資源簡介

6.2 學生實驗：探究——凸透鏡成像
學習目標
1.列舉凸透鏡的成像規律。
2.能利用實驗器材探究凸透鏡成像的規律。
3.能在探究活動中,初步獲得提出問題和作出猜測與假設的能力。
學法指導
1.本節內容是一節實驗課,建議自學本節內容10分鐘,熟悉實驗器材及實驗注意事項,了解實驗的目的和步驟。
2.根據課本實驗內容,有條件可以在課下自己預做實驗,熟悉實驗的步驟和方法,把自學探究運用到實驗課中來。
3.凸透鏡成像的探究,要明確凸透鏡成像的規律、條件,實像與虛像的區別。
【預習導學】
知識點一 實像、虛像
1.實際光線會聚而成能呈現在光屏上的像叫作 。反射光線或折射光線反向延長線形成的不能呈現在光屏上的像叫作 。
【參考答案】
知識點一
1.實像　虛像
知識點二 凸透鏡成像
2.問題與猜想:凸透鏡成像的大小、虛實、正倒與哪些因素有關
可能與凸透鏡和物體之間的距離以及凸透鏡的 有關。
3.將實驗器材按如圖所示擺放。
注意:(1)從左向右依次放置 、 、 。
(2)將凸透鏡、蠟燭、光屏放在光具座上,調整凸透鏡、蠟燭、光屏的高度,使它們的中心大致在 。
(3)實驗過程中光屏上的像一定要 、 。
4.提出問題,進行探討:
(1)如何使物體所成的像呈現于光屏上 光屏上的像不在光屏的中心怎么辦
(2)實驗過程中應記錄哪些現象和數據。
5.在探究凸透鏡成像規律的時候,我們所說像的倒立或正立,是相對于 而言的。
【參考答案】
知識點二
2.焦距
3.(1)蠟燭　凸透鏡　光屏
(2)同一高度
(3)明亮　清晰
4.(1)調整物體、光屏到凸透鏡的距離。將凸透鏡的光心、燭焰的中心、光屏的中心調整到同一高度,這樣才能使燭焰的像成在光屏中心。
(2)物體到凸透鏡的距離(物距u),像到凸透鏡的距離(像距v),倒立或正立,像的大小,像的虛實。
5.物體
【合作探究】
任務驅動 探究:凸透鏡成像的規律
1.讓平行光平行射入凸透鏡,移動光屏,在光屏上得到最小、最亮的光斑,如圖所示,實驗中凸透鏡的焦距f= cm。
2.將凸透鏡、蠟燭、光屏放在同一直線上,調整凸透鏡、蠟燭、光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度,固定好凸透鏡的位置。
3.把蠟燭放在較遠處,使物距u>2f,使燭焰在光屏上成清晰的實像,觀察實像的大小和正倒,測出物距和像距(像到凸透鏡的距離)并填入表格中。
4.把蠟燭向凸透鏡移近,使物距等于2f,重復以上操作,進行觀察和測量。
5.把蠟燭向凸透鏡移近,使物距在2f和f之間,即2f>u>f,重復以上操作,進行觀察和測量。
6.把蠟燭向凸透鏡移近,使物距等于f,重復以上操作,觀察能不能成像。
7.繼續移近蠟燭,使物距u實驗 次數 物距 u/cm 像的性質 像距 v/cm
放大(縮小) 正立(倒立) 實像(虛像)
1
2
3
4
5
8.由上述實驗數據和現象歸納凸透鏡成像規律。
當u>2f時,成 、 的 像,像物 (選填“同側”或“異側”,下同),f當u=2f時,成 、 的 像,像物 ,v=2f;
當f2f;
當u=f時, (選填“能”或“不能”)成像;
當u9.分析討論,總結規律。
凸透鏡成像規律:(1)物體放在 之外,在凸透鏡另一側成倒立的 像,實像有縮小、等大、放大三種;物距越小,像距越 ,實像越 。
(2)物體放在焦點之內,在凸透鏡同一側成正立、放大的 ;物距越小,虛像越 。
10.換用不同焦距的凸透鏡重做上述實驗。所得結果相同嗎 你們有沒有新的發現
【參考答案】
任務驅動
1.10.0
8.倒立　縮小　實　異側　倒立　等大　實　異側　倒立　放大　實　異側　不能　正立　放大　同側
9.(1)焦點　實　大　大
(2)虛像　小
10.實驗結果是相同的。物距相同時,凸透鏡的焦距越大,像距越大,像也越大。

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