資源簡(jiǎn)介

8.1 壓強(qiáng) 第2課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.進(jìn)一步掌握壓強(qiáng)的計(jì)算;舉例說(shuō)明增大或減小壓強(qiáng)的方法。
2.會(huì)用增大、減小壓強(qiáng)的方法解決實(shí)際物理問(wèn)題。
3.關(guān)注物理“源于生活,應(yīng)用于社會(huì)”的理念。
學(xué)法指導(dǎo)
1.首先復(fù)習(xí)壓強(qiáng)的概念和壓強(qiáng)的公式,閱讀課本弄清壓強(qiáng)計(jì)算的方法,增大、減小壓強(qiáng)的方法,然后填寫(xiě)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),時(shí)間大約15分鐘。
2.通過(guò)探究合作學(xué)會(huì)壓強(qiáng)的測(cè)量方法,增大和減小壓強(qiáng)的方法,感受壓強(qiáng)在日常生活中的應(yīng)用,時(shí)間大約20分鐘。
【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】
　　閱讀課本第57、58頁(yè)內(nèi)容,回答問(wèn)題。
知識(shí)點(diǎn)一 壓強(qiáng)的計(jì)算
1.復(fù)習(xí)提問(wèn)
(1)壓力: 。
(2)壓強(qiáng): 。
(3)壓強(qiáng)的計(jì)算公式p= 。
(4)壓強(qiáng)的單位:帕斯卡簡(jiǎn)稱(chēng)帕,字母符號(hào) 。
2.解答例題
(1)例題中給出的已知量和待求的未知量分別是什么
已知量: ;
待求的未知量: 。
(2)本例題要用哪些規(guī)律和公式來(lái)計(jì)算 解答時(shí)要注意什么
3.拓展例題:如圖所示的平底容器質(zhì)量為0.3 kg,底面積為3×10-3 m2,內(nèi)裝0.6 kg的水后,若將該容器放在面積為1 m2的水平桌面中央,則容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為多少 (忽略容器厚度,g取10 N/kg)
【參考答案】
知識(shí)點(diǎn)一
1.(1)垂直作用在物體表面的力
(2)物體單位面積上的壓力大小
(3)
(4)Pa
2.(1)小學(xué)生的重力、與地面的作用面積　小學(xué)生對(duì)地面的壓力及壓強(qiáng)
(2)答:二力平衡條件F=G ;壓強(qiáng)的計(jì)算公式p=。
解答時(shí)要注意:面積單位的換算;只有物體在水平面上時(shí),壓力和重力大小才相等。
3.已知:容器的質(zhì)量m1=0.3 kg, 水的質(zhì)量m2=0.6 kg,作用面積S=3×10-3 m2
求:容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)p
解:容器和水對(duì)桌面的壓力:F=G=(m1+m2)g=(0.3 kg+0.6 kg)×10 N/kg=9 N
容器對(duì)桌面的壓強(qiáng):p===3000 Pa
知識(shí)點(diǎn)二 增大和減小壓強(qiáng)的方法
4.增大壓強(qiáng)的方法有哪些 請(qǐng)舉例說(shuō)明。
5.減小壓強(qiáng)的方法有哪些 請(qǐng)舉例說(shuō)明。
6.為了適應(yīng)生存環(huán)境,老虎都長(zhǎng)有尖尖的牙齒,如圖所示。當(dāng)老虎用相同的力咬食物時(shí),受力的
越小,產(chǎn)生的 越大。
【參考答案】
知識(shí)點(diǎn)二
4.答:根據(jù)p=,增大壓力或減小受力面積。例如:用刀切東西,刀鋒比較鋒利;針、釘子都做得比較尖銳。
5.答:根據(jù)p=,減小壓力或增大受力面積都可減小壓強(qiáng)。例如:避免超載,減小貨車(chē)的重力,從而減小對(duì)地面的壓力,減小對(duì)地面的壓強(qiáng);樓房基座較大,目的是增大受力面積,減小對(duì)地面的壓強(qiáng)。
6.面積　壓強(qiáng)
【合作探究】
任務(wù)驅(qū)動(dòng)一
小組討論:為使背書(shū)包的人感到舒服些,要減小壓強(qiáng),書(shū)包背帶用寬的還是窄的好 所采用減小壓強(qiáng)的方法是什么
【參考答案】
任務(wù)驅(qū)動(dòng)一
答案:用書(shū)包背帶寬的好,減小壓強(qiáng)的方法是增大受力面積。
任務(wù)驅(qū)動(dòng)二
小組討論交流:一個(gè)有趣的釘床,均勻排列著6875個(gè)尖朝上的釘子(如圖所示)。一個(gè)質(zhì)量為60 kg的人躺在床中央,針尖與人接觸但是不會(huì)對(duì)人造成傷害,請(qǐng)同學(xué)們討論交流其中的道理。
【參考答案】
任務(wù)驅(qū)動(dòng)二
答案:壓強(qiáng)與兩個(gè)因素有關(guān),一是壓力大小,二是受力面積大小。釘子多,受力面積增大,減小了釘子對(duì)人體的壓強(qiáng)。
任務(wù)驅(qū)動(dòng)三
探究活動(dòng): 一盒長(zhǎng)方體牛奶放在水平桌面上,請(qǐng)測(cè)出這盒牛奶對(duì)桌面的壓強(qiáng)。
(1)列舉所需測(cè)量工具的名稱(chēng)。
(2)寫(xiě)出每種測(cè)量工具直接測(cè)出的物理量名稱(chēng)。
(3)如何用(2)中測(cè)出的物理量,計(jì)算出這盒牛奶對(duì)桌面的壓強(qiáng)。(可以用文字?jǐn)⑹?
【參考答案】
任務(wù)驅(qū)動(dòng)三
答案:(1)天平、刻度尺。
(2)用天平測(cè)出一盒牛奶質(zhì)量,用刻度尺測(cè)出牛奶與桌面接觸面接觸的長(zhǎng)與寬。
(3)通過(guò)牛奶質(zhì)量計(jì)算出重力,即可得知牛奶對(duì)桌面壓力的大小。利用接觸面的長(zhǎng)與寬計(jì)算出受力面積,壓力除以受力面積,即等于壓強(qiáng)。

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