資源簡介

(共18張PPT)
詩配畫
課前分享
請結合課前完成的八大山人紀念館實踐活動記錄表，進行分享。
活動主題 活動時間
活動地點 參與人
畫家信息
藝術簡歷 （作品特征）
個人活動感言 （可附圖片）
朱耷，譜名朱統，釋名傳綮（1626年-約1705年），字雪個，號八大山人，江西南昌人，明太祖朱元璋第十七子朱權的九世孫，明末清初畫家，中國畫一代宗師。
八大山人由于他的特殊身世，和所處的時代背景，使他的畫作別具一格，畫中流露著濃郁的情感，八大山人有一首題畫詩說：“墨點無多淚點多，山河仍是舊山河。橫流亂世杈椰樹，留得文林細揣摹。”這第一句“墨點無多淚點多”，最言簡意賅地說出了他繪畫藝術特色和所寄寓的思想情感，只有沿著他所提示的這條線索，我們才能真正地理解和欣賞這位畫家的偉大藝術作品。
想一想：
從畫面中植物的形狀分析，畫家為什么選用梅、蘭入畫，這些植物在中國文化中有什么象征性的含義？
八大山人 《古梅圖》
鄭思肖 《墨蘭圖》
梅蘭竹菊是我國“四君子”，四君子深受中國文人的喜好，寓情于物，借景抒情。
《古梅圖》畫面中摧折到半枯幾近伸不直的枝干上，卻綻放出朵朵梅花，畫家意在寄情于物，托物言志，體現了中華民族不屈的精神。
小組討論：
請結合八大山人的際遇和畫面內容，說說畫家為什么要題詩“梅花畫里思思肖，和尚如何如采薇”。
八大山人 《古梅圖》
詩句表現了末路王孫的孤獨和悲憤的情緒，畫面內容學同為遺民畫家的鄭思肖，植物根部裸露在外，抒發了亡國的憤懣之情。體現了詩配畫的主要特征——抒情寫意的價值追求。
詩配畫的最早倡導者和實踐者蘇軾提出“畫以適吾意”的藝術觀點，主張繪畫最重要的價值是抒發胸臆、表達情感。個人情感、心緒和人生理想在畫面中得到淋漓盡致的表達。
同學們，請分享一些你們熟悉的與梅花相關的詩句。
王冕 《墨梅圖》
小組討論：
1.《墨梅圖》中除了繪畫，還有哪些元素？
2.與八大山人的《古梅圖》相比，兩者畫面中的元素是否有共同之處？
3.如果少了這些元素，會對作品的意境產生什么影響。
詩
書
畫
印
詩書畫印是中國藝術特有的標志，它們的有機結合體現了詩配畫乃至中國文化的獨特魅力，不僅增加了畫面形式的美感，而且使有限的畫面所傳達的內容拓展成了無限的情境，具有補充和闡述畫面內容的作用。詩、書、畫、印的完美結合是中國詩配畫成熟的標志。
看誰找的快：
請在八大山人兩幅作品中圈出畫面里與字體相似的部分。
八大山人 《芭蕉竹石圖軸》
八大山人 《藤月圖》
張旭《古詩四帖》 草書
石鼓文 大篆
歐陽詢《九成宮醴泉銘》楷書
王敞《曹全碑》 隸書
趙孟頫 《秀石疏林圖》
石如飛白：飛白是書法中的一種特殊筆法，它的筆畫有的部分呈枯絲平行，轉折處筆畫突出，在書寫中產生力度，使枯筆產生"飛白"，加強作品的韻律感和節奏感。
木如籀：籀——大篆
寫竹還應八法通：永字八法
書畫同源
觀看墨分五色示范，分析畫家是如何運用國畫的筆墨特點進行表現的。
詩配畫強調筆情墨趣，重在抒發胸臆。筆墨是詩配畫最基本的語言，情感表達都借助筆墨媒介。
詩配畫在用筆上追求書法的書寫感和情感表達，在用墨上，講究墨分五色，以焦濃重淡清來表現物象的主次、虛實變化和心緒。體現了筆墨交織的審美趣味的詩配畫特征。
想一想：
畫家創作的內容寫實嗎？結合畫家背景，分析創作原因。
八大山人 《荷石水禽圖》
詩配畫不滿足于“形似”，而要求“寫神”和追求意趣的表達，這就是詩配畫以形寫神的藝術意趣的特征。
知識回顧
詩配畫是文人所作之畫，畫中帶有文人情趣，畫外流露著文人思想的繪畫形式。
詩配畫的主要特征：
1.抒情寫意的價值追求
2.詩、書、畫、印的完美結合
3.筆墨交織的審美趣味
4.以形寫神的藝術意趣
課后任務
請選擇你喜歡的一件八大山人作品，用文字、表格、視頻、語音等自己喜歡的形式整理出總結性報告。

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