資源簡(jiǎn)介

7.3 重力
素養(yǎng)目標(biāo)
1.能說出重力產(chǎn)生的原因及重力的施力物體。
2.經(jīng)歷探究重力和質(zhì)量的關(guān)系,培養(yǎng)觀察思考、分析問題的能力。
3.牢記重力的方向,學(xué)習(xí)重垂線及重心的應(yīng)用,培養(yǎng)應(yīng)用物理知識(shí)解釋生活現(xiàn)象的能力。
4.了解生活實(shí)際中物理知識(shí)的應(yīng)用,增強(qiáng)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣。
◎重點(diǎn):重力與質(zhì)量的關(guān)系,重力的方向及其應(yīng)用。
【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】
生活中的物理
1666年,23歲的牛頓坐在姐姐的果園里,牛頓聽到熟悉的聲音,“咚”的一聲,一只蘋果落到草地上。在地球上,一切物體失去了支持,都要落向地面,如河里的水總是從高處流向低處等。這是為什么呢
重點(diǎn)梳理
知識(shí)點(diǎn)一 重力的大小
1.由于 而使物體受到的力叫重力,用字母 表示。重力的施力物體是 。
2.物體所受的重力跟它的質(zhì)量成 。用公式表示為 。其中g(shù)= ,它表示的物理含義是 。
對(duì)點(diǎn)自測(cè)
1.在地球表面,質(zhì)量為3 kg的物體的重力是 N,該力的施力物體是 。(g取10 N/kg)
2.如果沒有重力,下列說法不正確的是 ( )
A.河水不再流動(dòng),再也看不見大瀑布
B.人一跳起來(lái)就離開地球,再也回不來(lái)
C.物體將沒有質(zhì)量
D.杯子里的水倒不進(jìn)嘴里
【參考答案】
知識(shí)點(diǎn)一
1.地球的吸引　G　地球
2.正比　G=mg　9.8 N/kg　質(zhì)量為1 kg的物體所受到的重力為9.8 N
對(duì)點(diǎn)自測(cè)
1.30　地球
2.C
知識(shí)點(diǎn)二 重力的方向
1.重力的方向總是 的。
2.建筑工人在砌墻時(shí)利用 來(lái)確定 的方向,以此來(lái)確定所砌的墻是豎直的。
對(duì)點(diǎn)自測(cè)
3.“人往高處走,水往低處流”中“水往低處流”是由于水受 作用;泥瓦工人通常用線拴著鉛錘來(lái)檢驗(yàn)砌的墻是否豎直(如圖所示),這是根據(jù)重力的方向總是 的原理判斷的。
【參考答案】
知識(shí)點(diǎn)二
1.豎直向下
2.鉛垂線　豎直
對(duì)點(diǎn)自測(cè)
3.重力　豎直向下的
知識(shí)點(diǎn)三 重心
重心是指重力的 。質(zhì)地均勻、形狀規(guī)則的物體的重心在它的 上。
對(duì)點(diǎn)自測(cè)
4.關(guān)于重心的說法不正確的是 ( )
A.粗細(xì)均勻的木棒的重心在它的中點(diǎn)
B.鉛球的重心在它的球心上
C.形狀規(guī)則、質(zhì)地不均勻的物體的重心也一定在物體的幾何中心上
D.質(zhì)地均勻的方形薄板的重心在它的幾何中心上
【參考答案】
知識(shí)點(diǎn)三
作用點(diǎn)　幾何中心
對(duì)點(diǎn)自測(cè)
4.C
【合作探究】
任務(wù)驅(qū)動(dòng)一 重力的大小
提出問題:重力的大小與什么因素有關(guān)
猜想: 。
設(shè)計(jì)思路:要研究重力跟質(zhì)量的關(guān)系,就必須測(cè)出物體的 和 。 用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量, 用天平測(cè)量。然后用圖像法分析重力跟質(zhì)量的關(guān)系。
實(shí)驗(yàn):(1)把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,分別測(cè)出它們受到的重力,記錄在下面的表格中:
質(zhì)量m/kg
重力G/N
/(N·kg-1)
　　(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),以質(zhì)量為橫坐標(biāo),重力為縱坐標(biāo)描點(diǎn)并連線。
總結(jié):物體的質(zhì)量越大,受到的重力 ,物體所受的重力跟它的質(zhì)量成 比。
　　練一練:質(zhì)量為300 g的物體所受到的重力是多少
【參考答案】
驅(qū)動(dòng)一
重力的大小可能與物體質(zhì)量的大小有關(guān)
質(zhì)量　重力　重力　質(zhì)量
(2)越大　正
練一練:
解:m=300 g=0.3 kg
G=mg=0.3 kg×9.8 N/kg=2.94 N。
任務(wù)驅(qū)動(dòng)二 重力的方向
(1)觀察到拿在手中的小球由靜止自由下落的方向是 的。
(2)用一根線把物體懸掛起來(lái),觀察到靜止時(shí)線的方向是 的。
(3)用兩根線分別把兩個(gè)物體懸掛起來(lái),觀察到靜止時(shí)兩條線的方向 ,都是
的。
(4)用一根線把物體懸掛起來(lái),觀察到重垂線與水平桌面 。
總結(jié):重力的方向始終是 的。 、 正是利用這一性質(zhì)制成的。
·學(xué)習(xí)小助手·
豎直向下和垂直向下所指的含義是不同的。“豎直向下”是指垂直于物體所在水平面向下的方向;“垂直向下”是指垂直于某個(gè)平面向下。
【參考答案】
驅(qū)動(dòng)二
(1)豎直向下
(2)豎直向下
(3)相同　豎直向下
(4)垂直
總結(jié):豎直向下　重垂線　水平儀

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