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第四單元第3課 獨特的裝扮 課件(共42張PPT內嵌視頻) 人教版初中美術七年級下冊

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第四單元第3課 獨特的裝扮 課件(共42張PPT內嵌視頻) 人教版初中美術七年級下冊

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(共42張PPT)
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七年級下冊人教版 第四單元 校園藝術節 第三課
獨特的裝扮
主講人:涂老師
時間:XX年XX月
視頻里的人在干什么?
看完你有什么感受?
這些表演有什么共同點?
獨特的裝扮
人教版第四單元 校園藝術節
面具,指遮蓋全部或部分臉并有眼睛開孔的覆蓋物,通常作為舞會、狂歡節或類似的節日、戲劇等的偽裝起遮擋保護作用的外罩。面具文化也通常被稱為儺文化。
01
起源與發展
03
各地面具
02
傳統面具
04
課后練習
獨特的裝扮
人教版 七年級下冊人教版 第四單元
SEC
TIONONE
獨特的裝扮
01|起源與發展
起源:
面具的起源、演變
威懾敵人,降魔除害,祈福祝愿。
面具是一種古老的原始藝術,最早的面具起源于遠古時代的原始部落里。
演變:
現代:戲曲表演,娛樂裝飾。
古代:
祭祀儀式
最早的面具起源于遠古時代的原始部落,人們戴上可怕的面具,跳起激烈的舞蹈,向妖魔鬼怪發起反擊,祛除疾病瘟疫、災難和死亡。
威懾敵人
在南北朝的北齊時期,有一位被封為蘭陵王的勇將,名叫高長恭,由于面容秀美,敵方認為他柔弱可欺。后來他用面具遮住面部,在木制面具上雕出可怕的神態,涂抹上陰狠嚇人的色彩,讓敵人心生畏懼。
迎吉祥,祈豐收
每當春節期間正月初三至十五,彝族同胞就會演出“撮泰吉”,舉行“掃火星”的驅邪納吉活動,祈求火災、瘟疫遠離人們,祈禱豐收,讓平安幸福永遠伴隨。
藝術裝飾,審美欣賞
SEC
TION
TWO
獨特的裝扮
02|傳統面具
傳統面具類型包括
儺舞面具
社火面具
藏戲面具
02
傳統面具
早期的面具一般用于喪葬與驅邪儀式。遠古時代,人們遇到天災時,便認為是鬼怪在興風作浪,為了把惡魔趕走,他們戴上面目猙獰的面具,并舉行隆重莊嚴的宗教儀式。
儺儀面具
02
傳統面具
藏戲面具帶有濃郁的世俗傾向和民間色彩。題材主要包括歷史故事和神話中的人物、神靈和動物,其中以神話故事為主。不同的面具色彩象征不同的角色特征,如深紅色象征國王,代表威嚴;淺紅色代表大臣;黃色象征活佛,代表吉祥;藍色代表正義、勇敢,為勇士相;而半黑半白象征兩面派,是女巫;妖魔青面獠牙,以示壓抑和恐怖;綠色象征溫順,代表王妃等。
藏戲面具
02
傳統面具
民間社火是春節期間流行于中國民間的一種民俗娛樂活動,在陜西、山西、河北、河南、遼寧等省都廣為流傳。“社”為土地之神;“火”,即火祖,是傳說中的火神。能驅邪避難。崇拜社神,歌舞祭祀,意在祈求風調雨順,五谷豐登,國泰民安,萬事如意。
社火面具
社火多種多樣,請選擇一個進行觀看
恐怖
搞笑
三星堆青銅面具
現在面具又被當成純粹的裝飾與藝術品,其藝術性、娛樂性的審美價值日益增強,形成了獨特的“面具文化”。
嘉年華面具
02
傳統面具
SEC
TION THERR
富獨特的裝扮
03|各地面具
03
各地面具
般若是日本民間傳說中的一種鬼怪,更確切的說應該是一種怨靈,據說是因女人強烈的妒忌怨念而形成的惡靈。般若的本體是活人,但因強烈的嫉妒而導致生靈出竅,化為厲鬼害人。
日本面具
03
各地面具
貓是日本民族最喜愛的寵物,在日本人心目中有著特殊的地位。日本人喜歡借助貓來表達自己的感受,在長期的生活中逐漸形成了獨樹一幟的貓文化。從關于貓的很多傳說故事、文學作品中可以看出貓文化的發展及日本人獨特的愛貓情結。
03
各地面具
威尼斯的面具文化在歐洲文明中獨具一格,是極少數面具溶入日常生活的城市。18世紀以前,威尼斯居民生活完全離不開面具,人們外出,不論男女,都要戴上面具,披上斗篷,這專屬于威尼斯的面具就是那有名的“包塔”。
威尼斯的面具
03
各地面具
非洲面具在非洲有著悠久的歷史,在南非的史前巖畫中,就發現有佩戴面具跳舞的婦女形象。不過造型最豐富,藝術表現力最強的面具還是主要集中在撒哈拉沙漠以南的西非和中非地區,如科特迪瓦、尼日利亞、馬里、幾內亞、喀麥隆等都是面具普遍盛行和發展的地區。
非洲木雕面具
03
各地面具
非洲禮儀面具
03
各地面具
非洲面具
03
各地面具
埃及面具
SEC
TION
FOUR
獨特的裝扮
04|課后練習
面具制作過程
構思造型
選擇材料
工藝制作
確定演出主題
確定演出主題
確定演出主題內容及出演活動要求。
如:生日派對,歌舞派對等等。
構思造型
根據演出活動的主題內容及要求,構思形象,確定制作樣式。
選擇材料
選擇適合的材料如:卡紙繪制、剪貼、黏土、彩泥等可塑性的材料進行制作。
工藝制作
根據構思好的形象圖紙及選擇好的材料,進行裁剪、黏合即完成作品。
04
課后練習
欣賞借鑒學習
制作一款面具
造型:獨特,裝飾性強。 *****
五官:夸張,具有震懾力。 *****
色彩:鮮艷豐富。 *****
制作方法和材料:多樣。 *****
獨特的裝扮
人教版第四單元 校園藝術節 第三課
本節課學習了解面具內容,通過對傳統的、民族的藝術品種的了解和初步制作體驗,感受我國美術文化特色之處及加深對藝術文化的認同感。感興趣的同學,課后多搜集資料探討面具發展史及藝術審美的變化。
WELCOME
ULTIMATE POWERPOINT TEMPLATE
謝謝聆聽
主講人:X老師
時間:XX年XX月
七年級下冊人教版 第四單元 校園藝術節 第三課

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