資源簡介

8.1 認識壓強
素養目標
1.說出壓力的概念以及壓力的方向。
2.復述壓強的概念、公式和單位,說出壓強單位的物理意義和由來。
3.重點:通過感受和實驗探究,總結影響壓力作用效果的因素;闡明壓強的概念得出壓強的公式、單位并能應用壓強公式進行有關計算。
4.重點:利用p=進行簡單的計算,列舉增大壓強和減小壓強的實例。
5.培養將物理知識應用于日常生活、社會實踐的意識。
學法指導
重點理解壓強的物理含義,利用壓強的公式進行簡單的計算,注意解題格式要規范、完整,能舉出生活中增大和減小壓強的實例。
【預習導學】
知識點一 什么是壓力
1.物理學中將 的力叫作壓力,單位是 。壓力的方向 ,壓力的作用點 。一切物體表面受到壓力時,都會發生 。水平面上的物體對支持面的壓力,其大小與物體重力的大小 ,壓力和重力是 (選填“相同”或“不同”)的兩個力。
2.畫出物塊對地面、墻面和斜面的壓力F的示意圖。
【參考答案】
知識點一
1.垂直作用在物體表面上　N　垂直于接觸面　在受力物體表面　形變　相等　不同
2.
知識點二 探究壓力的作用效果
3.用食指和大拇指輕輕夾著圓珠筆芯的兩端,兩個手指的感受 (選填“一樣”或“不一樣”)。用右手的食指按壓皮膚,皮膚被按凹一些,用的力越大,陷入得越 (選填“深”或“淺”)。
4.思考:在雪地行走,腳容易陷入積雪中,而滑雪的人卻幾乎沒有陷入雪里。這是為什么呢
【參考答案】
知識點二
3.不一樣　深
4.壓力相同時,受力面積不同,壓力的作用效果不同
知識點三 什么叫壓強
5.物理學中,用 來描述壓力的作用效果。把 受到的壓力與 之比叫作壓強,壓強用符號 來表示。壓強的計算公式為 ,壓強的單位 ,用一個專門的名稱稱為 ,簡稱 ,用符號 表示。
6.1 Pa的物理含義是 ,1 Pa= N/m2。
【參考答案】
知識點三
5.壓強　物體表面　受力面積　p　p=　牛/平方米　帕斯卡　帕　Pa
6.1 m2的面積上物體受到的壓力大小為1 N　1
知識點四 壓強的計算
7.如果物體表面2 m2的面積上受到的壓強是400 Pa,那么該物體1 m2面積上受到的壓強是
Pa。
8.正方體金屬塊放在水平桌面上,若從高度的一半處將它沿水平方向切開,如圖所示,并將上半部分拿走,則剩余部分對桌面的壓力、壓強與原來相比 ( )
A.壓力、壓強都減半
B.壓力不變,壓強減半
C.壓力減半,壓強不變
D.壓力、壓強都不變
【參考答案】
知識點四
7.400
8.A
知識點五 怎樣增大或減小壓強
9.課本圖8-6中增大壓強的是圖 ,都是采用 的方法來增大壓強的。增大壓強還可以采用在受力面積一定的情況下,通過 來實現。減小壓強的是圖 ,都是采用
的方法來減小壓強的。減小壓強還可采用在受力面積一定的情況下,通過 來實現。
【參考答案】
知識點五
9.b、c　減小受力面積　增大壓力　a、d　增大受力面積　減小壓力
【合作探究】
任務驅動一 探究活動:壓力的作用效果跟壓力的大小和受力面積的大小是否有關
實驗器材:規格相同的兩塊磚、海綿狀泡沫塑料塊。
按照如圖所示進行探究,將實驗條件、實驗現象記錄在下面的表格中。
壓力情況 受力面積情況 泡沫塑料變形情況
甲
乙
丙
　　分析論證:
(1)圖甲、乙實驗中的相同條件是 ,不同條件是 ,泡沫塑料塊的凹陷程度 。
(2)圖甲、丙實驗中的相同條件是 ,不同條件是 ,泡沫塑料塊的凹陷程度 。
(3)由實驗觀察可知:壓力的作用效果與 和 有關。當受力面積相同時,壓力 ,壓力的作用效果越明顯;當壓力相同時,受力面積 ,壓力的作用效果越明顯。
【參考答案】
任務驅動一
一塊磚　平放　凹陷　兩塊磚　疊在一起平放　凹陷程度加大　一塊磚　豎放　凹陷程度更大
(1)受力面積相同　壓力的大小不同　不同
(2)壓力相同　受力面積不同　不同
(3)壓力的大小　受力面積的大小　越大　越小　
任務驅動二 探究壓力的作用效果與哪些因素有關
　　某研究小組為探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗,設計了如圖所示的探究方案。甲圖是研究小組將小木凳放入沙盤中,乙圖是在小木凳上增加一個重物,丙圖是將小木凳翻轉過來,倒置于沙盤中,并在凳上仍然放置一個等重的重物。根據甲、乙兩圖的分析,可以得到的結論是 ;根據乙、丙兩圖的分析,可以得出的結論是 。
【參考答案】
任務驅動二
受力面積一定,壓力越大,壓力作用效果越明顯　壓力一定,受力面積越小,壓力作用效果越明顯
任務驅動三 問題思考
圖為“輕功”表演(局部圖),平時一踩就破的氣球在“大師”腳下卻安然無恙,這種現象看似神奇,其實并不神奇,“奧秘”在于他在氣球上放了一塊玻璃板,請用物理知識給予簡要解釋。
【參考答案】
任務驅動三
答:人對氣球的壓力一定,當人站在玻璃板上,氣球受力面積增大,壓強減小,所以氣球不會被踩破。
任務驅動四 探究活動
高度相同的實心圓柱體A、正方體B和長方體C都是鐵塊,按如圖方式放在水平桌面上,已知正方體鐵塊最重,長方體鐵塊底面積最小。針對“三鐵塊對桌面的壓強哪一塊最大”的問題,同學們根據自己所學過的知識提出了以下三種猜想:
　　A.由于正方體鐵塊最重,所以它對桌面的壓強最大。
B.由于長方體鐵塊的面積最小,所以它對桌面的壓強最大。
C.由于三鐵塊高度相同,所以三鐵塊對桌面的壓強一樣大。
(1)以圖中的長方體C為研究對象,推導它對桌面的壓強大小的表達式(設鐵的密度為ρ,長方體鐵塊的高度為h,底面積為S)。根據表達式判斷上述哪一個猜想是正確的。
　　(2)利用細砂等簡易器材,設計一個實驗粗略驗證這種猜想的正確性(簡要寫出實驗步驟及判斷方法)。
【參考答案】
任務驅動四
答:(1)p=====ρgh。由該式知猜想C正確。
(2)①取一容器(如水槽)裝適量細砂,將容器內的砂搖勻、鏟平,輕輕地將圓柱體A鐵塊放入砂中,靜止后輕輕取出,測量砂陷入的深度ha(或不取出A,測量A露出砂面上的高度ha',則 ha=h-ha');②同理,依次測量B、C產生的砂洞深度hb、hc;③比較ha、hb、hc,深度越深,說明對接觸面的壓強越大,即可驗證猜想的正確性。

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