資源簡介

《7.1走進分子世界》學習指南（2-1）
姓名 組別 等第
【自主學習】
1．科學家根據觀察到的現象提出一種 的猜想，再收集 來證實自己的猜想，從而弄清楚物質的 ，這種方法叫做模型法。
2．能保持物質 的最小微粒稱為分子。
3．物質是由大量 構成的，分子間有 。分子一直處于永不停息的
。
4．大量的事實和研究證明，分子間不僅存在 力，而且還存在 力。
【課堂導學】
〖要點1〗選擇一種模型：書P24
分子模型：能保持物質 的最小微粒稱為分子。
總結：物質是由大量 構成的，分子間有 。
〖要點2〗收集分子運動的實驗證據：
活動7.2 比較紅墨水在冷水和熱水中運動的快慢
現象：__________________________；結論： 溫度越_______，分子運動越_______。
總結：不同物質的分子互相接觸時，彼此進入對方的現象，叫__________現象。
實驗現象證明：分子一直處于永不停息的 中。
討論與交流： 日常生活中，能說明分子永不停息的做無規則運動的現象還有哪些？
〖例題1〗酒精和水混合后，總體積會變______（大/小），說明_____________________。一匙糖加入水中，能使整杯水變甜，說明 。
〖例題2〗下列事例中，屬于分子不停地做無規則運動的是（ ）
A.秋風吹拂，樹葉紛紛落下 B.箱子里放幾塊樟腦丸，一段時間后能聞到樟腦的氣味
C.繁華的街道上車水馬龍，很熱鬧 D.室內掃地時，在陽光下，看見灰塵飛舞
〖要點3〗支持分子間存在吸引力和排斥力的證據：
活動7.3：收集分子間存在吸引力的證據，鉛塊掛鉤碼實驗
1、從日常生活中你們能找到哪些證據來證明分子間存在吸引力的證據呢？
2、從日常生活中你們能找到哪些證據來證明分子間存在排斥力的證據呢？
〖例題3〗下列關于分子間作用力的說法中，正確的是：（ ）
A．一根鐵棒很難被拉斷，說明鐵棒的分子間只有較大的引力
B．液體很容易流動，這說明液體分子間只有斥力
C．液體很難被壓縮的主要原因是液體分子間只有斥力
D．固體分子間的距離小，其分子作用力大
〖歸 納〗分子動理論的主要內容：
①物質是由大量 組成的；②一切物體的分子都在不停地做 ，分子間有 ；③分子間既有 又有 。
《7.1走進分子世界》作業紙（2-1）
姓名 組別 等第
1．物質是由大量 組成的，分子在不停地做 ，分子間存在著相互作用的 。分子是能保持物質 的最小顆粒。
2．兩滴水銀靠近時，能自動結合成一滴較大的水銀，這一事實說明分子之間存在著_________；物體不能無限地被壓縮，說明分子間存在____________。
3．“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴”古詩中蘊含著許多物理知識，從物理學的角度解釋，前一詩句是指分子_______________加快，說明周圍的氣溫突然____________（填“升高”或“降低”）。
4．端午濃情，粽葉飄香。煮粽子時，小瓊聞到了粽子的香味，這是________現象。吃粽子時，粽葉上總是粘有米粒，米粒和粽葉不容易分開，這表明______________________。
5．下面不能說明分子運動的事例是（ ）
A.從煙囪里冒出的黑煙在空中飄蕩 B.酒瓶蓋打開后，屋里很快就聞到酒香味
C.用鹽水腌鴨鴨蛋，一段時間后，蛋會變咸 D. 往開水里放些糖，水會變甜
6．關于微觀粒子的下列說法中正確的是（ ）
A．分子間存在著相互作用的引力和斥力 B．0℃所有物質的分子都停止了運動
C．組成固體的分子是靜止的 D．固體和液體分子間沒有空隙
7．下列現象能說明分子間存在吸引力的是（ ）
A．固體和液體很難被壓縮 B．紅墨水滴入水中很快散開
C．酒精和水混合后總體積變小 D．兩個表面光滑的鉛塊緊壓后會“粘”在一起
8．下列現象中，屬于擴散現象的是（ ）
A．下雪時，漫天的雪花飛舞 B．檫黑板時，粉筆末飛揚
C．煮稀飯時，看到鍋中米粒翻滾 D．玫瑰花盛開時，香氣襲人
9．下列說法錯誤的是 （ ）
A．用手捏面包，面包的體積縮小了，證明分子間有間隙
B．封閉在容器內的液體很難被壓縮，證明分子間有斥力
C．打開香水瓶后，很遠的地方都能聞到香味，證明分子在不停運動
D．煤堆在墻角的時間久了，墻內也變黑了，證明分子在不停地運動
10．下列現象中，不能用分子間存在引力作用來解釋的是： （ ）
A．要橡皮繩拉長，必須施加拉力的作用 B．擦黑板時，粉筆灰紛紛落下
C．用膠水很容易將兩張紙粘合在一起 D．折斷一根鐵絲需很大的力
11．下列現象能說明分子運動快慢跟溫度有關的是（ ）
A．打開一盒香皂，很快就會聞到香味 B．濕衣服在陽光下比在陰天更容易干
C．空氣容易被壓縮 D．兩塊用水剛洗干凈的平玻璃板疊在一起不易分開
《7.1走進分子世界》學習指南（2-2）
【自主學習】
1、分子動理論的主要內容：①物質是由大量 構成的，分子間有 。
②分子一直處于永不停息的 。 ③分子間存在著相互作用的 。
2、固體分子間的距離 ，液體分子間的距離比固體分子間的距離 ，氣體分子間的距離 。
【課堂導學】
一、復習提問
1、物質是由什么組成的？分子的直徑有多大？
2、哪些現象能證明分子在不停的做無規則的運動？請舉例說明。你知道這種現象叫什么？
3、分子間存在怎樣的作用力？你能舉些能證明分子間存在作用力的例子嗎？
二、活動：閱讀“讀一讀----用分子模型解釋固體、液體、氣體的性質”，從分子的微觀層面了解物質性質，進一步理解分子動理論的內容。
1、固體分子間的距離 ，其數量級為 ，分子間的相互作用力 ，絕大多數分子只能在固定的位子附近振動，因此固體有一定的體積和形狀。
2、液體分子間的距離比固體分子間的距離 ，分子間的相互作用力 ，液體分子可以在一定的范圍內運動，因此液體有一定的體積，但形狀不確定。
2、氣體分子間的距離為液體分子間的距離的 ，分子間的相互作用力 ，氣體分子能自由的在空間到處運動，因此氣體沒有固定的體積，也沒有固定的形狀。
三、閱讀“生活·物理·社會----納米材料及其應用”，了解納米科學技術的初步內容，知道納米材料的一些奇特性質及潛在的重要應用前景。
四、問題研究
1、試從分子運動的角度來解釋蒸發現象。
2、把一塊鉛塊砌成兩段，然后在原處合上，再施以一定的壓力，兩段鉛又能合在一起，為什么又有破鏡不能重圓之說呢？
3、膠水把郵票貼在信封上，等膠水干了以后就很難直接把郵票完整地從信封上揭下來，這是為什么？
《7.1走進分子世界》作業紙（2-2）
姓名 組別 等第
1、水分子很小，其直徑大約為（ ）
A.4×10-12m B. 4×10-9m C.2×10-20m D.4×10-10m
2、下列說法正確的是（ ）
A.氣體分子間的距離比較大，分子不會發生運動
B.一切物質的分子都保持靜止
C.分子間的距離比較小時，分子間作用力表現為排斥力
D.分子間總存在斥力和引力，固體能保持一定的形狀，說明分子間存在排斥力
3、下列各種現象能說明分子間存在斥力的是（ ）
A.氣體容易壓縮 B.固體液體很難被壓縮
C.鐵棒被折斷后很難再合在一起 D.氣體會無限擴散開
4、打碎的玻璃靠在一起不能“破鏡重圓”，其原因是( )
A.分子間的作用力因玻璃被打碎而消失 B.玻璃的分子之間只有斥力而沒有引力
C.玻璃表面太光滑 D.碎片間的距離大于分子發生相互吸引的距離
5、如圖所示，a是一個鐵絲圈，中間較松弛的系著一根棉線，圖中是浸過肥皂水的鐵絲網，圖c表示用手指輕碰一下棉線的左邊，圖d表示棉線左邊的肥皂膜破了，棉線被拉向右邊，這個實驗說明了（ ）
A.物質由大量的分子組成
B. 分子間有間隙
C.分子間存在引力
D.物質分子在不停的做無規則運動
6、如圖所示，下面的瓶子里裝有紅棕色的二氧化氮氣體，它的
密度大于空氣密度。當抽去玻璃版后過一段時間，可以看到上
面的瓶子里也出現了紅棕色的二氧化氮，這種現象表明（ ）
A.分子間有一定的質量 B.分子間有相互作用力
C.分子有一定大小， D.分子在不同的做無規則運動
7、如圖所示，是由微顆粒（1-50nm）制備得到的新型防菌“納米紙”。在“納米紙”的表面細菌無法停留且油水不沾。與此現象有關的判斷正確的是（ ）
A．組成“納米紙”的分子間沒有間隙
B．油與“納米紙”分子間有斥力沒有引力
C．“納米紙”可阻止細菌分子無規則運動
D．油分子間引力使紙面上的油匯集成小油珠
8、把紅墨水滴入燒杯里的清水中,過一會兒,燒杯中的水會全變成淺紅色的水,這說明組成物質的分子在 。愛因斯坦認為一個糖分子的直徑約為 nm。
《7.2靜電現象》學習指南
姓名 組別 等第
【自主學習】
1．絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒上所帶的電荷是 ，毛皮摩擦橡膠棒，橡膠棒上所帶的電荷是 。自然界中只存在 種電荷。同種電荷相互 ；異種電荷相互 。
2．物體有了吸引 的性質，我們就說物體帶了 。
3. 驗電器是利用 原理制成的。
4.摩檫并不是創造了電荷，只是使 從一個物體轉移到另一個物體的過程。
【課堂導學】
活動一：摩擦起電
用塑料尺摩擦自己的頭發，再去靠近桌面上的碎紙片。
看到的現象是： ；
說明了： 。
活動二：探究帶電物體間的相互作用
1、用絲綢摩擦的玻璃棒去靠近另一只絲綢摩擦的玻璃棒會發現它們相互 。
2、用毛皮摩擦的橡膠棒去靠近另一只絲綢摩擦的玻璃棒會發現它們相互 。
3、用絲綢摩擦的玻璃棒去靠近另一只毛皮摩擦的橡膠棒會發現它們相互 。
結論：大量實驗表明，物體相互摩擦所帶的電荷只有 種，用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷是 電荷，用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷是 電荷。電荷的基本性質是：同種電荷相互 ，異種電荷相互 。
活動三：生活中的靜電現象
靜電的應用： 。
靜電的危害： 。
活動四：www2.制作一個簡單的驗電器。
結論：驗電器是利用 原理制成的。
《7.2靜電現象》作業紙
姓名 組別 等第
1、用毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近一個用絲線懸掛著的輕質小球時，若輕質小球被吸引，則該小球（ ）
A．帶負電 B．帶正電 C．不帶電 D．可能帶正電，也可能不帶電
2、用絲線吊著四個帶電的輕質小球，已知甲吸引乙，乙排斥丙，丙吸引丁，且丙帶負電。若把甲和丁靠近，則（ ）
A．相吸 B．相斥 C．可能吸引，可能排斥 D．先相吸，后相斥
3、下列現象中，不屬于摩擦起電的有（ ）
A．將被毛皮摩擦過的塑料棒靠近碎紙屑，紙屑被吸起
B．在干燥的天氣中脫毛線衣時，會聽到輕微的噼啪聲
C．用干燥的毛刷刷毛料衣服時，毛刷上吸附有許多細微的臟物
D．把鋼針沿著磁鐵摩擦幾次，鋼針就能吸引鐵屑
4、用毛皮摩擦過的氣球能粘在墻面上不掉下來，下列現象與其實質相同的是（ ）
A．寒冷的冬天用濕手摸戶外的金屬單杠，手會被粘上
B．在干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭發時，頭發會被梳子粘起
C．兩個鉛柱底面削平擠壓后能粘在一起
D．電視里講解棋類比賽時，棋子可以粘在豎直懸掛的棋盤上
5、三個用絲線懸掛著的輕質小球，其中任意兩個小球靠近時都相互吸引，這三個小球的帶電情況是（ ）
A．三個都帶正電 B．兩個帶正電,一個帶負電
C．一個帶正電，兩個帶負電 D．一個帶正電，一個帶負電，一個不帶電
6、生活中，我們習慣用“粘”字表述一些現象，例如：用干毛巾擦鏡子，會有很多“毛毛”粘在鏡子上，這屬于 現象；用濕毛巾擦冰箱的冷凍室，濕毛巾會粘在冰箱上，這是由于水的 造成的。
7、科技館內有一個“靜電球”，當人觸摸“靜電球”時，頭發絲便會一根根地豎起，形成“怒發沖冠”的景象，如圖所示．這是由于頭發絲帶有 （同種/異種”）電荷而相互 （吸引/排斥）的結果．
8、如圖所示，絲綢摩擦過的玻璃棒能將一塊橡皮大小且不帶電的“碳海綿”吸起，這說明了“碳海綿”的密度 ，該玻璃棒帶 電。將該玻璃棒與不帶電的驗電器金屬球接觸，驗電器的金屬箔張開，是因為_________（同種/異種）電荷相互排斥。
《7.3 探索更小的微粒》學習指南
姓名 組別 等第
【自主學習】
1、物質由分子組成的，分子由 組成。
2、在探索微小粒子的歷程中，人們首先發現了 ，進而認識到原子是由 和 組成的。在原子中 帶正電， 帶負電。
3、原子核由 和 組成。在原子核中 帶正電， 不帶電，20世紀60年代，科學家提出來質子和中子是由被稱為 的更小微粒組成的。
【課堂導學】
活動一：分子是可分的
總結：物質是由大量的 組成的，而分子是由 組成的。
活動二：原子的核式結構模型
1、19世紀末，物理學家 發現了比原子小得多的帶負電的 ，從而說明 是可分的。
2、閱讀課本31頁
總結：1911年，物理學家盧瑟福建立了類似 的核式結構模型。該模型認為：原子是由帶正電的 和帶負電的 構成的， 位于原子的中心， 受原子核的吸引，繞核做高速運動。
活動三：原子核式結構模型與摩擦起電
閱讀課本P31，思考物體為什么會帶電？以及摩擦起電的實質是什么？
總結：摩擦起電的實質并不是產生了電荷，只是將 由一個物體轉移到另一個物體，得到電子的物體帶_____電，失去電子的物體帶_____電。并且相互摩擦的兩個物體同時帶上了 電荷。
活動四：科學家探索微觀粒子的進展
1、閱讀課本P32頁圖7-18粒子世界概貌
總結：原子核是由_______和_______構成，_______帶正電，________不帶電。質子和中子都是由被稱為 的更小微粒構成的。
2、整理物質的微觀構成，完成下列物質的微觀結構圖：
活動五：閱讀課本“生活·物理·社會----加速器”。了解加速器在科學技術中的重大作用以及在生產、生活中的應用？
《7.3 探索更小的微粒》作業紙
姓名 組別 等第
1、科學家在探索原子內部結構的歷程中，首先發現了（ ）
A．電子 B．質子 C．中子 D．夸克
2、原子核由哪些粒子組成( )
A. 質子和電子 B. 中子和電子 C. 質子和中子 D. 質子、中子和電子
3、下列不帶電的是 （ ）
A．原子核 B．質子 C．中子 D．電子
4、下列微粒按從大到小的順序排列正確的是（ ）
A．分子、夸克、質子、電子 B．分子、原子、電子、原子核
C．原子核、電子、質子、分子 D．分子、原子核、質子、夸克
5、下列關于原子結構的說法中，正確的是（ ）
A．原子由位于中心的原子核和核外電子組成 B．原子核集中了原子的全部質量
C．原子的個數一定等于中子的個數 D．質子的個數一定不等于中子的個數
6、關于微觀粒子，下列說法正確的是( )
A. 原子結構與西瓜很相似，西瓜籽就如同分布在原子中的電子
B. 原子結構與太陽系很相似，質子、中子和電子就像行星繞太陽運動一樣在繞核運動
C. 只要視力足夠好，人們憑肉眼就能看到電子
D. 原子核由質子和中子組成，質子和中子則是由更小的粒子組成
7、今年四月以來，我省大部分地區遭遇強沙塵天氣，空氣質量指數AQI爆表，AQI空氣質量評價的主要污染物為PM2.5、NO2等六項。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，把PM2.5、NO2分子、電子、原子核按照空間尺度由大到小排序正確的是（ ）
A.PM2.5→NO2分子→原子核→電子 B.NO2分子→PM2.5→原子核→電子
C.NO2分子→原子核→PM2.5→電子 D.NO2分子→原子核→電子→PM2.5
8、如圖a為中性原子，由粒子b、c構成，粒子b帶正電，則c是( )
A. 質子 B. 中子 C. 電子 D. 原子核
9、在探索物質結構的過程中，___________首先發現了電子，從而說明原子是可分的。科學家對原子的結構進行猜想和實驗，并提出了多種模型。在如圖所示的兩種模型中，盧瑟福提出的原子模型是______（選填“甲”或“乙”）。
《7.4宇宙探秘》學習指南
姓名 組別 等第
【自主學習】
1、公元2世紀，古希臘天文學家 提出“地心說”，是 為宇宙的中心。
2、以波蘭天文學家 創立了“日心說”，并出版了傳世之作《 》。
3、牛頓創立了 理論，使人們第一次用統一的理論來認識神秘的天體運動。
4、人類對宇宙的認識是由 及 的，宇宙是一個 的天體結構系統。
5、關于宇宙的起源，大多數宇宙科學家都認定：宇宙誕生于距今約 年的一次 。
【課堂導學】
活動一：從“地心說”“到日心說”
1、古人對宇宙的認識： 。
2、托勒密的“地心說”： 為宇宙的中心。
3、哥白尼的“日心說”： 為宇宙的中心。
活動二：星空世界
1、恒星是不是靜止的 。
2、“量天尺”的單位----光年（l.y.）：光在真空中走一年所經過的路程。
1 l.y.= m。
3、宇宙很大：宇宙中有無數的星系，那我們下面就一起來看看我們的宇宙到底有多大？
①宇宙的直徑大約為 ；②目前人們觀測到的星系約為 個。
4、假如有外星人來訪問我們的地球，你能寫出地球的地址嗎？
宇宙→ 系→ 系→地球
歸納：宇宙是一個有層次的天體結構系統
活動三：讀一讀“宇宙從何而來”
指導學生閱讀第37頁“宇宙從何而來”，組織學生充分討論：
1、大多數宇宙科學家都認定：宇宙誕生于距今約 年的一次 。
2、宇宙大爆炸理論認為，宇宙起源于一個“ ”。 在“原始火球”里，溫度和密度都高得無法想象，這時物質所處的狀態至今無法描寫。這種狀態可能極不穩定，最終，原始火球發生爆炸，這種爆炸是整體的，涉及宇宙的全部 及 、空間。爆炸導致宇宙空間處處膨脹，溫度降到一定時，逐步形成 、 、
乃至恒星和行星等。
3、根據哈勃發現的哈勃定律推斷，星系在 ，它提供了宇宙膨脹的證據；
4、用氣球模擬宇宙大爆炸（ 法）
活動四：“生活·物理·社會----中國載人航天工程的進展”
《7.4宇宙探秘》作業紙
姓名 組別 等第
1、創立“日心說”，對宇宙有一個正確、深刻認識的科學家是（ ）
A、托密勒 B、哥白尼 C、牛頓 D、布魯偌
2、從古到今，人們在對宇宙探索的歷程中，形成了多種宇宙觀。下列關于宇宙的說法正確的是（ ）
A．地球就是宇宙的中心 B．宇宙是天圓地方的
C．宇宙中有眾多像太陽一樣的恒星 D．太陽就是宇宙的中心
3、按照物質的空間尺度從小到大的順序，以下排列正確的是（ ）
A．原子、電子、銀河系 B．質子、太陽系、地球
C．原子核、原子、太陽系 D．電子、銀河系、地球
4、科學家通過探索，發現星系正在遠離我們而去，科學家的依據是（ ）
A、測量到星系到地球的距離在變大 B、觀察到星系正在離開地球運動
C、根據測到的星系光譜的波長在逐漸變大 D、科學家們自己的理解和設想
5、關于宇宙，下列說法正確的是（ ）
A．地球是宇宙的中心 B．宇宙膨脹的過程中，溫度逐漸降低
C．光年是速度的單位 D．恒星都是靜止不動的
6、“宇宙大爆炸理論”是目前被人們廣為接受的一種宇宙起源學說．“宇宙大爆炸理論”認為：宇宙誕生于大爆炸，爆炸引起宇宙膨脹，并認為（ ）
A．目前宇宙仍在不斷地膨脹 B．目前宇宙已處于既不膨脹也不收縮的穩定狀態
C．目前宇宙膨脹已結束并開始收縮 D．宇宙膨脹早已結束，目前處于靜態
7、北京時間2019 年4 月10日首張黑洞照片全球發布，露出真容的黑洞，距離地球5500萬光年，質量約為太陽的65 億倍，黑洞是一種質量極大的密實天體，具有非常強的引力，在它周圍的一定區域內，連光也無法逃逸出去。下列說法中錯誤的是（　　）
A．光年是長度單位
B．黑洞的密度非常大
C．黑洞強大的引力是分子間的引力
D．人眼無法直接看見黑洞內部
8、遠古時代，人們根據自己的視覺感受，
得出了“天圓地方”的宇宙形狀。為此，
建立了托密勒的 學說。現代天文學研究表明，太陽______（是/不是）宇宙的中心。如圖所示，向粘有金屬小顆粒的氣球中打氣時，任一金屬小顆粒與周圍的其他小顆粒都相互遠離。同理，我們觀察到所有的星系正在遠離我們而去，我們就會得出宇宙正在_________ （膨脹/收縮）的結論。
9、光在真空中的傳播速度是__________km/s。2016年，人類首次直接探測到了由13億光年之外的兩顆黑洞在合并時產生的引力波，這引力波__________（是/不是）聲波。天文學中的“光年”是__________單位。

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