資源簡介

(共43張PPT)
核心素養(yǎng)目標
政治認同：通過觀看、交流使學生了解到動物在人類生活、勞動中的作用，感受動物與人類的密切關系，喚起學生對動物的親近和喜愛，并培養(yǎng)學生初步的生態(tài)意識。
道德修養(yǎng):通過游戲和展示活動，初步了解動物基本特征，引導學生親近身邊的動物；在調查、交流中充分感受動物的可愛，激發(fā)學生喜歡動物的情感，從而愿意和動物交朋友。
法治觀念: 通過交流和分享活動，喚起對動物的親近和喜愛感，對自然界有共在感。在活動中培養(yǎng)學生的愛心，樂于探究的意識，明確認識如何與動物相處，提升珍愛動物生命的意識。
健全人格：通過微課和研究活動，初步感知動物對人類智慧的啟示，激發(fā)學生探索大自然的興趣；通過交流和分享活動，喚起對動物的親近和喜愛感，對自然界有共在感。
責任意識：在調查、交流中充分感受動物的可愛，激發(fā)學生喜歡動物的情感，從而愿意和動物交朋友；交流自己喜歡的動物以及和動物朋友的故事，感受動物的可愛。
教學重點難點:
重點:通過交流自己喜歡的動物，了解熟悉的動物的特點，感知人與動物的親密關系。充分感受動物的可愛，知道動物是人類的朋友?！　?br/>難點:通過交流自己與動物朋友之間的故事繪本故事的學習等，知道動物是人類的好朋友，喜歡和動物交朋友。
新知導入
說它是頭牛，
不會拉犁頭，
說它力氣小，
背著房子走。
猜一動物
謎底：蝸牛
猜一動物
謎底：老虎
身穿黃袍帶黑杠，
大叫一聲震山崗，
不吃米飯光吃肉，
額頭上面寫個王。
叫貓不是貓，
眼被黑圈包，
竹葉是糧食，
珍貴又稀少。
（猜一動物）
謎底：熊貓
素材：我是大熊貓
新知講解
我喜歡馬，因為我屬馬。
說一說你最喜歡哪一種動物？為什么？
我很喜歡小白兔，因為它毛茸茸的像一團雪球一樣可愛。
做動作
我喜歡……
說一說你最喜歡哪一種動物？為什么？
　　我喜歡我家的
小狗點點……
我喜歡我家的小狗點點，因為它經(jīng)常和我一起玩，是我的好朋友。
說本領
說一說你最喜歡哪一種動物？為什么？
　　什么尾巴像剪刀，
在南方過冬……
　　請同學們模仿某一種動物，可以加上聲音和動作，讓小組同學來猜一猜是什么動物。
是燕子吧？
你喜歡什么動物呢 為什么喜歡呢
我喜歡_______，因為_______。
學學叫聲 做做動作 說說樣子
說一說
空中飛行的動物
老鷹
貓頭鷹
柯利鳥（最大）
可愛的動物
素材：世界上最大的飛鳥，灰頸鷺鴇又名柯利鳥
可愛的動物
生活在水里的動物
中華鱘
珊瑚蟲
藍鯨（最大）
在陸地上生活的動物
狼
山羊
非洲大象（最大）
可愛的動物
爬行的動物
變色龍
咸水鱷（最大）
可愛的動物
蛇
飛行的昆蟲
蝴蝶
巨脈蜻蜓（最大）
蜜蜂
可愛的動物
地球上的動物約有150萬種。
可愛的動物，讓世界變得更加神奇和美麗。
人類的好朋友
素材：動物世界
　　我每天都和院里的小貓
玩，給它吃的。它一看到我，
就跑過來對我喵喵叫，像是
在和我說話……
生活中，我們把動物當作最好的伙伴，動物也會把我們當成好朋友的。
知心的好朋友
我家養(yǎng)的大白鵝，每天早上都大搖大擺地送我去上學。
知心的好朋友
這是我的小馬駒，每當它看到我，就會向我奔跑而來，親密地蹭著我的脖子。騎在它的身上奔跑，是我最開心的時候。
這是我心愛的小馬駒……
知心的好朋友
奶奶養(yǎng)只大母雞，我經(jīng)常幫奶奶撿雞蛋，真開心！
在明明的爸爸和媽媽出差這幾天里，有小喵咪陪伴，明明就不感到孤單了。
動物幫助我們
動物陪伴老人
動物幫助我們
?？梢栽谔锢锔?br/>警犬保證人們的生命安全
盲人利用導盲犬出行
動物幫助我們
捕食害蟲保護莊稼
鸕鶿可以幫助人捕魚
動物幫助我們
　　我和我的動物朋友也有一個小故事……
動物幫助我們
有一天，一位傣族老人趕集回來，進入 林區(qū)迷失了方向。這時，一只餓虎張著 血盆大口向老人撲來。老人大聲叫喊： “救命呀!救命呀!”就在這時，忽然傳來 一陣仿佛悶雷似的吼聲，在老虎面前出 現(xiàn)了一頭瞪著兩眼、怒氣沖沖的大象， 只見它憤怒地揚起鼻子，瞅準老虎，攔 腰一下子把它卷起來，高高地舉起，然 后狠狠地往地上一摔，緊接著又用腳掌 使勁往老虎身上踏，只踏了幾下，老虎 就氣絕身亡，變成了肉餅。老人得救了
故事分享
大象救人
素材：我和小倉倉的故事
其實動物不僅僅是我們的好朋友，更是我們的好老師。因為我們和動物之間有著親密無間的接觸、交流，所以我們從動物的身上受到很多的啟發(fā)。
動物老師
　　
1
2
繪本故事
根據(jù)蛇的姿勢，研究出蛇舞。
根據(jù)青蛙的姿勢，研究出蛙泳。
動物老師
根據(jù)鳥的飛行姿勢，研究出飛機。
根據(jù)魚的擺動姿勢，研究出潛水艇。
3
4
繪本故事
動物老師
變色龍和迷彩服
動物老師
螢火蟲和人工冷光
動物老師
蝙蝠與雷達
動物老師
孔雀和孔雀舞
動物老師
素材：動物給人類的啟示發(fā)明
共享同一片藍天，
擁有同一個地球，
人和動物都有家，
和諧相處成朋友。
兒歌誦讀
課堂總結
動物和我們?nèi)祟惗忌钤谶@顆美麗的星球上，正因為有了它們，我們的地球才如此生機勃勃。
它們陪伴我們，幫助我們，是我們最可愛的朋友。
板書設計
7.可愛的動物
（一）猜謎語
（二）我喜歡的動物是 ，因為 。
（三）我和我的動物朋友
（四）動物老師
作業(yè)布置
推薦課外科普書籍：如果你還想了解更多的動物知識，可以閱讀《動物探秘》，這套書會開啟動物王國的大門，帶領你走進神奇的動物世界。中小學教育資源及組卷應用平臺
一年級下冊道德與法治
第7課《可愛的動物》第一課時 教學設計
課題 我喜歡的動物我和我的動物朋友 單元 第二單元 學科 道德與法治 年級 一年級
教材分析 《可愛的動物》一課，意在喚起學生對身邊的小動物的親近感、好奇心，鼓勵學生去探索神奇的動物世界，教育學生要愛護動物，懂得與動物相處時該如何保護自己。 本課四個主題緊密結合“可愛的動物”這一話題展開，同時又分別側重不同的要點。低年級的學生大多對小動物有一種天生的親近感，因此以“我喜歡的動物”為切入點，容易引發(fā)學生的共鳴，讓學生有話可說，再鼓勵學生通過編謎語等多種方式表述自己個性化的喜愛理由。在此基礎上，引導學生深入交流自己與動物之間的小故事，可以幫助學生回憶起更多的與動物共處的愉悅體驗，加深對“動物是人類的好朋友”的認同感。
核心素養(yǎng)目標 政治認同：通過觀看、交流使學生了解到動物在人類生活、勞動中的作用，感受動物與人類的密切關系，喚起學生對動物的親近和喜愛，并培養(yǎng)學生初步的生態(tài)意識。道德修養(yǎng):通過游戲和展示活動，初步了解動物基本特征，引導學生親近身邊的動物；在調查、交流中充分感受動物的可愛，激發(fā)學生喜歡動物的情感，從而愿意和動物交朋友。法治觀念: 通過交流和分享活動，喚起對動物的親近和喜愛感，對自然界有共在感。在活動中培養(yǎng)學生的愛心，樂于探究的意識，明確認識如何與動物相處，提升珍愛動物生命的意識。健全人格：通過微課和研究活動，初步感知動物對人類智慧的啟示，激發(fā)學生探索大自然的興趣；通過交流和分享活動，喚起對動物的親近和喜愛感，對自然界有共在感。責任意識：在調查、交流中充分感受動物的可愛，激發(fā)學生喜歡動物的情感，從而愿意和動物交朋友；交流自己喜歡的動物以及和動物朋友的故事，感受動物的可愛。
重點 通過交流自己喜歡的動物，了解熟悉的動物的特點，感知人與動物的親密關系。充分感受動物的可愛，知道動物是人類的朋友。
難點 通過交流自己與動物朋友之間的故事繪本故事的學習等，知道動物是人類的好朋友，喜歡和動物交朋友。
教學過程
教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 激趣導入新課出示謎語：猜一猜（1）說它是頭牛，不會拉犁頭，說它力氣小，背著房子走。猜一動物 謎底：蝸牛（2）身穿黃袍帶黑杠，大叫一聲震山崗，不吃米飯光吃肉，額頭上面寫個王。猜一動物 謎底：老虎（3）叫貓不是貓，眼被黑圈包，竹葉是糧食，珍貴又稀少。猜一動物 謎底：熊貓2.素材：我是大熊貓3.小結并板書課題：可愛的動物 文本學習思考問題猜出謎語指名回答文本學習思考問題回答問題指名回答文本學習思考問題回答問題指名回答觀看視頻齊讀課題 用“猜一猜”的方式導入新課，能夠激發(fā)小學生的學習興趣，提高課堂學習效率。并且很多同學喜歡小動物，家中飼養(yǎng)著自己喜歡的寵物，對小動物有著特殊的情感，勾起他們心靈深處對動物的探索和了解欲望，喚起對動物的親近和喜愛.
講授新課 教學環(huán)節(jié)一：我喜歡的動物1.圖片+文本學習：說一說你最喜歡哪一種動物？為什么？我喜歡馬，因為我屬馬。2.圖片+文本學習：說一說你最喜歡哪一種動物？為什么？（1）做動作 我喜歡……（2）我很喜歡小白兔，因為它毛茸茸的像一團雪球一樣可愛。3.圖片+文本學習：說一說你最喜歡哪一種動物？為什么？（1）說本領 我喜歡我家的小狗點點……（2）我喜歡我家的小狗點點，因為它經(jīng)常和我一起玩，是我的好朋友。4.圖片+文本學習：請同學們模仿某一種動物，可以加上聲音和動作，讓小組同學來猜一猜是什么動物。（1）什么尾巴像剪刀，在南方過冬……（2）是燕子吧？5.文本學習：說一說學學叫聲 做做動作 說說樣子 教學環(huán)節(jié)二：可愛的動物1.圖片+文本學習：空中飛行的動物（1）老鷹（2）貓頭鷹（3）柯利鳥（最大）2.素材：世界上最大的飛鳥，灰頸鷺鴇又名柯利鳥3.圖片+文本學習：生活在水里的動物（1）中華鱘（2）珊瑚蟲（3）藍鯨（最大）4.圖片+文本學習：在陸地上生活的動物（1）狼（2）山羊（3）非洲大象（最大）5.圖片+文本學習：爬行的動物（1）蛇（2）變色龍（3）咸水鱷（最大）6.圖片+文本學習：飛行的昆蟲（1）蝴蝶（2）蜜蜂（3）巨脈蜻蜓（最大）7.文本學習： 地球上的動物約有150萬種?？蓯鄣膭游?，讓世界變得更加神奇和美麗。8.素材：動物世界教學環(huán)節(jié)三：我和我的動物朋友1.圖片+文本學習：生活中，我們把動物當作最好的伙伴，動物也會把我們當成好朋友的。（1）我每天都和院里的小貓玩，給它吃的。它一看到我，就跑過來對我喵喵叫，像是在和我說話……（2）我家養(yǎng)的大白鵝，每天早上都大搖大擺地送我去上學。（3）這是我心愛的小馬駒……這是我的小馬駒，每當它看到我，就會向我奔跑而來，親密地蹭著我的脖子。騎在它的身上奔跑，是我最開心的時候。2.圖片+文本學習：動物幫助我們（1）奶奶養(yǎng)只大母雞，我經(jīng)常幫奶奶撿雞蛋，真開心?。?）在明明的爸爸和媽媽出差這幾天里，有小喵咪陪伴，明明就不感到孤單了。（3）動物陪伴老人（4）?？梢栽谔锢锔兀?）警犬保證人們的生命安全（6）盲人利用導盲犬出行（7）捕食害蟲保護莊稼（8）鸕鶿可以幫助人捕魚3.文本學習：我和我的動物朋友也有一個小故事……4.文本學習：故事分享大象救人 有一天，一位傣族老人趕集回來，進入 林區(qū)迷失了方向。這時，一只餓虎張著 血盆大口向老人撲來。老人大聲叫喊： “救命呀!救命呀!”就在這時，忽然傳來 一陣仿佛悶雷似的吼聲，在老虎面前出 現(xiàn)了一頭瞪著兩眼、怒氣沖沖的大象， 只見它憤怒地揚起鼻子，瞅準老虎，攔 腰一下子把它卷起來，高高地舉起，然 后狠狠地往地上一摔，緊接著又用腳掌 使勁往老虎身上踏，只踏了幾下，老虎 就氣絕身亡，變成了肉餅。老人得救了。5.素材：我和小倉倉的故事教學環(huán)節(jié)四：動物老師1.文本學習：其實動物不僅僅是我們的好朋友，更是我們的好老師。因為我們和動物之間有著親密無間的接觸、交流，所以我們從動物的身上受到很多的啟發(fā)。2.圖片+文本學習：繪本故事（1）根據(jù)青蛙的姿勢，研究出蛙泳。（2）根據(jù)蛇的姿勢，研究出蛇舞（3）根據(jù)鳥的飛行姿勢，研究出飛機。（4）根據(jù)魚的擺動姿勢，研究出潛水艇3.圖片+文本學習：動物老師（1）變色龍和迷彩服（2）螢火蟲和人工冷光（3）蝙蝠與雷達（4）孔雀和孔雀舞4.素材：動物給人類的啟示發(fā)明5.文本學習：兒歌誦讀共享同一片藍天，擁有同一個地球，人和動物都有家，和諧相處成朋友。 觀看圖片學習文本思考問題觀看圖片回答問題指名回答補充回答觀看圖片學習文本了解文本觀看圖片學習文本了解文本模仿動作猜出動物學習文本了解文本思考回答回答問題指名回答補充回答觀看圖片學習文本了解文本感悟文本觀看視頻觀看圖片學習文本了解文本觀看圖片學習文本了解文本觀看圖片學習文本了解文本觀看圖片學習文本了解文本學習文本了解文本觀看視頻觀看圖片學習文本了解文本觀看圖片學習文本了解文本觀看圖片學習文本了解文本觀看圖片學習文本了解文本觀看圖片學習文本了解文本觀看圖片學習文本了解文本學習文本了解文本學習文本了解文本感悟文本反思文本學習文本了解文本感悟文本反思文本學習文本了解文本感悟文本觀看圖片學習文本了解文本思考文本觀看圖片學習文本了解文本觀看視頻文本學習了解文本誦讀文本指名誦讀 本環(huán)節(jié)定位于喚起學生與動物的感情。關于這個話題，基于兒童視角的教材編排，旨在提示教師要關注學生的獨特感受，讓學生說一說自己喜歡的動物，理由可以多種多樣，表達形式也可以多樣。在組織教學時營造愉悅的氛圍，激發(fā)學生表達的主動性。交流說說自己喜歡的動物，喜歡的原因是什么。本教學環(huán)節(jié)從“空中飛行的動物”、“生活在水里的動物”、“在陸地上生活的動物”、“爬行的動物”、“飛行的昆蟲”等不同領域的動物，拓展了學生的知識視野，豐富了課堂教學。讓學生知道地球上的動物約有150萬種。可愛的動物，讓世界變得更加神奇和美麗。本教學環(huán)節(jié)定位于引導學生認識生活中人與動物的親密關系。教材在編排的過程中充分考慮到了地區(qū)差異,兼顧了城鄉(xiāng)和牧區(qū)等不同地區(qū)兒童的生活體驗。圖中的提示語旨在提示教師，在引導學生分享與動物朋友之間的故事時,一定要具體，因為豐富的細節(jié)才能真正打動人。通過舉行講故事比賽，進一步提高學生的語言表達能力，同時讓學生更好地了解熟悉的小動物，獲取更多關于小動物的知識。繪本《動物老師》讓學生在體會動物給我們帶來的快樂時，再感受到動物給我們的智慧啟迪，將之作為第一課時的拓展延伸環(huán)節(jié)，既能喚起學生對動物的親近感、好奇心，鼓勵學生去探索神奇的動物世界，又將教學延展到課堂之外的兒童生活之中。 以小詩的形式總結，貼合一年級學生的興趣特點，達到更好的教學目的。
課堂小結 動物和我們?nèi)祟惗忌钤谶@顆美麗的星球上，正因為有了它們，我們的地球才如此生機勃勃。它們陪伴我們，幫助我們，是我們最可愛的朋友。 總結、歸納并匯報本節(jié)課的收獲有哪些。 總結升華本節(jié)課的知識要點。
板書設計
作業(yè)布置 推薦課外科普書籍：如果你還想了解更多的動物知識，可以閱讀《動物探秘》，這套書會開啟動物王國的大門，帶領你走進神奇的動物世界。
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21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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