資源簡介

《太陽能》導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.初步認(rèn)識太陽的結(jié)構(gòu)，知道太陽能是太陽內(nèi)部發(fā)生核聚變形成的，
2.知道太陽能是人類的資源寶庫。
3.了解利用太陽能的方式。
【重點難點】
重點：正確認(rèn)識太陽能的來源及其巨大的應(yīng)用前景。
難點：結(jié)合實例知道利用太陽能的三種方式。
【學(xué)習(xí)過程】
一、自主學(xué)習(xí)
（要求：請回顧以前學(xué)的知識、閱讀課文并結(jié)合生活實際，完成下列學(xué)習(xí)問題。自學(xué)時間為6---8分鐘，自學(xué)完成后舉手示意，待同學(xué)們基本全部完成后，找同學(xué)起來進(jìn)行小展示-----回答這4個問題，注意回答問題要說清課本上是怎么說的？自己是怎么理解的。做到吐詞吐字清楚。）
1.巨大的“核能火爐”：在太陽內(nèi)部，氫原子核在超 下發(fā)生 ，釋放出巨大的核能。
2.太陽是人類能源的寶庫：地球在這 50 億年中積累的 是我們今天所用大部分能量的源泉。
3.太陽能的利用：目前直接利用太陽能的方式主要有兩種，一種是用 把水等物質(zhì)加熱，另一種是用 把太陽能轉(zhuǎn)化成電能。
二、合作探究
（要求：1.小組接受分配任務(wù)后，小組成員首先個人獨立思考，形成自己的思路（大約2分鐘）；2．然后交流討論說清楚自己的思路（大約5-6分鐘）；3．本組問題討論清楚后，再討論其他組的問題。）
探究點一、太陽----巨大的核能火爐
1.談?wù)勀銓μ?---巨大的核能火爐的理解。
探究點二、太陽是人類能源的寶庫
2.為什么說太陽是人類能源的寶庫？
探究點三、太陽能的利用
3.說說直接利用太陽能的方式主要有哪兩種？并說出其中的能量轉(zhuǎn)化。
4. 說說太陽能技術(shù)的優(yōu)缺點：
三、展示質(zhì)疑
（要求通過下列活動完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)）
1.展一展：根據(jù)教師的要求各組組員回答指定的問題（問題為合作探究階段的三個問題），要求說清楚為什么這樣解答。此時本組可以補(bǔ)充。
2.挑一挑：其他組的同學(xué)在該同學(xué)回答后，挑一挑該組同學(xué)發(fā)言中的“刺”，挑戰(zhàn)該組同學(xué)，提出自己或本組的見解和看法。
3.補(bǔ)一補(bǔ)：其他同學(xué)繼續(xù)提出自己的見解和看法，不斷將本題思路和解題過程補(bǔ)充完善。
4.撥一撥：教師根據(jù)同學(xué)們的回答進(jìn)行適時點撥，最終目的是形成本題最優(yōu)化的解題策略和方法，形成規(guī)律。
四、課堂反饋
A.練一練
1.太陽是個巨大的“核能火爐”，其能量來自 (　 )
A.核裂變 B.核聚變 C.煤燃燒 D.目前尚不可知
2.市場上有一種裝有太陽能電風(fēng)扇的帽子,如圖所示,陽光照射太陽能電池板,扇葉快速轉(zhuǎn)動,能在炎熱的夏季給人帶來一絲涼意。該裝置的能量轉(zhuǎn)化情況是
(　　)
A.機(jī)械能→太陽能→電能
B.太陽能→機(jī)械能→電能
C.電能→太陽能→機(jī)械能
D.太陽能→電能→機(jī)械能
3.太陽能是人類能源的寶庫，下列能源中不是來源于太陽能的是 （ ）
A.地?zé)崮? B.風(fēng)能 C.水能 D.生物質(zhì)能
4.下列利用太陽能的方式中,利用太陽能加熱的是 ( 　)
5.關(guān)于太陽能的下列說法中錯誤的是 (　　)
A.太陽能十分巨大,供應(yīng)時間長久,目前太陽能的轉(zhuǎn)換率也很高
B.太陽內(nèi)部不斷地進(jìn)行核聚變,以電磁波的形式向外輻射能量
C.太陽能分布廣泛,獲取方便,無需開采運輸
D.太陽能安全、清潔,利用太陽能不會對環(huán)境造成污染
6.太陽能熱水器具有安全、節(jié)能、環(huán)保、經(jīng)濟(jì)等優(yōu)點，它是太陽能轉(zhuǎn)化為 能的設(shè)備，某太陽能熱水器內(nèi)裝有100kg的水,經(jīng)過一天太陽照射，水箱內(nèi)水的溫度從20℃升高到70℃，則水箱內(nèi)水吸收的熱量至少是 J。 (水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃）)
B．查一查（要求：每組最先完成的同學(xué)交給老師檢查，然后該同學(xué)檢查本組其他同學(xué)的完成情況）
C．思一思：
1．通過這節(jié)課，我們掌握哪些知識？________________________________
2.還有哪些不懂的地方？ _________________________________ __
D.比一比，評一評：（分“優(yōu)”“良”“一般”評價導(dǎo)學(xué)完成的情況，自我評價完成后交給學(xué)科組長，學(xué)科組長檢查評價完全組最后交給教師檢查并評價）
自我評價：___________
小組評價：___________
教師評價：___________

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