資源簡介

(共26張PPT)
----解決溫標轉換問題
第9課 分支結構的程序實現
測溫活動
各小組利用額溫槍來對本組同學來進行測溫，并將結果記錄在小組活動任務表上。
算一算
97.4
103
請同學們根據“小組活動任務表”上的換算公式，計算下列兩個華氏溫度對應的攝氏溫度的值。
程序初體驗
請同學們打開電腦桌面上的“溫標轉換程序.exe”，按照提示輸入剛才兩個數值，看看對應的攝氏溫度值是多少，體驗程序計算的速度！
分析
問題
設計
算法
編寫
程序
調試
運行
程序設計的一般過程
分析問題
step1
使用換算公式計算出相應的攝氏溫度值
輸出攝氏溫度的值
首先需要接收用戶輸入的華氏溫度值
分析用程序轉換溫標的主要過程
設計算法
step2
1
2
3
自然語言
流程圖
偽代碼
常用的算法描述方法
學習使用流程圖描述算法
流程圖符號及作用
符號 名稱 作用
起止框 表示一個算法的開始或結束
處理框 表示要處理的內容，該框有一個入口和一個出口
輸入/輸出框 表示數據的輸入或結果的輸出
判斷框 表示條件判斷的情況
流程線 指出流程控制方向
算法的三種控制結構
順序結構
分支結構
循環結構
使用流程圖描述溫標轉換程序
將分析的過程轉化成流程圖
挑戰任務
如果想在轉換溫標之后，接著判斷體溫是否異常，如果發熱，則顯示“體溫異常”；否則就顯示“體溫正常”。請各小組繪制出這部分算法的流程圖。
注：臨床上把體溫達到或超過37.3℃稱為發熱。
如果還需要對發熱患者進行篩選，達到或超過39℃顯示“高燒”；37.3℃度以上，不到39℃的顯示“低燒”；否則就顯示“體溫正常”。又該如何設計流程圖呢？
挑戰任務
編寫程序（Python）
step3
Python常用的算術運算符
運算符 含義 示例 運算結果
+ 加法 53+31 84
- 減法 66-22 44
* 乘法 20*5 100
/ 除法 1/4 0.25
// 整除 9//8 1
** 次冪 3**3 27
% 求余數 17%3 2
Python常用的函數及功能
函數名 功能 示例
input 接收一個文本數據，雙引號內的字符串會顯示在計算機屏幕上 s=input(“請輸入一個整數：“）
print 輸出顯示結果 print(“你輸入的數是：“，s)
float 將輸入的文本（字符數據）轉換成浮點型數據 a=float(2)，結果：a=2.0
int 將輸入的文本（字符數據）轉換成整數型數據 a=int(2.3)，結果：a=2
編寫Python語言代碼
f=float(input("請輸入一個華氏溫度："))
c=5*(f-32)/9
print("攝氏溫度：",c)
定義華氏溫度為變量 f
定義攝氏溫度為變量 c
顯示攝氏溫度 c的值
編寫Python語言代碼
1.下面是“挑戰任務”的Python語言代碼，請嘗試補全缺失的代碼。
f=float(input("請輸入一個華氏溫度："))
c=5*(f-32)/9
print("攝氏溫度：",c)
if : #判斷條件
print("體溫異常")
else:
print("體溫正常")
c>=37.3
編寫Python語言代碼
2.下面是拓展任務的Python語言代碼，請嘗試補全缺失的代碼。
f=float(input("請輸入一個華氏溫度："))
c=5*(f-32)/9
print("攝氏溫度為：",c)
if : #判斷條件1
print("高燒")
elif : #判斷條件2
print("低燒")
else:
print("體溫正常")
c>=39
c>=37.3
調試運行
step4
Python運行環境
在安裝有Python程序語言的計算機上運行
打開海龜編輯器，在線模擬Python運行
自主實踐活動：調試程序
打開海龜編輯器，在代碼模式下輸入溫標轉換的Python語言代碼，調試運行所有程序。
1、若將程序第一條語句修改為：f=input("請輸入一個華氏溫度：")，運行程序，會發生什么？
2、若將第二條語句修改為：c=5*(f-32)//9，運行程序，會發生什么？
思考與討論
什么是程序？
1
2
3
4
確定解決問題的方法
描述數據
分析問題
選擇描述算法的方法
設計算法
設計算法
選擇程序設計語言
編寫程序
編寫程序
修改語法錯誤
運行程序
發現錯誤并修改
迭代優化
運行調試
程序設計的一般過程
課堂總結
謝謝您的聆聽

展開更多......

收起↑