資源簡介 與線段有關(guān)的最值問題類型一 利用兩點之間線段最短求最值模型一 一動兩定型(一線兩點)模型解讀1.直線異側(cè)線段和最小值問題已知:兩定點A,B位于直線l兩側(cè),直線l上有一動點P.計算:PA+PB的最小值.作輔助線:連接AB交l于點P.結(jié)論:最小值為AB的長.原理:兩點之間線段最短.2.直線同側(cè)線段和最小值問題已知:兩定點A,B位于直線l同側(cè),直線l上有一動點P.計算:PA+PB的最小值.作輔助線:作點B關(guān)于直線l的對稱點B′,連接AB′交l于點P.結(jié)論:最小值為AB′的長.原理:對稱點的連線被對稱軸垂直平分.2. 如圖,在矩形ABCD中,AB=4,BC=6,P是BC上一動點,連接AP,DP.一、求線段和最值1. 如圖,等邊△ABC的邊長為4,AD是BC邊上的高,E是AB邊上的中點,F(xiàn)是AD邊上的動點.(1)請畫出使得EF+CF的值最小時點F的位置;第1題圖(2)求線段EF+CF的最小值.(1)請畫出使得AP+DP的值最小時點P的位置;第2題圖(2)求AP+DP的最小值.二、求線段差最值模型解讀1.直線同側(cè)線段差最大值問題已知:兩定點A,B位于直線l同側(cè),直線l上有一動點P.計算:|PA-PB|的最大值.作輔助線:連接AB并延長與直線l交于點P.結(jié)論:最大值為AB的長.原理:兩邊之差小于第三邊.2.直線異側(cè)線段差最大值問題已知:兩定點A,B位于直線l兩側(cè),直線l上有一動點P.計算:|PA-PB|的最大值.作輔助線:作點B關(guān)于直線l的對稱點B′,連接AB′并延長,與直線l交于點P.結(jié)論:最大值為AB′的長.3. 如圖,等腰△ABC中,AB=AC,S△ABC=10,點D,E分別在邊AB,AC上,DE∥BC,M是DE的中點,在BC上有一動點N,(1)請畫出使得|AN-MN|的值最大時點N的位置;第3題圖(2)當(dāng)|AN-MN|有最大值時,求△ANC的面積.4. 如圖,在菱形ABCD中,∠ABC=120°,對角線AC,BD交于點O,BD=4,E為OD的中點,F(xiàn)為AB上一點,且AF=3BF,P為AC上一動點,連接PE,PF.(1)請畫出使得|PF-PE|的值最大時點P的位置;第4題圖(2)求|PF-PE|的最大值.模型二 兩動一定型(一點兩線)模型解讀已知:點P是∠AOB內(nèi)部的一定點,M為OA上一動點,N為OB上一動點.計算:△PMN周長的最小值.作輔助線:分別作點P關(guān)于OA,OB的對稱點P′,P″,連接P′P″交OA,OB于點M,N.結(jié)論:最小值為P′P″的長.5. 如圖,在四邊形ABCD中,∠A =60°,∠B=∠D= 90°,AB=AD =,M,N分別是AB,AD上的動點.(1)請畫出使得△CMN周長的值最小時點M,N的位置;第5題圖(2)求△CMN周長的最小值.類型二 利用垂線段最短求最值模型一 一動一定型模型解讀已知:如圖,直線l外一定點A,直線l上有一動點B.計算:A,B之間距離的最小值.作輔助線:過點A作AB⊥l于點B.結(jié)論:此時AB最?。?br/>原理:連接直線外一點與直線上各點的所有線段中,垂線段最短.6. 如圖,在△ABC中,∠B=45°,AB=4,D為線段BC上的一點.(1)請在圖中畫出當(dāng)線段AD最小時點D的位置;第6題圖(2)求AD的最小值.模型二 兩動一定型模型解讀已知:∠AOB內(nèi)部或邊上一定點P,OA上一動點M,OB上一動點N.計算:PN+MN的最小值.作輔助線:作定點P關(guān)于動點N所在直線的對稱點P′,過點P′向動點M所在直線作垂線.結(jié)論:PN+MN的最小值為P′M.注:也可作點P關(guān)于OA的對稱點P″,再過點P″作OB的垂線即可.原理:連接直線外一點與直線上各點的所有線段中,垂線段最短.7. 如圖,在菱形ABCD中,AD=2,∠BCD=60°,P為對角線AC上一動點,Q為邊BC上一動點.(1)請在圖中畫出當(dāng)線段BP+PQ最小時點P,Q的位置;第7題圖(2)求BP+PQ的最小值.基礎(chǔ)過關(guān)1. 如圖,在扇形AOB中,∠AOB=60°,OD平分∠AOB交于點D,點C是半徑OB上一動點,若OA=1,則陰影部分周長的最小值為( )A. + B. + C. 2+ D. 2+第1題圖2. 如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,∠BAC=60°,AB=2,BD是AC邊上的高,點E是BC邊的中點,F(xiàn)是BD上一點,則AF+EF的最小值為__________.第2題圖3. 如圖,在△ABC中,∠C=90°,AC=BC=6,P為邊AB上一動點,過點P作PD⊥BC于點D,PE⊥AC于點E,則DE的最小值為__________.第3題圖 4. 如圖,在四邊形ABCD中,AB⊥BC,AD⊥DC,M,N分別是邊AB,AD上的動點,連接CM,CN,MN,∠CMN+∠CNM=124°,當(dāng)△CMN的周長最小時,則∠BCD的度數(shù)為______________.第4題圖5. 如圖,在△ABC中,∠ABC=45°,AB=3,BC=5,點P為AB上一點,Q為△ABC內(nèi)部一點,且S△ABQ∶S△QBC=3∶5,則PQ+AQ的最小值為__________.第5題圖 6. 如圖,在四邊形ABCD中,AB=AD=6,BC=CD=8,∠ABC=∠ADC=90°,對角線AC與BD交于點E,點F是BC的中點,G是AE上一點,且EG=,P是BD上的動點,則PF-PG的最大值為__________.第6題圖7. 研究立體圖形問題的基本思路是把立體圖形問題轉(zhuǎn)化為平面圖形問題.(1)閱讀材料立體圖形中既不相交也不平行的兩條直線所成的角,就是將直線平移使其相交所成的角.例如,正方體ABCD A′B′C′D′(如圖①),因為在平面AA′C′C中,CC′∥AA′,AA′與AB相交于點A,所以直線AB與AA′所成的∠BAA′就是既不相交也不平行的兩條直線AB與CC′所成的角.解決問題如圖①,已知正方體ABCD A′B′C′D′,求既不相交也不平行的兩直線BA′與AC所成角的大?。?br/>(2)如圖②,M,N是正方體相鄰兩個面上的點.①下列甲、乙、丙三個圖形中,只有一個圖形可以作為圖②的展開圖,這個圖形是________;②在所選正確展開圖中,若點M到AB,BC的距離分別是2和5,點N到BD,BC的距離分別是4和3,P是AB上一動點,求PM+PN的最小值.圖① 圖② 甲 乙 丙第7題圖與線段有關(guān)的最值問題1. 解:(1)如解圖,點F′即為所求;【作法提示】連接CE交AD于點F′,此時點F′即為EF+CF的值最小時點F的位置. 第1題解圖(2)如解圖,∵EF+CF≥CE,∴當(dāng)點F與點F′重合時,EF+CF有最小值,最小值為線段CE的長,∵等邊△ABC的邊長為4,E是AB的中點,∴CE⊥AB,AB=AC=4,∴AE=AB=2,∴CE===2,即EF+CF的最小值為2.2. 解:(1)如解圖,點P′即為所求;【作法提示】作點A關(guān)于BC的對稱點A′,連接A′D交BC于點P′,此時點P′即為AP+DP的值最小時點P的位置.第2題解圖(2)如解圖,連接AP′,當(dāng)點P與點P′重合時,AP+DP有最小值,最小值為A′D的長,由對稱的性質(zhì),得AA′=2AB=8,∵四邊形ABCD是矩形,∴∠A′AD=90°,AD=BC=6,∴在Rt△AA′D中,A′D===10,即AP+DP的最小值為10.3. 解:(1)如解圖,點N′即為所求;【作法提示】連接AM并延長交BC于點N′,此時點N′即為|AN-MN|的值最大時點N的位置.第3題解圖(2)如解圖,∵AB=AC,∴∠B=∠C,∵DE∥BC,∴∠ADE=∠B,∠AED=∠C,∴∠ADE=∠AED,∴AD=AE,∵M(jìn)是DE的中點,∴AM⊥DE,∴AM垂直平分線段BC,∵|AN-MN|≤AM,∴當(dāng)A,M,N三點共線,即N與N′重合時,|AN-MN|的值最大,此時S△ANC=S△ABC=×10=5.4. 解:(1)如解圖,點P′即為所求;【作法提示】取OB中點E′,作射線FE′ 交AC于點P′,此時點P′即為|PF-PE|的值最大時點P的位置.第4題解圖(2)如解圖,連接PE′,易得PE=PE′,∴|PF-PE|=|PF-PE′|≤FE′,當(dāng)P與P′重合,即P,E′,F(xiàn)三點共線上時,|PF-PE′|有最大值,即為FE′的長,∵在菱形ABCD中,∠ABC=120°,∴∠ABD=60°,∠DAB=60°,∴△ABD為等邊三角形,∴AB=BD=AD=4,∴OD=OB=2,∵點E′為OB的中點,∴E′B=1,又∵AF=3BF,∴BF=AB=1,∴BF=E′B,∵∠ABD=60°,∴△BE′F為等邊三角形,∴E′F=FB=1,∴|PF-PE|的最大值為1.5. 解:(1)如解圖,點M,N即為所求;【作法提示】分別作點C關(guān)于AB,AD的對稱點E,F(xiàn),連接EF交AB,AD于點M,N.第5題解圖(2)如解圖,連接BD,由作圖可知,CM=EM,CN=FN,∴CM+MN+CN=EM+MN+FN≥EF,∴當(dāng)點E,M,N,F(xiàn)在同一條直線上時,EM+MN+FN的值最小,最小值為線段EF的長,∵B,D分別是CE,CF的中點,∴此時BD是△CEF的中位線,∴EF=2BD,∵∠A=60°,AB=AD=,∴△ABD是等邊三角形,∴BD=,∴EF=2,∴CM+MN+CN的最小值為2,∴△CMN周長的最小值為2.6. 解:(1)如解圖,點D′即為所求; 第6題解圖(2)如解圖,當(dāng)AD⊥BC,即點D與點D′重合時,AD的值最小,∵∠ABC=45°,∠AD′B=90°,AB=4,∴AD′=AB·sin 45°=2,∴AD的最小值為2.7. 解:(1)如解圖,點P′,Q′即為所求;【作法提示】由菱形的對稱性可知,點B關(guān)于直線AC的對稱點為點D.如解圖,過點D作DQ′⊥BC于點Q′,交AC于點P′,∵點B,D關(guān)于直線AC對稱,連接DP,∴BP=DP,∴BP+PQ=DP+PQ≥DQ′,∴當(dāng)點P,Q分別與點P′,Q′重合時,BP+PQ值最小.第7題解圖(2)由作圖可知BP+PQ=DP+PQ≥DQ′,∴BP+PQ值最小在點Q與Q′重合時取,∵AD=CD=2,∠BCD=60°,∴DQ′=CD sin 60°=2sin 60°=2×=,∴BP+PQ的最小值為.基礎(chǔ)過關(guān)1. A 【解析】 如解圖,作點D關(guān)于OB的對稱點D′,連接AD′,CD′,OD′,DD′,則CD=CD′,OD=OD′,∠DOB=∠BOD′,∴AC+CD=AC+CD′≥AD′,∴當(dāng)A,C,D′三點共線時,AC+CD取得最小值,即陰影部分的周長最小,最小值為AD′的長與長的和.∵OD平分∠AOB,∠AOB=60°,∴∠AOD=∠DOB=∠AOB=30°,∴∠BOD′=30°,∴∠AOD′=90°.∵OA=1,∴在Rt△OAD′中,OA=OD′=1,∴AD′==,的長為=,∴陰影部分周長的最小值為+.第1題解圖2. 【解析】 如解圖,當(dāng)點F是AE與BD的交點時,AF+EF取得最小值.∵∠ABC=90°,∠BAC=60°,AB=2,∴BC=AB·tan 60°=2.∵點E是BC邊的中點,∴BE=CE=,∴AE===,即AF+EF的最小值為.第2題解圖3. 3 【解析】 如解圖,連接CP.∵∠ACB=90°,AC=BC=6,∴AB===6.∵PD⊥BC,PE⊥AC,∴∠PDC=∠PEC=90°,∴四邊形CDPE是矩形,∴DE=CP.由垂線段最短可得,當(dāng)CP⊥AB時,線段DE的值最小,此時AP=BP,∴CP=AB=3,∴DE的最小值為3.第3題解圖4. 118° 【解析】 如解圖,作點C分別關(guān)于AB,AD的對稱點E,F(xiàn),連接EF.∵AB⊥BC,AD⊥DC,∴CM=EM,CN=FN,∴∠E=∠MCB,∠F=∠NCF,∴△CMN周長=CM+MN+CN=EM+MN+FN=EF,當(dāng)點E,M,N,F(xiàn)共線時,此時△CMN周長有最小值.∵∠CMN=∠E+∠MCB=2∠E,∠CNM=∠F+∠NCF=2∠F,∴∠CMN+∠CNM=2(∠E+∠F).∵∠CMN+∠CNM=124°,∴∠E+∠F=62°,∴∠BCD=180°-62°=118°.第4題解圖5. 【解析】 如解圖,過點A作AD⊥BC于點D.∵AB=3,BC=5,∴AB∶BC=3∶5,∵S△ABQ∶S△QBC=3∶5,∴S△ABQ∶S△QBC=AB∶BC,∴點Q在∠ABC的平分線上.在BC上截取BP′=BP,連接AP′,P′Q,∴△QPB≌△QP′B(SAS),∴QP=QP′,∴QA+QP′≥AP′≥AD,∴當(dāng)點P′與點D重合,A,Q,D三點共線時,PQ+AQ取得最小值,最小值為AD的長.∵∠ABC=45°,AB=3,∴AD=,∴PQ+AQ的最小值為.第5題解圖6. 3 【解析】 如解圖,作點G關(guān)于BD的對稱點G′,連接PG′,則PG=PG′,∴PF-PG=PF-PG′,∴當(dāng)點P,F(xiàn),G′三點共線,即點P位于FG′的延長線與BD的交點P′處時,PF-PG有最大值,最大值為FG′的長.∵AB=AD=6,BC=CD=8,∠ABC=∠ADC=90°,∴AC==10,∴BE==,∴AE==.∵EG′=EG=,∴AG′=AE+EG′=5,∴點G′是AC的中點.∵點F是BC的中點,∴FG′=AB=3,∴PF-PG的最大值為3.第6題解圖7. 解:(1)如解圖①,連接BC′.由題意易知,A′B=BC′=A′C′,∴△A′BC′是等邊三角形,∴∠BA′C′=60°.∵AC∥A′C′,∴∠BA′C′是兩條直線AC與BA′所成的角,∴兩直線BA′與AC所成角的大小為60°;(2)①丙;②如解圖②,作點N關(guān)于AD的對稱點K,連接MK交AD于點P,連接PN,此時PM+PN的值最小,最小值為線段MK的長,過點M作MJ⊥NK于點J.由題意知,在Rt△MKJ中,∠MJK=90°,MJ=5+3=8,JK=8-(4-2)=6,∴MK===10,∴PM+PN的最小值為10.圖① 圖②第7題解圖 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫