資源簡介

(共37張PPT)
一、我是獨特的
第一課時：我有自己的特點
核心素養目標
政治認同：.學生能了解到每個人都有自己的特點，正確認識自己的優缺點。
道德修養：養成自尊、自律、樂觀向上的態度。
法治觀念：學生能正視自己的缺點，不斷地完善自己，培養學生的自信心。
健全人格：學生通過各種游戲和活動，學會清楚地表達自己的見解和感受，學會比較客觀地評價自己。
責任意識：培養學生能夠感受自己的自我期望，以及自己的內心世界。
1.用紅筆或印泥將手指涂紅，在
白紙上印下自己的指紋。
2.小組交流，相互觀察對方的指
紋，說說你發現了什么？
課前導入
同學們發現有什么不同了嗎？
課前導入
你發現了指紋有哪些秘密？
不同的人有不同的指紋。指紋有大有小，有長有短，紋形的多少不一樣，形狀也各不相同，有的像水中旋渦，有的像弓一樣。
每個人指紋的紋路都不一樣，指紋就是我們的“人體身份證”。
課前導入
課前導入
這個世界上的每片葉子都是不同的，每個人也都是與眾不同的，你在這個世上是獨一無二的，你可能有自己獨特的性格、獨特的長處。每個人都有自己的特點。在鏡子中、活動中，我們都可以找到自己的特點。
課前導入
1
了解自己的外貌特點
和興趣愛好
鏡子中的我，一張小圓臉，扎著馬尾辮兒。我做事比較細心。
鏡子中的我
新知講解
我喜歡閱讀。看書時的我聚精會神，別人說話都聽不見。
活動中的我
新知講解
我的個子高高的，喜歡打籃球。我打球擅長進攻，勇往直前。
運動中的我
新知講解
請你結合一下學習、玩耍、運動等活動，說說自己的特點，為自己畫一幅“自畫像”吧！
學習中的我
玩耍中的我
運動中的我
……
新知講解
2
了解他人對自己的看法
父母說我______________________________
老師說我______________________________
同學說我______________________________
請你向他人了解一下他們對你的看法，看看別人眼中的你是怎么樣的，為自己畫一幅“他畫像”。
新知講解
請你對比一下你的“自畫像”和“他畫像”，看看有什么發現？
新知講解
我認為自己懂事聽話，但是爸爸媽媽卻認為我有點小調皮呢！
新知講解
胖大叔
我發現不同的人對我的評價都不是很一樣，有些我覺得是對的，但有些我覺得是錯的。
新知講解
趙興的調查結果
父母認為趙興有點兒調皮，老師說他很有韌勁，同學們說他足球踢得好。趙興認同老師和同學的看法，自己確實能一直堅持練習書法、提高球技。但趙興并不認同父母的看法，他覺得自己并不是真調皮，在父母面前的那些調皮行為，其實是想逗父母開心。
1、趙興不認同父母的看法，你認為趙興應該怎么和父母溝通呢？
2、假如你像趙興一樣，并不認同某些人對你的看法，你會以什么方式與他們溝通呢？
小討論
新知講解
試一試
有一次大課間，你因為匆忙地趕去交作業，不小心撞到了小明卻沒有道歉。因此，小明一直認為你是一個很沒有禮貌的人。但是，你并不認同小明的說法，你會……
班里的同學和你的關系都比較冷淡，也不叫你一起玩。他們認為你是一個難以接近的人，你似乎不喜歡和他們一起玩耍。你并不認同他們的說法，并且很奇怪為什么他們會這么想，你會……
請你說說，遇到下列情況你會怎么做？
新知講解
對待好評
對于別人給予自己的好的評價，應該要禮貌的對別人的評價表示感謝，要珍惜別人對你的評價，繼續發揚優點，但不要驕傲自滿。
小貼士：如何對待他人評價
對于差評
遇到差評的時候，首先我們不要覺得氣憤，而應該冷靜地從他人評價中找到自己的不足之處加以改進，促使自己進步。
新知講解
鏡子中
活動中
他人評價中
我們除了從鏡子中、活動中、他人評價中能夠找到自己的特點以外，還可以從哪些地方找到自己與他人不同的特點？
新知講解
3
認識理想中的自己
　　在生活中，我們常常對自己有特別的期望。假如你有一種神奇魔法，可以將自己變成你想成為的事物，你想變成什么呢？
新知講解
假如我能變成一種植物，我愿意成為一株玫瑰，擁有玫瑰花的美麗。
假如我能變成一種動物，我愿意成為 擁有這種動物 的特點。
假如我能變成 我愿意成為 擁有 的特點。
假如我能變成動畫片中的卡通人物，我愿意成為 　　擁有這個人物 　　　　
　　　的特點。
假如我能變成……
新知講解
討論
1.假如有一種神奇魔法，可以將自己變成你想成為的事物，你　想變成什么呢？ 一朵花、一棵樹、一只鳥、一片云……想象的世界可以讓你盡情地變成你喜歡的事物。
2.說一說你為什么希望成為這種事物，你喜歡它的哪方面特點。
3.按“假如我能變成……我愿意成為……擁有……的特點”
的句式說給全班同學聽。將現實自我與理想自我聯系起來，從期望中找到自己的特點。
新知講解
假如我能變成一種動物，我愿意成為一只雄鷹，擁有雄鷹展翅翱翔的氣概。我真的認為我像雄鷹一樣有遠大理想。
假如我能變成一種植物，我愿意成為一朵牽牛花，擁有牽牛花的勤奮，每天早早地吹起小喇叭。我發現我并不聰明，但是勤能補拙，勤奮讓我收獲了很多知識和快樂。
假如我能變成動畫片中的卡通人物，我愿意成為超人，擁有他的勇敢品質，能保護大家。我感覺我的確是一個勇敢的小男子漢。
假如我能穿越回古代，變成古代人，我愿意變成李白，擁有李白的才情，飲酒作詩，廣交朋友，游遍山水，浪漫生活。知道了吧，性格開朗的我喜歡古詩，我背得最多的就是李白的詩了。
新知講解
你是否能從這些自我期望中找到自己呢？
　　每個人都有豐富的內心世界，在個人獨特的內心世界中存放著自己喜愛的事物、美好的經歷、特別的感受，還會有各種想法和疑問。
新知講解
七十二變不簡單，
變花變草變詩仙。
神奇想象有魔力，
我的特點樣樣觀。
新知講解
4
感受自己的內心
我獨特的內心世界
　　我的內心像一個“故事袋”，在“故事袋”中有快樂、有寧靜、有驚喜、有悲傷……
　　我有一個精美的小盒子，里面裝著我喜歡的東西，有漂亮的糖紙、五彩的編織線、美麗的落葉書簽。我經常打開小盒子，欣賞自己的收藏，玩完后，會小心合上蓋子，放在書架上收好。我還記得自己曾經給甲蟲造了一個漂亮的“家”，我在樹下挖了一個洞，用樹枝和樹葉在洞口架起一個小棚，然后，在棚子上培了一層土，我覺得甲蟲會很喜歡這個“家”，它一定會經常來這個“家”里住。
　　我心里還有好多小問號，想去探究答案。比如，為什么彩虹是七種顏色而不是八種呢？
閱讀角
新知講解
　　小作者是一個細心的孩子，他對玩具等物品非常愛惜，還為小小的甲蟲造了“家”。他還有好奇心，愛探索，想去探究彩虹為什么有七種顏色。
　　小作者的內心世界是怎樣的？ 你是從哪里看出來的？
新知講解
“故事袋”可以是真實的，裝著自己珍愛的物品；也可以是一個象征，存放自己的秘密。
“故事袋”有什么用途？
新知講解
　　主持人的提問意在引導我們通過回顧自己的秘密，感受自己的內心世界。值得注意的是：分享自己的秘密是自愿的事，不能強迫；涉及身心安全的秘密，應向自己信賴的成人講述，以獲得幫助。
你有自己的“故事袋”嗎？默默地想一想你的“故事袋”中都裝著哪些事情。如果愿意，可以跟大家分享。
新知講解
　　回顧自己幼兒階段是否有過想象玩伴或與自己的玩具“聊天”的經歷，我們每個人總有一段內心獨白深刻于心，默默回想一下，然后與大家分享
　　想一想自己的“故事袋”中都裝著哪些事情，如，喜愛的事物、美好的經歷、特別的感受、新奇的想法、難解的疑問……
新知講解
　　看過《流浪地球》這本書后，我對宇宙充滿了好奇。我不想帶地球去流浪，我希望地球一直好好的，希望我們人類自己去外星球探索，把地球建設得更美好。
　　我喜歡看藍天白云。我常常癡癡地仰望天空，不停地喃喃自語。我說給蔚藍的天空聽，說給天空中的朵朵白云聽，說給展翅高飛的鳥兒聽……我問天空有多大，我問云兒飄去哪兒，我問鳥兒能否聽懂我的話……
分享小秘密
新知講解
　　如果你有涉及身心安全的秘密，別忘了向自己信賴的成人講述啊！
新知講解
我們知道了我們有自己獨特的外貌、不同的喜好和興趣，每個人對未來的期望也各不相同，每個人都有自己獨特的內心世界。這些組成了獨特的自己，要相信自己是獨一無二、不可取代。
課堂總結
我有自己的特點
課堂總結

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