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化學(xué)人教版(2019)必修第二冊(cè)6.1.2化學(xué)反應(yīng)與電能(共36張ppt)

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  1. 二一教育資源

化學(xué)人教版(2019)必修第二冊(cè)6.1.2化學(xué)反應(yīng)與電能(共36張ppt)

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(共36張PPT)
第六章 化學(xué)反應(yīng)與能量
第一節(jié) 化學(xué)反應(yīng)與能量變化
第二課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.借助原電池裝置和原理的學(xué)習(xí),體會(huì)化學(xué)能到電能的直接轉(zhuǎn)化,提高模型認(rèn)知能力,學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法。
2.能夠辨識(shí)簡單原電池的構(gòu)成要素,能正確判斷原電池的正、負(fù)極,能夠用電極反應(yīng)式對(duì)簡單原電池的宏觀實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行符號(hào)表征。
3.了解各類電池在生產(chǎn)、生活實(shí)際中的應(yīng)用,能夠舉例說明化學(xué)電源對(duì)提高生活質(zhì)量的重要意義。
新課導(dǎo)入
能源是人類社會(huì)賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),能源是城市的血液,現(xiàn)代化程度越高對(duì)能源的依賴越強(qiáng)。
能源
二級(jí)
能源
一級(jí)
能源
在自然界現(xiàn)成存在的能源,
如化石燃料、水能等。
由一級(jí)能源轉(zhuǎn)換而成的能源,
如電能、煤氣、汽油等。
生活中的電池
化學(xué)反應(yīng)與電能
化學(xué)能
熱能
機(jī)械能
電能
燃料燃燒
蒸汽輪機(jī)
發(fā)電機(jī)
能源利用率低 30%-40%
氧化還原反應(yīng)
化學(xué)反應(yīng)與電能
實(shí)驗(yàn)探究6-3
(1) 將鋅片和銅片插入盛有稀硫酸的燒杯中,觀察現(xiàn)象。
(2) 用導(dǎo)線連接鋅片和銅片,觀察、比較導(dǎo)線連接前后的現(xiàn)象。
(3) 如圖6-6所示,用導(dǎo)線在鋅片和銅片之間串聯(lián)一個(gè)電流表,觀察電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)。
請(qǐng)輸入標(biāo)題內(nèi)容
化學(xué)反應(yīng)與電能
實(shí)驗(yàn)分析
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:① 剛開始,鋅片上有氣泡產(chǎn)生,銅片上無氣泡產(chǎn)生;
② 當(dāng)用導(dǎo)線相連后,銅片上有氣泡產(chǎn)生;
③ 串聯(lián)電流表后,電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:① 鋅與稀硫酸反應(yīng),銅不與稀硫酸反應(yīng);
② 導(dǎo)線中有電流通過。
2e-
Zn + 2H+ = Zn2+ + H2
Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2
實(shí)驗(yàn)原理:
化學(xué)反應(yīng)與電能
思考
①既然銅片不與稀硫酸反應(yīng),為什么銅上會(huì)有氫氣生成?
②電流表的指針為何偏轉(zhuǎn)?
③只將鋅插入H2SO4溶液中,根據(jù)現(xiàn)象知:鋅也失電子變成鋅離子,氫離子也得電子變成氫氣。為什么不產(chǎn)生電流呢?
④負(fù)極失電子呈正電性趨勢(shì),正極呈負(fù)電性趨勢(shì),溶液中的離子是怎樣移動(dòng)的?
化學(xué)反應(yīng)與電能
從微觀角度剖析原電池的工作原理
Zn + 2H+ Zn2+ + H2↑
鋅片 Zn → Zn2+
失去 2 個(gè) e-
即:Zn - 2e- = Zn2+
銅片 H+ → H2
得到 2 個(gè) e-
即:2H+ + 2e- = H2↑
使氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)分別在兩個(gè)不同區(qū)域進(jìn)行
化學(xué)反應(yīng)與電能
原電池:把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。
1.電極:負(fù)極 發(fā)生氧化反應(yīng),電子流出(電流流入)的一極。
正極 發(fā)生還原反應(yīng),電子流入(電流流出)的一極。
負(fù)極(鋅片)
(氧化反應(yīng))
Zn – 2e- = Zn2+
總反應(yīng):
Zn + 2H+ = Zn2+ + H2
正極(銅片)
(還原反應(yīng))
2H+ + 2e- = H2
內(nèi)電路
外電路
化學(xué)反應(yīng)與電能
原電池正負(fù)極的判斷方法
電極材料
反應(yīng)類型
電子流向
電極現(xiàn)象
離子移向
負(fù)極
正極
較活潑金屬
較不活潑金屬或
能導(dǎo)電的非金屬
氧化反應(yīng)
還原反應(yīng)
電子流出
電子流入
e-
不斷溶解、質(zhì)量減小
電極增重或
有氣體產(chǎn)生
陰離子移向
陽離子移向
化學(xué)反應(yīng)與電能
原電池的構(gòu)成條件:
1.能自發(fā)進(jìn)行的放熱的氧化還原反應(yīng)、一般是負(fù)極與電解質(zhì)溶液發(fā)生反應(yīng)
2.活動(dòng)性不同的兩極(一般是較活潑金屬作負(fù)極)
注意:可以是金屬與金屬,也可以是金屬與導(dǎo)電非金屬(石墨)
3.有電解質(zhì)溶液
4.兩極形成閉合回路(相連或接觸)
下列哪些裝置能構(gòu)成原電池?
稀硫酸
Ag
Cu
A
稀硫酸
Zn
Cu
稀硫酸
Zn
Fe
Zn
H2SO4溶液
G




化學(xué)反應(yīng)與電能
原電池的應(yīng)用
1.比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱。
2.加快化學(xué)反應(yīng)速率
構(gòu)成原電池的反應(yīng)的速率比直接接觸的反應(yīng)的速率快。如實(shí)驗(yàn)室制H2時(shí),粗鋅比純鋅與稀硫酸反應(yīng)的速率快,或向溶液中滴入幾滴 CuSO4溶液,反應(yīng)加快。
3.設(shè)計(jì)化學(xué)電池
例如:以2FeCl3+Cu =2FeCl2+CuCl2為依據(jù),設(shè)計(jì)一個(gè)原電池。
化學(xué)反應(yīng)與電能
(1)將氧化還原反應(yīng)拆成氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)兩個(gè)半反應(yīng),分別作原電池的負(fù)極和正極的電極反應(yīng)式。
負(fù)極:Cu-2e- =Cu2+,正極:2Fe3++2e- = 2Fe2+。
(2)確定電極材料
若發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)為金屬單質(zhì),可用該金屬直接作負(fù)極;若發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)為氣體(如H2)或溶液中的還原性離子,可用惰性電極(如Pt、碳棒)作負(fù)極。
正極發(fā)生還原反應(yīng),其電極材料一般不如負(fù)極材料活潑。
本例中可用銅棒作負(fù)極,用鉑絲或碳棒作正極。
(3)確定電解質(zhì)溶液
一般選用反應(yīng)物中的電解質(zhì)溶液即可,如本例中可用FeCl3溶液作電解質(zhì)溶液。
(4)構(gòu)成閉合回路
將電極用導(dǎo)線連接,使之構(gòu)成閉合回路。
設(shè)計(jì)化學(xué)電源
還原劑 + 氧化劑=氧化產(chǎn)物+還原產(chǎn)物
氧化還原反應(yīng)
還原反應(yīng)
形成
閉合回路
(失電子)
(得電子)
原電池
負(fù)極反應(yīng)物
負(fù)極材料
正極反應(yīng)物
正極材料

設(shè)計(jì)化學(xué)電源
原理:理論上任何自發(fā)的氧化還原反應(yīng)都可以設(shè)計(jì)成原電池
設(shè)計(jì)思路
(1)定反應(yīng):確定一個(gè)能夠自發(fā)進(jìn)行的氧化還原反應(yīng)。
(2)拆兩半:將氧化還原反應(yīng)拆分為氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)兩個(gè)半反應(yīng),
分別作為負(fù)極和正極的電極反應(yīng)
還原劑-ne-===氧化產(chǎn)物(負(fù)極電極反應(yīng));
氧化劑+ne-===還原產(chǎn)物(正極電極反應(yīng))。
(3)找材料:電極材料必須導(dǎo)電,負(fù)極材料一般選擇較活潑的金屬材料,
或者在該氧化還原反應(yīng)中,本身失去電子的材料;
電解質(zhì)溶液一般能與負(fù)極反應(yīng)。
(4)畫裝置:連接電路形成閉合回路,畫出原電池示意圖。
設(shè)計(jì)化學(xué)電源
設(shè)計(jì)原電池,以Fe+CuSO4==FeSO4+Cu進(jìn)行設(shè)計(jì),畫出原電池示意圖,標(biāo)出正負(fù)極和電子移動(dòng)方向,并寫出該電池的正負(fù)極電極反應(yīng)式。
探究
電解質(zhì)溶液
序號(hào) 電極(大小相同) 電極間距 水果種類 電流表示數(shù)(μA)
① Cu—Al 2.0 cm 西紅柿 78.5
② Cu—Fe 2.0 cm 西紅柿 70.3
③ Al—Al 2.0 cm 西紅柿 0
④ Cu—Al 2.0 cm 檸檬 45.7
⑤ Cu—Al 1.0 cm 檸檬 98.4
⑥ 石墨棒—Al 1.0 cm 檸檬 104.5
電極材料的選擇對(duì)電池效果的影響?
序號(hào) 電極(大小相同) 電極間距 水果種類 電流表示數(shù)(μA)
① Cu—Al 2.0 cm 西紅柿 78.5
② Cu—Fe 2.0 cm 西紅柿 70.3
③ Al—Al 2.0 cm 西紅柿 0
④ Cu—Al 2.0 cm 檸檬 45.7
⑤ Cu—Al 1.0 cm 檸檬 98.4
⑥ 石墨棒—Al 1.0 cm 檸檬 104.5
對(duì)比實(shí)驗(yàn)①②③或⑤⑥,得出結(jié)論:
在其他條件相同時(shí),電極材料活潑性差別越大,電池效果越好。
自發(fā)進(jìn)行的氧化還原反應(yīng)
電極材料(金屬、石墨棒)
形成閉合回路(導(dǎo)線、電解質(zhì)溶液等)
2. 原電池的構(gòu)成要素
化學(xué)電池
1.一次電池:放電之后不能充電的電池。
(內(nèi)部氧化還原反應(yīng)無法逆向進(jìn)行)
負(fù)極(鋅筒):Zn – 2e- = Zn2+ 氧化反應(yīng)
正極(石墨棒):MnO2 得電子 還原反應(yīng)
鋅逐漸消耗,二氧化錳不斷被還原,電池電壓逐漸降低,最后失效。
化學(xué)電池
2.二次電池
鉛酸蓄電池
鎳氫電池
鋰離子電池
化學(xué)能
電能
放電
充電
充電電池
紐扣電池
干電池
筆記本電腦電池
手機(jī)鋰電池
鉛蓄電池
新能源汽車電池
發(fā)展中的燃料電池
燃料電池是一種將燃料(如氫氣、甲烷、乙醇)和氧化劑(如氧氣)的化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能的電化學(xué)反應(yīng)裝置,具有清潔、安全、高效等特點(diǎn)。當(dāng)以氫氣為燃料時(shí),產(chǎn)物為水;以甲烷為燃料時(shí),產(chǎn)物為水和二氧化碳。與常規(guī)發(fā)電廠相比,其二氧化碳排放量明顯降低。燃料電池與干電池或蓄電池的主要差別在與反應(yīng)物不是儲(chǔ)存在電池內(nèi)部,而是從外部提供,這時(shí)電池起著類似試管、燒杯等反應(yīng)器的作用。
燃料電池的供電量易于調(diào)節(jié),能適應(yīng)用電器負(fù)載的變化,而且不需要很長的充電時(shí)間,在航天,軍事和交通等領(lǐng)域有廣闊的應(yīng)用前景。
化學(xué)電池
一種將燃料(如氫氣、甲烷、乙醇)和氧化劑(如氧氣)的化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能的電化學(xué)反應(yīng)裝置。
特點(diǎn):
清潔、安全、高效;
能量轉(zhuǎn)化率可以達(dá)到80%以上;
反應(yīng)物不是儲(chǔ)存在電池內(nèi)部,而是從外部提供,供電量易于調(diào)節(jié)。
發(fā)展中的燃料電池
負(fù)極(氧化反應(yīng))
正極(還原反應(yīng))
2H2 + O2 = 2H2O
歸納總結(jié)
負(fù)極鋅片失去的電子通過導(dǎo)線定向移動(dòng)到正極銅片,從而形成電流
隨堂訓(xùn)練
C
C
隨堂訓(xùn)練
還原反應(yīng)
由Fe片流出經(jīng)導(dǎo)線和LED燈流向Cu片
Fe
Fe-2e-===Fe2+
Zn
Zn-2e-===Zn2+
隨堂訓(xùn)練
B
D
隨堂訓(xùn)練
A
隨堂訓(xùn)練
D
隨堂訓(xùn)練
B
隨堂訓(xùn)練
A
不可以,該反應(yīng)不是氧化還原反應(yīng),無電子轉(zhuǎn)移
Zn
H2SO4(或H+)
Cu
稀硫酸
鋅電極失去電子,電子通過導(dǎo)線流向銅電極上,溶液中的氫離子在銅電極得到電子。同時(shí),電解質(zhì)溶液中的離子定向移動(dòng),構(gòu)成閉合回路,形成電流

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