資源簡介

(共39張PPT)
一、讀懂彼此的心
第二課時：主動交流常溝通
核心素養目標
政治認同：學生能夠了解家人之間由于身份角色及其處理問題方式方法等方面的差異，從而產生一些矛盾是正常的。
道德修養：學習以積極的態度、有效的方法，主動溝通并化解家人之間的矛盾。
法治觀念：在分享與家人之間的小矛盾、小沖突的過程中，體會家人表達愛意的不同方式，理解家人的心意。
健全人格：發現父母閃光點，為父母點贊，從而熱愛父母、孝敬父母。
責任意識：在生活細節中感受到父母輩隱藏的愛。
游戲規則
1. 所有同學伸出左手，手心向下；同時伸出右手，食指向上與右邊同學的左手手心相接觸。
2. 每當聽到老師讀“爸爸“或“媽媽”詞語時，所有同學迅速收回右手，同時用左手抓左邊同學的食指。
課前導入
我放學回家，一邊脫著鞋一邊說：“爸爸媽媽，我要送一樣東西給你們。”“哦？是嘛？什么東西？”媽媽很是意外，我能有什么東西送。我把手里的紙遞給了媽媽。“送你們一幅畫。”我一臉驕傲的說著。
課前導入
老媽接過畫，一看，笑了。“畫得很不錯！我女兒真棒！我太高興了！謝謝你！哎呀，還配了字呀，恩，不錯。”我聽后樂開了花。老媽告訴我：“寶貝，愛字寫成了采字。”我笑了，說：“沒關系，我明天再畫過一張。”老媽笑著說：“爸爸媽媽知道你愛我們就可以了，不用再畫了。”
課前導入
親愛的同學們，你想起自己和爸爸媽媽之間發生的有趣的事情了嗎？
你能簡單說一說嗎？
課前導入
1
理性面對，主動交流
家人之間產生一些小矛盾是正常的，我們需要理性面對，學會以積極的態度、有效的方法，主動將矛盾化解。
讓我們來看一看下面的情景，然后演一演。
明明是一名五年級學生，他的學習成績還不錯。他喜歡玩電子游戲。他的爸爸規定他每天只能玩半個小時。他基本上遵守這個規定。
有一天，期中考試成績出來了，小明這次沒有考得太好，比上學期差了幾分。他回到家里做完作業后，還像平常一樣玩電子游戲。當他的爸爸下班回家，看到成績單后，有些生氣，就一把奪下游戲機，并對明明說：“你的成績變差了。這幾天先別玩電子游戲了，多花時間學習。”而小明覺得自己在學校學習挺努力的，一次考試沒考好也不能說明他的學習變差了，何況爸爸和他之間是有約定的，每天可以玩半個小時的游戲。怎么現在反悔了。他的心里對爸爸的做法有不同的看法。
新知講解
讓我們根據下面解決問題的不同思路來演一演，一個同學扮演明明，一個同學扮演父親，看一看按照這種思路去解決矛盾最后的結果會是怎么樣的。
解決矛盾的思路 1：爭辯式
“發生矛盾還不是因為他們不理解我，而且他們也不總是對的。所以，我會跟他們爭吵，一定要把事情說清楚。我不再是小孩子了。”
新知講解
解決矛盾的思路 2：不爭辯，先聽從，事后講道理溝通
“我會努力做到不與他們爭吵，也不說過頭話，避免激化矛盾。事后我會和他們說我的道理。”
表演提示：明明可以先停下游戲, 當天不玩，等第二天父親的氣消了，再和父親溝通自己的想法。
新知講解
解決矛盾的思路 3：不爭辯，也不聽從
“我不會和他們爭吵，反正總是我不對，他們說我就聽著，一只耳朵進，一只耳朵出。”
表演提示：明明不說話，過一會兒，趁爸爸不注意時，偷偷地去玩電子游戲，但是又被爸爸抓住……
新知講解
解決矛盾的思路 4：反思自己，站在對方角度想，再商量解決問題的辦法
“我會先反思自己做得不對的地方，然后站在家人的角度想一想，想通后就向家人道歉，再商量解決的辦法。”
表演提示：明明反思，起因也是由于自己沒有考好，再想想爸爸也是為自己著想，應該先為自己沒有考好給爸爸道歉，再和爸爸商量如何做。
新知講解
解決矛盾的思路 5：先平靜，想到父母的關愛和付出，避免爭吵。
“我會努力讓自己平靜下來，多想想他們平時對我的關心和愛護，付出的精力和時間……這樣一想，就覺得不應該和他們大吵大鬧。”
表演提示：明明思考，和父親心平氣和地溝通……
新知講解
主動與家
人交流
能增進相互的了解與理解
朋友
班級
煩惱
愿望
寫信
新知講解
2
我與父母做朋友
在以“我與父母做朋友”為主題的班級懇談會上,王玉珺講述了自己的故事。
我跟媽媽的關系特別親密。我有快樂,要和媽媽分享;有痛苦,要向媽媽傾訴。我的媽媽也是我的好朋友。
一次,我在學校遭遇“不公平”,一回到家就讓媽媽“評理”:“這周輪到我們組值周,上周我就給每個組員分配好任務,并一再囑咐大家一定要各司其職。結果,今天負責開門的王明朝遲到了,影響了早讀。過后,我跟王明朝很誠懇地向全班同學解釋和道歉了,可老師還讓我們小組再反思一下工作疏漏,尤其是我這個組長的工作。”媽媽摟著我的肩膀,安慰我說:“媽媽懂你,覺得受委屈了吧
“我覺得挺無辜的。組長又替代不了他人,組員出了問題,我也給大家解釋了。”
媽媽說:“我理解你,已經承認自己有責任了,卻因為別人的錯誤讓你反思就感到無辜了。但我覺得老師只是讓你想想以后怎么避免類似問題的發生,他是在幫你積累經驗。你認為呢 ”
聽完媽媽的話,我的心情很快平靜下來,再想想自己剛才那股怨氣,還真顯得有點兒小氣呢!
新知講解
從王玉珺的故事中，你學習到了哪些與父母相處的方法？
你經常和家人聊哪些話題？請你分享一下你在生活中主動溝通、促進和家人相互理解的事例。
新知講解
主動與家人交流，能增進相互的了解與理解。我們可以主動與家人聊一聊自己的朋友，說一說自己的班級，談一談自己的煩惱和愿望。寫信、留便條等，也是我們主動與家人交流的好方式。
新知講解
在以下情境中，孩子的需求和父母的期望（或擔憂）分別是什么？
媽媽要給我報很多的補習班、興趣班，完全占用了我的周末時間……
新知講解
媽媽要求我每天放學一定要先完成作業才能出去玩……
新知講解
我想參加學校的足球隊，但爸爸以還有兩年就要升初中為由，要我好好學習，不讓參加……
新知講解
爸爸媽媽認為玩電腦會影響學習，不讓我碰電腦……
新知講解
需要適當的休息、娛樂時間。
需要有彈性的作息安排。
需要有課余的興趣活動。
需要利用現代信息技術進行學習、生活。
孩子的需求
新知講解
希望孩子變得更加優秀，贏在起跑線上。
希望孩子養成良好的學習習慣。
擔心參加足球隊會占用學習時間，導致學習成績下降。
擔心孩子不能好好利用電腦而帶來一些不良影響。
父母的期望/擔憂
新知講解
高要求和常督促體現著家人對我們的愛；獨立和自主標志著我們在逐漸長大。我們要主動與家人交流溝通，讓自己合理的需求和做法得到他們的理解。
新知講解
在充分了解了父母的期望與擔憂以后，在以下情境中，你將會如何與父母進行溝通？
媽媽要給我報很多的補習班、興趣班，完全占用了我的周末時間……
新知講解
媽媽要求我每天放學一定要先完成作業才能出去玩……
新知講解
我想參加學校的足球隊，但爸爸以還有兩年就要升初中為由，要我好好學習，不讓參加……
新知講解
爸爸媽媽認為玩電腦會影響學習，不讓我碰電腦……
新知講解
與父母主動溝通需要講技巧，注意方式方法。如，在溝通前先了解父母的真實想法，溝通過程中可選擇彼此熟悉的話題。為此，我們可以采用“四心”溝通法。
新知講解
（錦囊妙計）
留心看 細心聽 用心講 耐心說
觀察父母的作息時間和生活習慣 注意父母的身體狀況 聽父母講想法和需求 聽父母講擔憂和壓力 外出時講清時間、地點和回家時間 主動講自己在學校的情況 用正常語調和語速向父母說明自己的真實想法
遇到父母不理解或不明白的地方要放慢語速去解釋
“四心”溝通法
新知講解
閱讀角
親愛的爸爸媽媽：
你們好 ！
我已經11歲了,11年來你們不知花費了多少心血!在我心中,你們永遠 是最偉大的 ！
從小,不管什么事情都是你們為我做主。我知道,你們做的很多事都是為我著想。可是,我已經長大了,有些事我有自己的想法。
在學習上,你們對我期望很高,經常拿其他同學和我相比,其實我已經盡力了，我只想做得更好。
我從小就有一個夢想——成為一名出色的服裝設計師。可是,你們卻說我的夢想不現實。你們都希望我將來當醫生,可那是媽媽小時候的夢想!希望你們能 夠理解和支持我 ！
爸爸媽媽,我遇事會主動與你們溝通的,讓我帶著歡樂,帶著自信,去尋找那片屬于我自己的藍天吧!
祝你們身體健康 、萬事如意！
你們的女兒： 圓圓
2月 24日
新知講解
3
尋找父母的閃光點
“生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”讓我們找找爸爸媽媽的閃光點吧！
過去，我覺得媽媽好管閑事。最近，媽媽的一位同事阿城告訴我，媽媽是出了名的熱心人，很多同事都得到過媽媽的幫助。
小雪
我的爸爸是一名醫生，工作非常忙，因為陪伴我的時間太少，我對他一直都很有意見，有一次我看到他辦公室里有好幾面紅色的錦旗，瞬間，所有的不滿變成了理解，原來爸爸是這樣的優秀。他是因為忙于治病救人而沒有時間陪伴我。
小強
新知講解
你的父母身上有哪些美好與閃光之處？
閃光點接力小火車
醫生
教師
搬運工
武警
交警
清潔工
白領
建筑工人
１
2
3
4
5
6
7
8
新知講解
爸爸媽媽，您辛苦了
活動規則：
（1）每人講述1-2個爸爸或媽媽身上的閃光點。
（2）可以圍繞生活中的點滴小事展開分享。
（3）在小組內進行分享，隨后推出小組代表進行全班分享。
當家人在感嘆“孩子長大了”的同時，我們會發現，家人在陪伴我們成長的過程中，也在學習，也在成長。我們和他們之間的相互溝通和理解最為重要。
新知講解
新知講解
溝通不是單方面的講述，而是雙方的相互交流；溝通不是揣測對方內心的想法，而是說出自己的需求和對對方的期待；溝通不是情緒的宣泄，而是在心平氣和的狀態下，平靜的說出自己的想法。
爸爸媽媽和我們一樣，也在學習，也在成長，就如同電視上經常說的一句話：我們都是第一次當爸爸媽媽，請多多包涵；我們都是第一次當孩子，請多多包涵！
記得回家之后，多夸夸父母的閃光點，讓父母也為自己的成長而喜悅！
課堂總結
請同學們觀察、尋找家人的“美”，并用自己喜歡的方式記錄下來，在家人過生日時送給他們。
發現美，傳遞愛
愛要勇敢表達！
課后實踐

展開更多......

收起↑