資源簡介

《核能》導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.常識(shí)性了解核能及核能的獲取方式。
2.了解原子核的結(jié)構(gòu)及核能的利用。
3.理解核裂變和核聚變，能正確說出核裂變和核聚變的應(yīng)用。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：核能的由來及其優(yōu)點(diǎn)和可能帶來的問題。
難點(diǎn)：裂變和聚變。
【學(xué)習(xí)過程】
一、自主學(xué)習(xí)
（要求：請(qǐng)回顧以前學(xué)的知識(shí)、閱讀課文并結(jié)合生活實(shí)際，完成下列學(xué)習(xí)問題。自學(xué)時(shí)間為6---8分鐘，自學(xué)完成后舉手示意，待同學(xué)們基本全部完成后，找同學(xué)起來進(jìn)行小展示-----回答這4個(gè)問題，注意回答問題要說清課本上是怎么說的？自己是怎么理解的。做到吐詞吐字清楚。）
1.原子核是由 和 組成的。質(zhì)子帶 電荷，中子 帶電。
2.質(zhì)子、中子依靠強(qiáng)大的核力緊密地結(jié)合在一起，一旦質(zhì)量較大的原子核發(fā)生_____或者質(zhì)量較小的原子核相互______，就有可能釋放出驚人的能量，這就是
核能。
3.獲取核能有兩條途徑：一是原子核的 ，二是 ；用人工控制的辦法釋放核能的裝置叫做 ，利用核能發(fā)電的電站叫做 。
二、合作探究
（要求：1.小組接受分配任務(wù)后，小組成員首先個(gè)人獨(dú)立思考，形成自己的思路（大約2分鐘）；2．然后交流討論說清楚自己的思路（大約5-6分鐘）；3．本組問題討論清楚后，再討論其他組的問題。）
探究點(diǎn)一、核能
1.什么是核能？
探究點(diǎn)二、裂變
1.什么叫裂變？發(fā)生裂變的條件是什么？
2.什么叫鏈?zhǔn)椒磻?yīng)？
3.核電站發(fā)電時(shí)能量的轉(zhuǎn)化情況？
4.原子彈中的裂變
探究點(diǎn)三、聚變
1.什么是核聚變？有什么應(yīng)用？
三、展示質(zhì)疑階段：
（要求通過下列活動(dòng)完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)）
1.展一展：根據(jù)教師的要求各組組員回答指定的問題（問題為合作探究階段的三個(gè)問題），要求說清楚為什么這樣解答。此時(shí)本組可以補(bǔ)充。
2.挑一挑：其他組的同學(xué)在該同學(xué)回答后，挑一挑該組同學(xué)發(fā)言中的“刺”，挑戰(zhàn)該組同學(xué)，提出自己或本組的見解和看法。
3.補(bǔ)一補(bǔ)：其他同學(xué)繼續(xù)提出自己的見解和看法，不斷將本題思路和解題過程補(bǔ)充完善。
4.撥一撥：教師根據(jù)同學(xué)們的回答進(jìn)行適時(shí)點(diǎn)撥，最終目的是形成本題最優(yōu)化的解題策略和方法，形成規(guī)律。
四、課堂反饋階段：
A.練一練
1.依據(jù)盧瑟福的原子行星模型理論，在原子中繞核高速旋轉(zhuǎn)的是（ ）
A.核子 B.電子 C.質(zhì)子 D.中子
2.關(guān)于核反應(yīng)，下列說法正確的是 (　 　)
A.只有裂變才能釋放出核能
B.氫彈爆炸是利用裂變釋放出核能
C.核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是不可以控制的
D.原子彈爆炸時(shí)發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是不加控制的
3.如圖所示，為核電站發(fā)電流程圖。在核電站發(fā)電過程中，能量轉(zhuǎn)化的先后順序是 （ ）
A.核能、化學(xué)能、機(jī)械能、電能
B.核能、機(jī)械能、內(nèi)能、電能
C.核能、內(nèi)能、機(jī)械能、電能
D.核能、內(nèi)能、化學(xué)能、電能
4.下列關(guān)于核能開發(fā)的說法,你認(rèn)為正確的是 ( 　　)
A.停止開發(fā)核能,因?yàn)殚_發(fā)核能會(huì)帶來可怕的核泄漏,弊遠(yuǎn)大于利
B.核能不是一種穩(wěn)定、高效、清潔的能源,還沒有好的方式和平利用核能
C.核電站開發(fā)核能是利用可控核裂變過程中釋放的核能
D.核能開發(fā)是絕對(duì)安全的,即使有核泄漏也是清潔無污染的
5.下圖所示，圖甲和圖乙是釋放核能的兩種方式。
(1)圖甲是________反應(yīng)，這是______變的原理。該反應(yīng)在核反應(yīng)堆中是可以控制的；如不加以控制，便是制造________彈的原理。
(2)圖乙是______變(也稱為_____________)的示意圖，不能人為控制，是制造______彈的原理。
B．查一查（要求：每組最先完成的同學(xué)交給老師檢查，然后該同學(xué)檢查本組其他同學(xué)的完成情況）
C．思一思：
1．通過這節(jié)課，我們掌握哪些知識(shí)？________________________________
2.還有哪些不懂的地方？ _________________________________ __
D.比一比，評(píng)一評(píng)：（分“優(yōu)”“良”“一般”評(píng)價(jià)導(dǎo)學(xué)完成的情況，自我評(píng)價(jià)完成后交給學(xué)科組長，學(xué)科組長檢查評(píng)價(jià)完全組最后交給教師檢查并評(píng)價(jià)）
自我評(píng)價(jià)：___________
小組評(píng)價(jià)：___________
教師評(píng)價(jià)：___________

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