資源簡介

第2課 古代世界的帝國與文明的交流
【課標要求】
認識古代各大帝國的區域性影響；
認識不同文明之間的早期聯系。
【知識梳理】
一、古代文明的擴展（農耕文明與海洋文明的擴展）
請在教材找出農耕文明（大河文明）與海洋文明各自擴展的區域？試著比較哪種文明更具擴張的潛能？并分析原因？
二、古代世界帝國
世界帝國 波斯帝國 馬其頓亞歷山大帝國 羅馬帝國
崛起時間
區域
主要政治舉措
走向衰亡 公元前4世紀末，被馬其頓滅亡 亞歷山大死后，帝國分裂為三個希臘化國家
擴張影響
三、文明的交流
1、文明之間交往的總趨勢是不斷加強，相互影響也不斷擴大。請在教材中找到古代世界各地區文明交流的主要內容有哪些？試著給它們分分類？
2、從公元前后開始，東西方交流的表現有哪些？
3、請嘗試概括，古代世界文明交流的途徑主要有哪些？
【我的思維導圖】
【自我檢測】
1.人類歷史上曾出現過許多地跨歐、亞、非三大洲的帝國。其中，建立于公元前4世紀的是( )
A.亞歷山大帝國 B.羅馬帝國 C.波斯帝國 D.秦漢王朝
2.亞歷山大東征開啟了東西方文化大規模交融的新時代。這說明( )
A.人類文明發展的動力來源于戰爭 B.和平往來促進了文明的交融
C.暴力沖突導致了文明的衰落 D.暴力沖突客觀上促進了文明的傳播與發展
3.“地中海已成為帝國的‘內湖’，地中海各地之間的交通暢通無阻，海上航路、內陸河道、陸上通道和古老商道都成了內外貿易的動脈，商旅往來絡繹不絕。”材料中的“帝國是( )
A.亞歷山大帝國 B.羅馬帝國 C.孔雀帝國 D.亞述帝國
4.東漢班超于公元97年率領士兵到達里海，并派遣部下甘英出使大秦，據《后漢書·西域傳》記載：“大秦國一名廣鞬，以在海西，亦云海西國。地方數千里，有四百余城，小國役屬者數十……其人民皆長大平正，有類中國，故稱之大秦。”由此可見，甘英出使的“大秦”是指當時的( )
A.亞歷山大帝國 B.羅馬帝國 C.雅典城邦 D.古巴比倫王國
5.“與后世成熟的專制王權比較，波斯帝國的官僚體系畢竟不夠發達，至少與秦漢以來中國的官僚體系比較，不夠‘專業’。”材料中所說的波斯帝國官僚體系“不夠‘專業’”具體表現在( )
A.從中央到地方不成熟的稅收系統 B.選官任官缺乏嚴格的制度
C.國王的權力被認為來自君權神授 D.地方實行行省制度
6.波斯國王大流士宣稱：“凡忠信之士，我賜予恩典；凡不義之人，我嚴懲不貸……凡我給他們的命令，他們都遵行不誤。……靠阿胡拉馬茲達之佑，我統治了這個王國。”材料主要說明(　 　)
A.國王是波斯帝國的核心和最高主宰 B.大流士以嚴酷法律治國
C.波斯帝國建立起較完善的官僚體系 D.波斯國王相信君權神授
7.（多選）下列國家中，曾經是地跨歐亞非三洲的大帝國的是（　　）
A.古代埃及B.波斯帝國C.亞歷山大帝國D.羅馬帝國
【問題探究】
閱讀材料，完成下列要求。
材料一：西域都護定遠侯班超遣掾（佐助）甘英使大秦、條支，窮西海，皆前世所不至，莫不
備其風土，傳其珍怪焉。及安息西界，臨大海，欲渡，船人謂英曰：“海水廣大，往來者逢善風，
三月乃得渡，若遇遲風，亦有二歲者；故入海，人皆赍三歲糧，海中善使人思土戀慕，數有死亡者。”
英乃止。
——《資治通鑒》第 48 卷
材料二：（大秦）“以金銀為錢，銀錢十當金錢一。與安息、天竺交市于海中，利有十倍。其人
質直，市無二價。谷食常賤，國用富饒。鄰國使到其界首者，乘驛詣王都，至則給以金錢。其王常
欲通使于漢，而安息欲以繒彩與之交市，故遮閡不得自達。至桓帝延熹九年（166 年），大秦王安敦
遣使自日南（漢朝郡名）徼外（塞外）獻象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。其所表貢，并無珍異，
疑傳者過焉。”
——《后漢書 西域傳》
1.閱讀并分析材料二，概括羅馬國家的社會經濟狀況。（6 分）
2.漢朝與羅馬帝國是當時世界上的兩大強國，兩國官方都有建立直接交往的愿望。根據材料一、
二，這種愿望長期未能實現的共同原因是什么？（2 分）
3.根據材料一二并結合所學知識，概括漢朝與羅馬帝國交往的特點。（6 分）
4.根據材料和所學知識，漢朝與西亞（安息）、歐洲（大秦）通商關系發展起來的主要條件有哪
些？（6 分）
第2課 參考答案
ADBBB A BCD
1.閱讀并分析材料二，概括羅馬國家的社會經濟狀況。（6 分）
1.經濟繁榮，物產豐饒（“谷食常賤，國用富饒”）；使用金銀貨幣，市場管理規范（“市無二價”），商品經濟發達；交通發達（“乘驛至王都”）；對外貿易發展（“與安息、天竺交市”）。
2.安息人（在大秦和漢朝之間從事轉手貿易，獲得豐厚）的“遮閡”，即阻隔。
3.從間接經貿和文化交流到直接交往；通過絲綢之路；以經濟聯系為主。
4.主要條件有：漢朝絲織業等的發展；秦漢、波斯、羅馬對道路開通的貢獻（重點是張騫通西域）；
漢朝在西域設西域都護（保障絲綢之路暢通）；大國間交往的愿望等。
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