資源簡(jiǎn)介

(共31張PPT)
一、 學(xué)會(huì)尊重
第二課時(shí)：尊重自己
核心素養(yǎng)目標(biāo)
政治認(rèn)同：了解尊重自己的表現(xiàn)，學(xué)會(huì)尊重自己、適度維護(hù)自己的尊嚴(yán)。
道德修養(yǎng)：養(yǎng)成自尊自愛(ài)的健康心態(tài)，克服自卑心理。
法治觀念：掌握自我尊重的正確做法，不過(guò)度維護(hù)自己。
健全人格：學(xué)會(huì)尊重自己，能夠適度維護(hù)自己的尊嚴(yán)。
責(zé)任意識(shí)：懂得尊重自己，知道尊重自己的表現(xiàn)形式。
視頻：陶淵明不為五斗米折腰
課前導(dǎo)入
不為五斗米折腰
想一想，這個(gè)故事告訴了我們什么？
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尊重自己，才能獲得別人的尊重，而相信自己的價(jià)值，不自我貶低，不自卑就是尊重自己的重要表現(xiàn)。
課前導(dǎo)入
1
知道尊重自己的表現(xiàn)
劉菲總認(rèn)為自己沒(méi)什么優(yōu)點(diǎn)。無(wú)論外表、學(xué)習(xí)還是能力，她都覺(jué)得自己比不上別人。劉菲認(rèn)為沒(méi)有同學(xué)喜歡自己，因此也不主動(dòng)參加班級(jí)動(dòng)。在學(xué)習(xí)上，劉菲很不認(rèn)真，作業(yè)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)。老師找她談話，她心想：“學(xué)那么好也沒(méi)什么用，反正都是要外出打工的。”
表姐考上了大學(xué)，劉菲有些羨慕，嘴上卻說(shuō)：“我腦子笨，這種好事可輪不到我頭上，我才不做白日夢(mèng)……”
新知講解
你覺(jué)得劉菲是一個(gè)尊重自己的人嗎？為什么？
劉菲用什么樣的眼光看待自己的？
新知講解
劉菲自己做事不努力，不認(rèn)真，這是不尊重自己的表現(xiàn)。
劉菲用消極、輕視的眼光看待自己，自我貶低，不相信自己的價(jià)值，自卑， 不主動(dòng)結(jié)交朋友，也不認(rèn)真學(xué)習(xí)，破罐子破摔，這都是不尊重自己的表現(xiàn)。
新知講解
每個(gè)人都有可愛(ài)之處，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)。
即使喜歡自己的人不多，也要堅(jiān)信自己的獨(dú)特性，無(wú)須為此自卑
同學(xué)開(kāi)導(dǎo)
新知講解
小組討論
劉菲如何看待自己，她是否是一個(gè)尊重自己的人。
給劉菲的幾條好建議
新知講解
劉菲不善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)自己沒(méi)有足夠的信心，缺乏自我尊重的能力。
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的一面，要善于發(fā)現(xiàn)，保持自信；每個(gè)人的價(jià)值也是獨(dú)一無(wú)二的，要善于挖掘，成為更好的自己。即使喜歡自己的人不多，也要堅(jiān)信自己的獨(dú)特性，無(wú)須為此自卑。
新知講解
只有尊重自己，才能得到別人更好的尊重。
一個(gè)尊重自己的人，要懂得自尊、自重、自愛(ài)和自我接納；
一個(gè)尊重自己的人，要善于發(fā)現(xiàn)、相信自己的價(jià)值，不自我貶低，不自卑；
一個(gè)尊重自己的人，會(huì)維護(hù)好自己的形象、愛(ài)惜自己的名譽(yù)、信守自己的承諾。
新知講解
2
維護(hù)自己的尊嚴(yán)與利益
同桌間交流：尊重自己，除了我們以上說(shuō)的表現(xiàn)，還有哪些表現(xiàn)呢？
尊重自己還表現(xiàn)為：維護(hù)自己的形象、愛(ài)惜自己的名譽(yù)、信守自己的承諾。
新知講解
這些行為僅僅使我們顏面掃地、形象受損嗎？尊重自己，應(yīng)該怎么做呢？
新知講解
隨手亂扔垃圾不僅會(huì)破壞環(huán)境，也會(huì)影響別人的心情，還會(huì)影響人際關(guān)系等等。
抄襲作業(yè)，會(huì)養(yǎng)成依賴別人的習(xí)慣，缺乏獨(dú)立思考的能力；將作業(yè)視為負(fù)擔(dān) 而非檢視自己的手段，容易因此厭學(xué)；會(huì)錯(cuò)失鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì)。
尊重自己要時(shí)時(shí)處處維護(hù)自己的形象，愛(ài)惜自己的名譽(yù)，信守自己的承諾。嚴(yán)格 遵守《中小學(xué)生守則》，遵守國(guó)家法律，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。
新知講解
“好脾氣”先生是個(gè)性王國(guó)里公認(rèn)的好好先生，他永遠(yuǎn)滿臉笑容，對(duì)誰(shuí)都和和氣氣。
一天，“急性子”大媽在公交車站嫌“好脾氣”先生動(dòng)作太慢，一邊說(shuō)著“讓開(kāi)！真礙事！”一邊用力把他推開(kāi)，搶著擠上公交車。“好脾氣”先生的領(lǐng)帶都被擠歪了，他卻只是皺皺眉頭，什么話也沒(méi)說(shuō)。
還有一次，“壞脾氣”男孩在公園的墻上亂涂亂畫(huà)，“好脾氣”先生剛說(shuō)了句“不能這樣做”，“壞脾氣”男孩就惡狠狠地說(shuō)：“老家伙，一邊去！”“好脾氣”先生搖搖頭，嘆著氣走開(kāi)了。
老朋友“講道理”先生知道了以后，皺著眉頭說(shuō)：“這些人真不像話！怎么可以這么不尊重別人？”他拍拍“好脾氣”先生的肩膀說(shuō)：“你這樣沒(méi)有原則地一團(tuán)和氣也是不對(duì)的。”
活動(dòng)園
新知講解
問(wèn)題：
（1）“講道理”先生說(shuō)“好脾氣”先生的做法是不尊重自己。你同意他的說(shuō)法嗎 說(shuō)說(shuō)具體的理由。
（2）如果 “好脾氣”先生總是這樣做，你覺(jué)得以后還可能會(huì)發(fā)生什么事情呢
（3）面時(shí)“好牌氣”先生的為難情緒。你能給他一些建議嗎
同意。
可能被別人欺負(fù)、占便宜。
做自己，尊重自己。
新知講解
面對(duì)冒犯和侮辱，我們可以：
指出對(duì)方的錯(cuò)誤
要求對(duì)方
道歉
必要時(shí)拿
起法律武器
……
新知講解
3
懂得維護(hù)自己應(yīng)當(dāng)適度
尊重自己，并不意味著排斥他人給予你的正確的建議。如果為了維護(hù)形象而無(wú)原則無(wú)底線，那也是不尊重自己的表現(xiàn)。
新知講解
陳剛聽(tīng)不得批評(píng)，每次別人提點(diǎn)意見(jiàn)，他都要找很多理由為自己辯護(hù)。
你怎么看待陳剛的行為？
新知講解
尊重自己，并不意味著拒絕批評(píng)。尊重自己與接受別人的批評(píng)是不矛盾的。
老師找楊麗談話，說(shuō)她最近上課思想開(kāi)小差，學(xué)習(xí)退步。聽(tīng)了老師的話，楊麗既難過(guò)又慚愧。
新知講解
吳達(dá)特別喜歡下棋，每次贏了棋就興高采烈，輸了棋就生氣發(fā)火，班上誰(shuí)都不愿意和他下棋。
你怎么看待黃曉璐和吳達(dá)的行為？
黃曉璐一向以自己的舞蹈才藝為榮。有一天，好朋友方方說(shuō)張紅跳舞比她還要好，黃曉璐很生氣，覺(jué)得傷自尊了，兩個(gè)星期都沒(méi)理睬方方。
新知講解
如果過(guò)于愛(ài)面子，輸不起、說(shuō)不得，就是過(guò)度維護(hù)自己。
02
你覺(jué)得怎樣才能避免不顧客觀現(xiàn)實(shí)、過(guò)度維護(hù)自己的行為出現(xiàn)？
01
過(guò)度維護(hù)自己會(huì)帶來(lái)哪些不良后果？
新知講解
理性對(duì)待他人意見(jiàn)，分析問(wèn)題時(shí)對(duì)事不對(duì)人。
維護(hù)自己應(yīng)適度
不過(guò)分敏感，保持情緒平穩(wěn)。
客觀評(píng)價(jià)自己，既相信自己的能力，也能認(rèn)識(shí)到別人可能比自己更優(yōu)秀。
新知講解
自敬，則人敬之；自慢，則人慢之。
——朱熹
自尊不是輕人，自信不是自滿，獨(dú)立不是孤立。
——徐特立
名言賞析
新知講解
遇到下面情況，應(yīng)該怎樣做？
當(dāng)有人對(duì)我出言不遜
時(shí)，我會(huì)……
當(dāng)看到同桌的缺點(diǎn)和不
足時(shí)，我會(huì)……
當(dāng)親友聚會(huì)時(shí)，有人遞
給我一支煙，我會(huì)……
當(dāng)我準(zhǔn)備去參加新年音
樂(lè)會(huì)時(shí)，我會(huì)……
當(dāng)父母、老師、同學(xué)向
我提出批評(píng)或建議時(shí)，
我會(huì)……
當(dāng)面對(duì)生活、學(xué)習(xí)上的
挑戰(zhàn)時(shí)，我會(huì)……
新知講解
人生的舞臺(tái)中，沒(méi)有人天生高貴，也沒(méi)有人生來(lái)平庸，每個(gè)人都是人生的主角，你有你的輝煌，我也有我的亮點(diǎn)。尊重自己，用心去表演，每個(gè)人都將可能是人生舞臺(tái)上一道動(dòng)人的風(fēng)景。亮出才能吸引別人，尊重自己才能贏得他人的尊重。自尊的可貴，在于我們給了自己一個(gè)燦爛的理由。
新知講解
羽絨服怎么也沒(méi)想到，打敗它的不是同行，而是滿大街的睡衣。
你怎樣看待這種穿著睡衣外出活動(dòng)的行為？
是對(duì)自己和他人的不尊重
新知講解

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