資源簡介

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一年級下冊道德與法治
第7課《可愛的動物》第二課時 教學設計
課題 怎樣才是真喜歡別讓自己受傷害 單元 第二單元 學科 道德與法治 年級 一年級
教材分析 《可愛的動物》一課是一年級下冊第二單元中的主題之三。本主題的教學意圖是在保護低年級學生愛護動物、愿意與動物親近其情感的同時，對學生進行與動物共生共在意識以及與動物友好、和諧相處習慣的養成教育，同時也要引導學生懂得與動物相處的基本知識與策略，指導學生學會自我保護。“怎樣才是真喜歡”這個話題，在對各種與動物共處的行為方式進行后果推測的基礎上，探究如何避免將對動物的喜愛變成對它們的傷害。最后，通過“別讓自己受傷害”這一話題的討論進行安全教育，提醒學生懂得在與小動物相處時要保護好自己，從而凸現學生發展核心素養的健康生活之“珍愛生命”的培養。
核心素養目標 政治認同：懂得如何正確的關愛動物，提升珍愛動物生命的意識；培養學生與自然共在的美好情感，提升學生的環保意識和生命意識，感受動物的可愛以及動物的重要意義，樹立和諧共處的觀念。道德修養:學會與動物相處時如何保護自己；多角度了解動物的可愛之處，認識動物對于人類和自然的重要意義，學會和動物和諧相處。法治觀念:知道什么是對動物真正的喜愛，學會與動物相處時如何保護自己。能夠圍繞熟悉的小動物進行大膽的表達，感受動物的可愛，學會和動物和諧共處。健全人格：懂得愛護小動物的同時要愛自己，避免受到動物的無辜傷害，樹立安全意識。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　責任意識：知道什么是對動物真正的喜愛，提升珍愛動物生命的意識；引導學生親近身邊的動物的同時，也要懂得保護自己不被動物傷害。
重點 怎樣才是真的喜歡小動物，懂得愛護動物，知道如何和動物相處。在尊重生命的同時，也避免自己受到動物的無辜傷害，有安全意識。
難點 知道什么是對動物真正的喜愛，提升珍愛動物生命的意識。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 激趣導入新課1.圖片出示：說出下列動物的名字，看誰說的又對又快！（1）公雞、小狗、大熊貓（2）東北虎、企鵝、獅子（3）鸚鵡、孔雀、鯨魚2.素材：鯨魚救人的真實事件-人與動物之間的感人故事 萬物皆有靈性3.小結并板書課題：可愛的動物 觀看圖片文本學習思考問題說出動物指名回答觀看視頻齊讀課題 用看圖說動物的方式導入新課，能夠激發小學生的學習興趣，提高課堂學習效率。
講授新課 教學環節一：怎樣才是真喜歡1.圖片+文本學習：行為辨析思考：這樣是真正喜歡動物的表現嗎？這樣做會有什么后果？（1）小貓別跑，太好玩了！（2）錯（3）不要虐待、毆打小動物，應該愛護它們。2.圖片+文本學習：行為辨析（1）來！吃香蕉，我扔給你！（2）錯（3）不是所有的食物都適合投喂動物，不要隨便投喂，往下亂扔東西還會使動物的生存環境變得臟亂差。3.圖片+文本學習：行為辨析（1）天天給它們喂食，怎么又死了一條呢？（2）錯（3）金魚貪吃，不要過度喂食。了解動物的習性！4.圖片+文本學習：行為辨析（1）我們給小鳥搭個窩，歡迎它們常來！（2）對（3）為燕子搭窩能為燕子遮風擋雨，這是愛護動物的表現。教學環節二：繪本故事1圖片+文本學習：我和小蜻蜓（1）明明在田野上捕捉了一只蜻蜓。（2）明明把小蜻蜓放進了玻璃瓶里，還在瓶蓋上做了個呼吸孔。（3）但是小蜻蜓卻不喜歡它的新家，它對明明說“我想回自己的家”。（4）明明打開了瓶子，讓蜻蜓回到它自己的家。2.文本學習：我和小蜻蜓想一想：明明那么喜歡小蜻蜓，最后卻把它放回了大自然。這是為什么呢？讓小蜻蜓自由自在地在大自然生活才是真喜歡3.圖片+文本學習：生活案例分析大學生無視校規養寵成風，畢業后被遺棄寵物倍增據了解，近年來，省內高校紛紛制定了禁養寵物令，但一些大學生依然我行我素，以愛之名偷偷養起寵物。海南省眾善關愛小動物志愿者協會會長徐艷容表示，如今因大學生畢業無法帶走寵物導致小動物被遺棄的問題很普遍，她提醒大學生養寵要慎重，莫讓寵物被遺棄。4.素材：養了請負責！高校流浪狗成群被遺棄存隱患5.圖片+文本學習：飼養/收養寵物注意事項（1）收養前要考慮清楚，如果不能堅持就不要養寵物。（2）一旦養了寵物就要好好愛護它，絕對不能遺棄它。6.圖片+文本學習：被遺棄的小動物們會怎樣呢？（1）生病（2）不小心被車撞傷（3）風吹雨淋（4）挨餓（5）......7.圖片+文本學習：有動物世界才會生機勃勃假如沒有動物，大自然會是什么樣子？（1）沒有動物的大自然沒有了活力。（2）沒有動物我們的地球就太寂寞了！（3）有動物世界才會生機勃勃8.圖片+文本學習：了解愛護動物（1）泰國僧人把陸龜當成海龜放生大海，結果無一生還。（2）兩輛白色越野車追逐、碾壓藏羚羊，致使數只藏羚羊受傷、死亡。（3）捕殺大象，偷取象牙，牟取暴利。（4）不要買賣野生動物制品，拒絕食用野生動物，就是對野生動物最好的保護。9.圖片+文本學習：法律法規野生動物受法律保護10.圖片+文本學習：與動物和睦相處小貼士（1）了解動物的生活習慣，比如：它能吃什么，不能吃什么，喜歡做什么等，這樣才能把動物養好。（2）了解寵物的天性，更好的理解動物的動作，明白它的需求，這樣能幫助我們更好地和它相處。（3）愛護動物，絕對不能虐待、毆打小動物。教學環節三：別讓自己受傷害1.文本學習：動物很可愛，但是動物也有發脾氣的時候，我們不僅要保護動物，還得學會保護自己！ 2.圖片+文本學習：學會保護自己小貓、小狗也有脾氣，別去招惹它們！3.圖片+文本學習：學會保護自己看到成群的馬蜂，要繞行。4.素材：他們這樣做安全嗎5.圖片+文本學習：學會保護自己流浪動物身上帶有細菌、病毒和寄生蟲，別親近。6.圖片+文本學習：還要注意些什么呢？ （1）在外不要靠近陌生狗狗，尤其是陌生狗狗的主人不在身邊的情況更要注意，也不要上前觸摸陌生小狗，以免被咬傷。（2）不要招惹正在熟睡或者正在進食的動物。（3）定期給寵物接種疫苗、體內體外驅蟲、為它梳毛洗澡、為它刷牙修剪指甲等等。（4）去動物園時，要在圍欄外觀賞，不要用手伸到護欄內給動物喂食，以免受到威脅。7.圖片+文本學習：案例分享八達嶺老虎傷人事件2016年，7月23日，一個適宜郊游的周末，北京八達嶺野生動物園內，大多都是舉家前往游玩的人們。下午3點多，一輛自駕行轎車在動物園猛獸區停車，一位女性中途下車，隨后身后老虎突然出現，將女子拖走造成一死一傷。8.素材：女子動物園內遭老虎叼走教學環節四：受傷要及時處理1.文本學習：如果受傷了怎么辦？(1)如果抓傷嚴重的話，就要到醫院打針治療。(2)如果被狗咬傷，立即用肥皂和大量的清水沖洗傷口處殘留的狗的唾液，如果是自己家的狗注射了疫苗，注意給傷口抹藥就行了。(3)如果被貓傷到，不可忽視貓的抓痕，也要先用肥皂水和清水洗去貓的唾液，用雙氧水和碘酒消毒，嚴重的話要去醫院就診。2.圖片+文本學習：被狗咬傷怎么辦？3.素材：專家提醒，被動物抓咬傷后怎么辦4.圖片+文本學習：人和動物和諧相處動物是人類的朋友，我們不僅要喜歡他們，更要學會善待、保護他們，這樣才是真正地喜歡，這樣人類和動物才能成為真正的朋友。5.文本學習：保護動物拍手歌你拍一，我拍一，保護動物要牢記。
你拍二，我拍二，動物都是好伙伴。
你拍三，我拍三，大象身體像小山。
你拍四，我拍四，天空燕子會寫字。
你拍五，我拍五，叢林深處有老虎。
你拍六，我拍六，猴子搶著吃石榴。
你拍七，我拍七，竹林熊貓在嬉戲。
你拍八，我拍八，海豚是個音樂家。
你拍九，我拍九，魚兒成群水里游。
你拍十，我拍十，保護動物人人知。 觀看圖片學習文本思考問題回答問題指名回答補充回答觀看圖片學習文本思考問題回答問題指名回答補充回答觀看圖片學習文本思考問題指名回答觀看圖片學習文本思考問題回答問題指名回答觀看圖片學習文本思考問題回答問題指名回答補充回答學習文本思考問題指名回答觀看圖片學習文本了解文本感悟文本學習文本了解文本感悟文本觀看視頻觀看圖片學習文本了解文本觀看圖片學習文本了解文本反思文本感悟文本觀看圖片學習文本思考回答了解文本指名回答觀看圖片學習文本了解文本觀看圖片學習文本了解文本感悟文本觀看圖片學習文本觀看圖片學習文本了解文本感悟文本學習文本了解文本觀看圖片學習文本觀看圖片學習文本觀看視頻觀看圖片學習文本觀看圖片學習文本了解文本感悟文本觀看圖片學習文本了解文本感悟文本觀看圖片學習文本了解文本感悟文本觀看視頻學習文本了解文本分析文本反思文本文本學習了解文本觀看圖片文本學習了解文本學習文本觀看視頻觀看圖片學習文本了解文本感悟文本了解文本誦讀文本文本學習了解文本誦讀文本指名誦讀文本學習了解文本誦讀文本指名誦讀 本環節定位于引導學生明辨哪些做法是愛護動物的表現，讓他們學會用正確的方式愛護身邊的動物。教學環節設置了四個場景，都源自學生生活中真實的事例，主要目的是提示學生知道了解動物習性的重要性。在教學過程中滲透與動物接觸的方法指導。“我和小蜻蜓”，激發學生的學習興趣，通過判斷對待小動物的做法是否正確，讓學生了解到怎樣的喜愛才是真正的喜歡。通過教學讓學生明白喜歡動物不一定要把它據為己有，讓它在大自然中自由自在的生活才是對動物真正的喜愛。用案例故事“大學生無視校規養寵成風，畢業后被遺棄寵物倍增”教育學生動物是人類的朋友，我們喜歡他們，要學會善待保護他們，這樣才是真正的喜歡，這樣人類和動物才能成為真正的朋友。讓學生知道有動物世界才會生機勃勃。每個小動物都有自己的生活習性，如果決定了要養小動物，就一定要先了解它們的習性，遵循習性的照顧才是真喜歡。動物是我們的朋友，有時我們表達喜歡的方式，并不是小動物們能接受的，只有做到不傷害、守規則、遵習性、幫助和保護動物，這樣才是真正的喜歡它們。本教學環節定位于讓學生了解動物的生活習性,掌握與動物相處的適宜方法，這樣可以避免學生受到意外傷害。通過討論交流引導學生了解動物的生活習性，掌握與動物相處的適宜方法，這樣可以避免自己受到來自動物的意外傷害。用真實的八達嶺野生動物園老虎傷人事件滲透規則意識，使學生意識到遵守規則也是保護自己。了解與動物接觸時的自我保護不知識，時刻要有安全意識。遇到緊急情況知道簡單的應對處理辦法。我們一定要尋求大人的幫助，及時進行治療。我們被貓、狗抓傷、咬傷后，要先把傷口處的血擠出來，防止病菌進入體內，用肥皂水清洗傷口，用無菌繃帶輕輕綁住傷口，然后到醫院去注射狂犬病疫苗和破傷風疫苗。以小詩的形式總結，貼合一年級學生的興趣特點，達到更好的教學目的。通過小詩，也讓學生對本堂課的學習進行回顧總結。
課堂小結 我們身邊有這么多可愛的動物朋友，我們要善待它們。另外，在愛護動物的同時，我們還要懂得如何做好自我保護。 總結、歸納并匯報本節課的收獲有哪些。 總結升華本節課的知識要點。
板書設計 7.可愛的動物真喜歡：不傷害、守規則、遵習性、幫助它…… 保護自己別受傷
作業布置 1.收集你喜歡的小動物的相關資料，制作“動物檔案”。 2.與家人共同制作“我與動物和諧相處”的安全保護手冊。3.請同學們在課后繼續探究與動物相處還需要注意的事項。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共43張PPT)
核心素養目標
政治認同：懂得如何正確的關愛動物，提升珍愛動物生命的意識；培養學生與自然共在的美好情感，提升學生的環保意識和生命意識，感受動物的可愛以及動物的重要意義，樹立和諧共處的觀念。
道德修養:學會與動物相處時如何保護自己；多角度了解動物的可愛之處，認識動物對于人類和自然的重要意義，學會和動物和諧相處。
法治觀念:知道什么是對動物真正的喜愛，學會與動物相處時如何保護自己。能夠圍繞熟悉的小動物進行大膽的表達，感受動物的可愛，學會和動物和諧共處。
健全人格：懂得愛護小動物的同時要愛自己，避免受到動物的無辜傷害，樹立安全意識。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
責任意識：知道什么是對動物真正的喜愛，提升珍愛動物生命的意識；引導學生親近身邊的動物的同時，也要懂得保護自己不被動物傷害。
教學重點難點:
重點:怎樣才是真的喜歡小動物，懂得愛護動物，知道如何和動物相處。在尊重生命的同時，也避免自己受到動物的無辜傷害，有安全意識。
難點:知道什么是對動物真正的喜愛，提升珍愛動物生命的意識。
新知導入
說出下列動物的名字，看誰說的又對又快！
小狗
公雞
大熊貓
東北虎
說出下列動物的名字，看誰說的又對又快！
企鵝
獅子
說出下列動物的名字，看誰說的又對又快！
鯨魚
孔雀
鸚鵡
素材：鯨魚救人的真實事件-人與動物之間的感人故事 萬物皆有靈性
新知講解
思考：這樣是真正喜歡動物的表現嗎？這樣做會有什么后果？
行為辨析
小貓別跑，太好玩了！

不要虐待、毆打小動物，應該愛護它們。
思考：這樣是真正喜歡動物的表現嗎？這樣做會有什么后果？

不是所有的食物都適合投喂動物，不要隨便投喂，往下亂扔東西還會使動物的生存環境變得臟亂差。
來！吃香蕉，我扔給你！
行為辨析

金魚貪吃，不要過度喂食。了解動物的習性！
思考：這樣是真正喜歡動物的表現嗎？這樣做會有什么后果？
　　天天給它們喂食，
怎么又死了一條呢？
行為辨析
　　我們給小鳥搭個窩，歡迎它們常來！
思考：這樣是真正喜歡動物的表現嗎？這樣做會有什么后果？

為燕子搭窩能為燕子遮風擋雨，這是愛護動物的表現。
行為辨析
　　　 我和小蜻蜓
　在蓋子上做個呼吸孔。
1
2
繪本故事
明明在田野上捕捉了一只蜻蜓。
明明把小蜻蜓放進了玻璃瓶里，還在瓶蓋上做了個呼吸孔。
謝謝你！
　我想回自己家。
3
4
但是小蜻蜓卻不喜歡它的新家，它對明明說“我想回自己的家”。
繪本故事
明明打開了瓶子，讓蜻蜓回到它自己的家。
　　　 我和小蜻蜓
想一想：明明那么喜歡小蜻蜓，最后卻把它放回了大自然。這是為什么呢？
讓小蜻蜓自由自在地在大自然生活才是真喜歡。
我和小蜻蜓
繪本故事
據了解，近年來，省內高校紛紛制定了禁養寵物令，但一些大學生依然我行我素，以愛之名偷偷養起寵物。海南省眾善關愛小動物志愿者協會會長徐艷容表示，如今因大學生畢業無法帶走寵物導致小動物被遺棄的問題很普遍，她提醒大學生養寵要慎重，莫讓寵物被遺棄。
大學生無視校規養寵成風，畢業后被遺棄寵物倍增
生活案例分析
素材：養了請負責！高校流浪狗成群被遺棄存隱患
飼養/收養寵物注意事項
收養前要考慮清楚，如果不能堅持就不要養寵物。
一旦養了寵物就要好好愛護它，絕對不能遺棄它。
生活案例分析
被遺棄的小動物
風吹雨淋
……
生病
不小心被車撞傷
挨餓
被遺棄的小動物們會怎樣呢？
沒有動物我們的地球就太寂寞了！
假如沒有動物，大自然會是什么樣子？
沒有動物的大自然沒有了活力。
有動物世界才會生機勃勃
了解愛護動物
泰國僧人把陸龜當成海龜放生大海，結果無一生還。
兩輛白色越野車追逐、碾壓藏羚羊，致使數只藏羚羊受傷、死亡。
捕殺大象，偷取象牙，牟取暴利。
愛護動物
不要買賣野生動物制品，拒絕食用野生動物，就是對野生動物最好的保護。
野生動物受法律保護。
法律法規
了解動物的生活習慣，比如：它能吃什么，不能吃什么，喜歡做什么等，這樣才能把動物養好。
了解寵物的天性，更好的理解動物的動作，明白它的需求，這樣能幫助我們更好地和它相處。
愛護動物，絕對不能虐待、毆打小動物。
與動物和睦相處小貼士
動物很可愛，但是動物也有發脾氣的時候，我們不僅要保護動物，還得學會保護自己！
學會保護自己
　　小貓、小狗也有脾氣，別去招惹它們！
學會保護自己
看到成群的馬蜂，要繞行。
學會保護自己
素材：他們這樣做安全嗎
流浪動物身上帶有細菌、病毒和寄生蟲，別親近。
學會保護自己
在外不要靠近陌生狗狗，尤其是陌生狗狗的主人不在身邊的情況更要注意，也不要上前觸摸陌生小狗，以免被咬傷。
還要注意些什么呢？
學會保護自己
學會保護自己
不要招惹正在熟睡或者正在進食的動物。
還要注意些什么呢？
定期給寵物接種疫苗、體內體外驅蟲、為它梳毛洗澡、為它刷牙修剪指甲等等。
學會保護自己
還要注意些什么呢？
去動物園時，要在圍欄外觀賞，不要用手伸到護欄內給動物喂食，以免受到威脅。
學會保護自己
還要注意些什么呢？
2016年，7月23日，一個適宜郊游的周末，北京八達嶺野生動物園內，大多都是舉家前往游玩的人們。下午3點多，一輛自駕行轎車在動物園猛獸區停車，一位女性中途下車，隨后身后老虎突然出現，將女子拖走造成一死一傷。
案例分享
八達嶺老虎傷人事件
素材：女子動物園內遭老虎叼走
如果受傷了怎么辦？
(1)如果抓傷嚴重的話，就要到醫院打針治療。
(2)如果被狗咬傷，立即用肥皂和大量的清水沖洗傷口處殘留的狗的唾液，如果是自己家的狗注射了疫苗，注意給傷口抹藥就行了。
(3)如果被貓傷到，不可忽視貓的抓痕，也要先用肥皂水和清水洗去貓的唾液，用雙氧水和碘酒消毒，嚴重的話要去醫院就診。
受傷要及時處理
被狗咬傷怎么辦？
受傷要及時處理
素材：專家提醒，被動物抓咬傷后怎么辦
動物是人類的朋友，
我們不僅要喜歡他們，
更要學會善待、保護他們，
這樣才是真正地喜歡，
這樣人類和動物才能成為真正的朋友。
人和動物和諧相處
你拍一，我拍一，保護動物要牢記。 你拍二，我拍二，動物都是好伙伴。 你拍三，我拍三，大象身體像小山。 你拍四，我拍四，天空燕子會寫字。 你拍五，我拍五，叢林深處有老虎。 你拍六，我拍六，猴子搶著吃石榴。 你拍七，我拍七，竹林熊貓在嬉戲。 你拍八，我拍八，海豚是個音樂家。 你拍九，我拍九，魚兒成群水里游。 你拍十，我拍十，保護動物人人知。
保護動物拍手歌
課堂總結
我們身邊有這么多可愛的動物朋友，我們要善待它們。另外，在愛護動物的同時，我們還要懂得如何做好自我保護。
板書設計
7.可愛的動物
真喜歡：不傷害、守規則、遵習性、幫助它……
保護自己別受傷
作業布置
1.收集你喜歡的小動物的相關資料，制作“動物檔案”。
2.與家人共同制作“我與動物和諧相處”的安全保護手冊。
3.請同學們在課后繼續探究與動物相處還需要注意的事項。

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