資源簡介

(共11張PPT)
外國美術作品中人物的情感表現
嶺南版 五年級美術下冊
第一單元 藝術作品中的情感表現
《加萊義民》雕塑 1886 羅丹（法國）
《加萊義民》是19世紀雕塑大師羅丹為他所在的城市所作的紀念碑雕塑。雕塑分為兩組，前邊三個一組，后邊三個一組，他們身材相似，站立在一起。
六個人物各有不同性格，面對死亡扮演者不同的角色。
中間的長者是中心人物，也是重點表現對象。他低著頭，略彎著腰，愁眉緊鎖，象征了加萊人民所承受的屈辱和苦難。
創作背景
14世紀英法百年戰爭期間，法國加萊市被英軍圍攻近兩年，即將淪陷。英王提出要城中選出六名地位高貴的市民，光頭赤腳地獻上城門鑰匙并接受死刑，來換取城市的赦免。
羅丹選擇了六位義士走向城外、英勇就義前的最后時刻，塑造出義士們剛毅、憤怒、恐懼、痛苦和無奈等復雜的人物情感，尖銳的心理刻畫和性格表現震撼人心。
嚴肅地低下頭，詢問自己的靈魂。不遲疑，不恐懼，以長者的堅強鼓舞著其他人。
細節欣賞
雙眼平視，若有所思；嘴角抿起，神情堅定。表達了義民堅韌、剛毅的品格與悲憤的情感。
位于組雕最左側的人物，則充滿了痛苦和猶豫，他抬起的手仿佛承托著讓人無法面對的難題，而他扭過頭去，不忍直視。
【作品介紹】
作品內容雕塑內容取材于但丁的《神曲》，羅丹為巴黎裝飾藝術博物館而做的大門。
這座人體坐像本是羅丹的巨型雕塑《地獄之門》中的一部分，他高踞于地獄之門的門楣之上，在他的下方是地獄之門上一組組在罪惡、苦難、絕望中掙扎的人像群雕。他俯身低頭，手撐著下巴，仿佛為眼前驚心動魄的慘景所震動，正陷于痛苦的沉思中，《思想者》之名也是由此而來。
【藝術特色】
雕像是青銅材質，作者想要體現的是一種直面人類死亡與苦難的思想，所以雕像的總體動態趨向于體現“沉靜”"沉重”。而與站姿相比，將身軀、肢體折疊收縮起來的坐姿，更有重量感、體積感，沉穩厚重，更適于表現這樣一個主題。
[法國] 奧古斯丁·羅丹 《思想者》 1880-1900年
羅丹作品欣賞
查波羅什人給土耳其蘇丹回信(油畫) [俄]列賓 1891年
畫面以手執鵝毛筆寫信的人為中心，周圍的人各具情態，有冷靜、蔑視、微笑、捧腹、忘形……把各種人物情感表現描繪得淋漓盡致。
創作背景及畫家介紹
查波羅什人是古代俄國民族的一支，即哥薩克人的一部分。17世紀時，土耳其蘇丹要求查波羅什人脫離俄國歸順土耳其。
畫中描繪了一群勇敢、豪邁、熱愛自由的查波羅什人，在他們的首領授意下，正圍坐在來邊用尖刻、嘲弄的語言給蘇丹回信，恥笑土耳其蘇丹的癡心妄想。
列賓
俄國杰出的批判現實主義畫家。代表作品有《伏爾加纖夫》《宣傳者被捕》《意外歸來》《托爾斯泰》等
細節欣賞
明亮的眼神，思考的表情，可以看出他冷靜神情、睿智的頭腦。
雙手捧腹，仰頭瞇眼，是典型的開懷大笑神情。
作品生動的塑造了各種不同身份、不同性格的人物形象，以及他們嘲笑蘇丹的不同表情。
手執鵝毛筆的人是畫面的視覺中心，他神情專注，突出了寫信的主題。
兩人很投入地在出謀劃策，可以看出他們的認真執著。
【學習方法建議】
1.對本課作品中某一人物的表情或動態的細節進行語言描述，并選擇合適的詞匯表達你的感受。
2.臨摹某一作品局部，表現人物情感的細節，或嘗試畫出生活中的人物情感。
外國的藝術家在作品中也表現了不同人物的豐富情感，在欣賞這些作品時，了解其不同的時代背景和文化背景，可以開拓我們的審美視野和豐富我們的情感體驗。
作品欣賞
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