系安全帶 B．拍打衣服時，灰塵脫離衣服
C．跳遠運動員起跳前助跑 D．錘頭松了，把錘柄的一端在水泥地上撞擊幾下
4．下列運動中運動狀態沒有發生改變的是（　　）
A．雨滴沿豎直方向勻速下落 B．火箭點火后加速升空
C．繞著圓形操場勻速跑步 D．人造衛星在軌運動
5．物理知識滲透于我們的生活，以下關于汽車交通安全警示語中與慣性無關的是（　　）
A．雨天路滑，減速慢行 B．行車時系好安全帶
C．禁止逆行 D．保持車距
6．有關慣性的相關說法中，不正確的是（　　）
A．甲圖中小球沒有飛出去是因為小球具有慣性 B．乙圖中是利用慣性讓錘頭緊固在錘柄上
C．丙圖中是利用安全氣囊減小人的慣性 D．丁圖中上面的棋子由于慣性而落在原地
7．在中學生排球比賽中，發球的同學豎直向上拋出的排球達到最高點時，若外力全部消失，排球將（　　）
A．失去慣性 B．勻速直線運動 C．立即豎直下落 D．保持靜止
8．踢出去的足球在空中飛行時，受到　 　力的作用（不計空氣阻力），若飛行過程中，所有力都同時消失，足球將　 　。
9．跳遠運動員快速助跑后，飛身一躍，利用自身　 　在空中繼續前進，最終要落回地面是受到　 　力的作用。
10．如圖所示，用細線拴一塊橡皮甩起來，使橡皮繞手做勻速圓周運動，此時橡皮的運動狀態
　 （填“改變”或“不變”）。如果這時橡皮所受的力都突然消失，橡皮將做 　運動。
11．錘子的錘頭變松了，人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上，如圖，這是因為錘柄突然停止時，錘頭由于 　會繼續向下運動，這樣就套緊了，其大小只與錘頭的　 　有關。
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第
1
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題圖
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第
1
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題圖
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第
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題圖
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第
10
題圖
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12．如圖所示，將一小球由A點釋放，沿光滑的弧形軌道運動到B點時，小球將沿著圖中的 　 　軌跡運動；若此時小球所受外力突然全部消失，則小球將沿著圖中的　 　軌跡運動。
二、提升作業：
13．小明在勻速直線行駛的輪船上豎直向上跳起，將會落在（　　）
A．起跳點 B．起跳點前方
C．起跳點后方 D．海里
14．如圖所示，某公路發生一起交通事故，兩部同向行駛的汽車發生“追尾”。此時對汽車B中的司機起保護作用的是　 　（選填“安全氣囊”或“汽車頭枕”）。B車對A車的力是由于　 　（選填“A”、“B”）發生彈性形變而產生的。
(
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題圖
)15．如圖是實心球離開手后在空中的運動軌跡（不考慮空氣阻力的影響），實心球最終會掉下來，是因為受到　 　作用；當實心球運動到最高點Q時，所受外力全部消失，實心球將　 　（選填“靜止”、“沿a方向運動”、“沿b方向運動”或“沿c方向運動”）。
三、實踐作業：
16．在探究“阻力對物體運動的影響”時，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小車。
（1）實驗時要固定斜面，并將小車從斜面上 　 （選填“同一”或“不同”）位置由靜止釋放。
（2）從小車運動情況分析可得表面越光滑小車滑行越　 　。從實驗現象可推理：若水平面絕對光滑，則運動的小車將在水平面上做　 　。
（3）如圖，若實驗中小車僅在木板上滑行時滑出了右端，是否需要重做本實驗以獲得可靠的證據？答 　 　（選填“需要”或“不需要”）
（4）在本實驗中“小車在水平面上運動的距離”反映的是 　 　。
A．小車在水平面上所受到阻力大小
B．阻力對小車運動的影響情況
C．A、B兩個選項均正確
（5）如圖所示，給出了幾種炸彈落地前與飛機位置關系的情形。請認真分析后作出正確的選擇：①不計空氣對炸彈的阻力，炸彈與飛機的位置關系為　 　圖。
②實際上，由于空氣阻力的存在，炸彈與飛機的位置關系為　 　圖。

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