資源簡(jiǎn)介

7.6 學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究——摩擦力的大小與什么有關(guān)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.列舉摩擦現(xiàn)象,說(shuō)出什么是滑動(dòng)摩擦力;舉例說(shuō)明生活中的靜摩擦和滑動(dòng)摩擦現(xiàn)象。
2.知道摩擦力的大小與壓力的大小、物體接觸面的粗糙程度有關(guān);知道增大有益摩擦和減小有害摩擦的方法。
3.經(jīng)歷探究活動(dòng),合作研究,能夠用控制變量法完成摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn);通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量摩擦力,初步體會(huì)等效替代的研究方法。
學(xué)法指導(dǎo)
1.“設(shè)計(jì)與探究”“觀察、分析、討論與歸納”等是本節(jié)課的主要學(xué)法。
2.建議在學(xué)習(xí)本節(jié)課前,獨(dú)立探究實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,在課上相互交流協(xié)助、評(píng)價(jià)、歸納、自主學(xué)習(xí),將對(duì)感性材料的認(rèn)識(shí),升華到理論知識(shí)。這樣安排有利于了解探究和解決物理問(wèn)題的一般方法。在探究過(guò)程中獲得知識(shí),發(fā)展技能,培養(yǎng)思維能力、動(dòng)手能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,特別是創(chuàng)新能力,促進(jìn)學(xué)生勤學(xué)、善學(xué)、好學(xué)。
【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】
知識(shí)點(diǎn)一 滑動(dòng)摩擦力
閱讀課本第43頁(yè)內(nèi)容,回答問(wèn)題。
1.如圖所示,普通運(yùn)動(dòng)鞋與下雨天穿的膠鞋相比較,鞋底面的花紋深淺 同, 的花紋深些,鞋底要粗糙些。
2.我們?cè)诹锉鶗r(shí)會(huì)慢慢停下來(lái),踢出去的足球滾動(dòng)一段距離后也會(huì)慢慢停下來(lái),這是由于滑冰鞋與冰之間、足球與地面之間存在 。
3.(1)如甲、乙圖所示,我們?cè)谕苿?dòng)木塊前進(jìn)的時(shí)候、在拉二胡的時(shí)候都會(huì)感到有一種 作用。這種一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面上 滑動(dòng)時(shí),產(chǎn)生阻礙相對(duì)滑動(dòng)的現(xiàn)象,叫作滑動(dòng)摩擦。在滑動(dòng)摩擦中產(chǎn)生的力叫作 。
(2)比較丙中的三個(gè)情景,第一次把手放在表面光滑的木板上,用手搓動(dòng)光滑木塊前進(jìn)非常容易;第二次把手直接放在桌面上搓動(dòng),用力較大;第三次中,當(dāng)把另一只手壓在放在桌面的手上時(shí),在桌面上搓動(dòng),用力會(huì)更大。這說(shuō)明,摩擦力的大小與 和 有關(guān)。
【參考答案】
知識(shí)點(diǎn)一
1.不　下雨天穿的膠鞋
2.摩擦
3.(1)阻礙　滑動(dòng)摩擦力
(2)接觸面的粗糙程度　壓力的大小
知識(shí)點(diǎn)二 增大、減小摩擦
4.如圖所示,屬于有益摩擦的是 、 ;屬于有害摩擦的有 、 、 、 。(選填序號(hào))
5.我們要增大有益摩擦,減小有害摩擦;螺絲刀把手是通過(guò) 來(lái)增大摩擦,自行車車閘是通過(guò)
來(lái)增大摩擦,磁懸浮列車與氣墊船是通過(guò) 來(lái)減小摩擦,軸承是通過(guò) 來(lái)減小摩擦。
【參考答案】
知識(shí)點(diǎn)二
4.B　C　A　D　E　F
5.增大接觸面的粗糙程度　增大壓力　與接觸面彼此分離　變滑動(dòng)為滾動(dòng)
【合作探究】
任務(wù)驅(qū)動(dòng) 實(shí)驗(yàn):探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)
如圖所示,這是“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。猜想摩擦力的大小可能跟以下因素有關(guān):
A. 。
B. 。
C. 。
(1)實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)長(zhǎng)方體木塊時(shí),應(yīng)使木塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)
的條件可知,木塊所受摩擦力的大小 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。
(2)分析圖甲、乙可知,在接觸面粗糙程度相同時(shí), 越大,滑動(dòng)摩擦力越大。
(3)分析圖甲和丙,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1(4)利用圖甲實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證猜想C,分別把長(zhǎng)方體木塊平放和側(cè)放,然后拉動(dòng)木塊,讓木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)每次實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)都相等。由此可以得出,摩擦力的大小與接觸面的面積大小 (選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。
(5)上述實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是滑動(dòng)摩擦力的大小跟 和 有關(guān)。
【參考答案】
任務(wù)驅(qū)動(dòng)
接觸面上所受到的壓力　接觸面的粗糙程度　接觸面的面積的大小
(1)二力平衡　等于
(2)壓力
(3)接觸面越粗糙
(4)無(wú)關(guān)
(5)壓力的大小　接觸面的粗糙程度

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