資源簡介 (共20張PPT)第二節(jié) 分子的空間結(jié)構(gòu) 第1課時 多樣分子的空間結(jié)構(gòu)及測定人教版選擇性必修2學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 知道分子的結(jié)構(gòu)是可以測定的,紅外光譜技術(shù)是測定物質(zhì)結(jié)構(gòu)的基本方法;能說明紅外光譜等實(shí)驗(yàn)手段在物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究中的應(yīng)用。2. 結(jié)合實(shí)例了解共價分子具有特定的空間結(jié)構(gòu),體會共價分子的多樣性和復(fù)雜性。能借助實(shí)物模型等建立對分子的空間結(jié)構(gòu)的直觀認(rèn)識。學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)通過各種儀器、方法測定分子的結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生“科學(xué)精神和社會責(zé)任”的學(xué)科素養(yǎng)。2. 學(xué)習(xí)分子多樣性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生“宏觀辨識與微觀探析”的學(xué)科素養(yǎng)。素養(yǎng)目標(biāo)分子世界是如此異彩紛呈,美不勝收,常使人流連忘返。肉眼不能看到的分子,那么,科學(xué)家是怎樣知道分子的結(jié)構(gòu)的呢?情境引入教學(xué)過程一、分子結(jié)構(gòu)的測定分子結(jié)構(gòu)如今,科學(xué)家應(yīng)用了許多測定分子結(jié)構(gòu)的現(xiàn)代儀器和方法,如紅外光譜、質(zhì)譜法、晶體X射線衍射等。早年的科學(xué)家主要靠對物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)得出規(guī)律推測測定教學(xué)過程1.紅外光譜測定——分子中的原子不是固定不動的,而是不斷地振動著的。原子與原子結(jié)合依靠的是原子間的化學(xué)鍵,這些化學(xué)鍵就像彈簧,通過震動來化解原子間的伸縮振動,從而保持物質(zhì)的狀態(tài)。測定分子的化學(xué)鍵和官能團(tuán)教學(xué)過程分子振動需要能量,所以當(dāng)一束紅外線透過分子時,分子會吸收跟它的某些化學(xué)鍵的振動頻率相同的紅外線,記錄到圖譜上呈現(xiàn)吸收峰。通過和已有譜圖庫比對,或通過量子化學(xué)計(jì)算,可以得知各吸收峰是由哪種化學(xué)鍵、哪種振動方式引起的,綜合這些信息,可分析出分子中含有何種化學(xué)鍵或官能團(tuán)的信息。1.紅外光譜測定教學(xué)過程例如,通過紅外光譜儀測得某未知物的紅外光譜圖如圖所示,發(fā)現(xiàn)有O—H、C—H和C—O的振動吸收。因此,可以初步推測該未知物中含有羥基。教學(xué)過程用紅外光譜法測定分子結(jié)構(gòu)教學(xué)過程2.質(zhì)譜法測定——測定分子的相對分子質(zhì)量在質(zhì)譜儀中使分子失去電子變成帶正電荷的分子離子和碎片離子等粒子。由于生成的離子具有不同的相對質(zhì)量,它們在高壓電場加速后,通過狹縫進(jìn)入磁場得以分離,在記錄儀上呈現(xiàn)一系列峰,化學(xué)家對這些峰進(jìn)行系統(tǒng)分析,便可得知樣品分子的相對分子質(zhì)量。教學(xué)過程例如,圖2-9的縱坐標(biāo)是相對豐度(與粒子的濃度成正比),橫坐標(biāo)是粒子的相對質(zhì)量與其電荷數(shù)之比 , 簡稱質(zhì)荷比?;瘜W(xué)家通過分析得知, =92的峰是甲苯分子的正離子(C6H5CH3+ ), =91的峰是丟失一個氫原子的甲苯正離子(C6H5CH2+), =65的峰是分子碎片……因此,便可推測被測物的相對分子質(zhì)量是92,該物質(zhì)是甲苯(C6H5CH3)。教學(xué)過程用質(zhì)譜法測定分子的相對分子質(zhì)量教學(xué)過程二、多樣的分子空間結(jié)構(gòu)大多數(shù)分子是由兩個以上原子構(gòu)成的,于是分子就有了原子的幾何學(xué)關(guān)系和形狀,這就是分子的空間結(jié)構(gòu)。如,三原子分子的空間結(jié)構(gòu)有直線形和V形(又稱角形)兩種。CO2 呈直線形,而H2O呈V形,兩個H—O的鍵角為105°。教學(xué)過程大多數(shù)四原子分子采取平面三角形和三角錐形兩種空間結(jié)構(gòu)。例如,甲醛(CH2O)分子呈平面三角形,鍵角約120° ;氨分子呈三角錐形,鍵角107°教學(xué)過程五原子分子的形狀更多,最常見的是四面體形,如甲烷,鍵角為109°28′,其結(jié)構(gòu)式上加的虛線表明氫原子的幾何關(guān)系教學(xué)過程其他分子:設(shè)H+的質(zhì)荷比為β,某有機(jī)物樣品的質(zhì)荷比如圖所示(假設(shè)離子均帶一個單位正電荷,信號強(qiáng)度與該離子的多少有關(guān)),則該有機(jī)物可能是( )A.甲醇(CH3OH) B.甲烷 C.丙烷 D.乙烯典例1.【答案】B 課堂練習(xí)典例2.【答案】B 課堂練習(xí)某化合物由碳、氫、氧三種元素組成,其紅外光譜圖有C—H鍵、O—H鍵、C—O鍵的振動吸收,該有機(jī)物的相對分子質(zhì)量是60,其核磁共振氫譜只有3組峰,則該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式是( )A.CH3CH2OCH3 B.CH3CH(OH)CH3C.CH3CH2CH2OH D.CH3CH2CHO典例3.【答案】C 課堂練習(xí)在白磷(P4)分子中,4個P原子分別處在正四面體的四個頂點(diǎn),結(jié)合有關(guān)P原子的成鍵特點(diǎn),下列有關(guān)白磷的說法正確的是( )A.白磷分子的鍵角為109°28′B.分子中共有4對共用電子對C.白磷分子的鍵角為60°D.分子中有6對孤電子對課堂小結(jié)分子空間結(jié)構(gòu)測定直線形、V形、三角錐形、四面體形等分子的結(jié)構(gòu)1、紅外線譜法2、質(zhì)譜儀法3、X射線衍射實(shí)驗(yàn)感 謝 傾 聽 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫