資源簡介 (共32張PPT)3.動能 動能定理課 標 要 求1.知道動能的符號、單位和表達式,會根據動能的表達式計算物體的動能.2.能運用牛頓第二定律與運動學公式導出動能定理,理解動能定理的物理意義.3.能應用動能定理解決簡單的問題.思 維 導 圖一、動能1.定義:物體由于運動而具有的能量.2.表達式:Ek=________.3.單位:與功的單位相同,國際單位為焦耳,符號:J.4.特點:(1)具有瞬時性,是狀態量.(2)具有相對性,選取不同的參考系,同一物體的動能一般不同,通常是指物體相對于地面的動能.(3)是標量,沒有方向.二、動能定理1.表達式:W=Ek2-Ek1=________________.說明:式中的W為________________,它等于各力做功的________.2.內容:力在一個過程中對物體做的功,等于物體在這個過程中的____________.3.適用范圍:不僅適用于恒力做功和直線運動,也適用于________做功和曲線運動情況.外力對物體所做的功代數和動能的變化變力[導學](1)動能與物體的速度大小有關,與物體速度方向無關,而物體速度變化既可能是大小變化,也可能是方向變化,所以物體速度變化,動能不一定變化.(2)物體所受的合外力不為零,其動能不一定變化 .探究點一 動能和動能定理的理解 導學探究如圖所示,一輛汽車正在上坡路上加速行駛.(1)汽車上坡過程受哪些力作用?各個力做什么功?(2)汽車的動能怎樣變化?其動能的變化與各個力做功有什么關系?提示:汽車受重力、支持力、牽引力及路面的阻力作用,上坡過程中牽引力做正功,重力、阻力做負功,支持力不做功.提示:由于汽車加速上坡,其動能增大,汽車動能的變化等于重力、牽引力及路面的阻力三個力做功的代數和.歸納總結1.動能的理解(1)是狀態量:與物體的運動狀態(或某一時刻的速度)相對應.(2)是標量:只有大小,沒有方向;只有正值,沒有負值.(3)具有相對性:選取不同的參考系,物體的速度不同,動能也不同,一般以地面為參考系.(4)動能與速度的三種關系數值關系瞬時關系 動能和速度均為狀態量,二者具有瞬時對應關系變化關系 當動能發生變化時,物體的速度(大小)一定發生變化;當速度發生變化時,物體的動能可能不變2.對動能定理的理解(1)表達式W=ΔEk中的W為合外力對物體做的總功.(2)動能定理描述了做功和動能的變化的兩種關系.①等值關系:物體動能的變化等于合力對它做的功.②因果關系:合力對物體做的功決定了物體動能的變化.典例示范例1 下列關于運動物體的合外力做功和動能、速度變化的關系,正確的是( )A.物體做變速運動,合外力一定不為零,動能一定變化B.若合外力對物體做功為零,則合外力一定為零C.物體的合外力做功,它的速度大小一定發生變化D.物體的動能不變,所受的合外力必定為零答案:C解析:力是改變物體速度的原因,物體做變速運動時,合外力一定不為零,但合外力不為零時,做功可能為零,動能可能不變,A、B錯誤.物體的合外力做功,它的動能一定變化,速度大小也一定變化,C正確.物體的動能不變,所受合外力做功一定為零,但合外力不一定為零,D錯誤.素養訓練1 下面有關動能的說法中正確的是( )A.物體只有做勻速運動時,動能才不變B.物體做平拋運動時,水平方向速度不變,動能不變C.物體做自由落體運動時,速度逐漸變大,物體的動能增加D.物體的動能變化時,速度不一定變化,速度變化時,動能一定變化答案:C解析:物體只要速率不變,動能就不變,故A錯誤;物體做平拋運動時,速率增大,動能增大,故B錯誤;物體做自由落體運動時,由v=gt知,速度逐漸變大,物體的動能增加,故C正確;物體的動能變化時,速度的大小一定變化,故D錯誤.答案:ABD探究點二 動能定理的應用歸納總結1.應用動能定理解題的注意事項(1)動能定理中的位移和速度必須是相對于同一個參考系的,一般以地面或相對地面靜止的物體為參考系.(2)應用動能定理的關鍵在于準確分析研究對象的受力情況及運動情況,可以畫出運動過程的草圖,借助草圖理解物理過程之間的關系.(3)當物體的運動包含多個不同過程時,可分段應用動能定理求解;也可以全過程應用動能定理.(4)列動能定理方程時,必須明確各力做功的正、負,確定難以判斷的先假定為正功,最后根據結果加以檢驗.2.動能定理與牛頓第二定律的比較 牛頓第二定律 動能定理適用條件 只能研究在恒力作用下物體做直線運動的情況 對于物體在恒力或變力作用下,物體做直線運動或曲線運動均適用應用方法 要考慮運動過程的每一個細節 只考慮各力的做功情況及初、末狀態的動能運算方法 矢量運算 代數運算相同點 確定研究對象,對物體進行受力分析和運動過程分析典例示范例2 在F=8 N的水平拉力作用下,質量為m=2 kg的物體沿水平面由靜止開始運動,物體與水平面間動摩擦因數為μ=0.2,取重力加速度g=10 m/s2,求:(1)當物體沿水平面向前滑行距離x=4 m時,物體的速度大小;(2)當物體沿水平面向前滑行距離x=4 m時,拉力的功率;答案:4 m/s 答案:32 W 解析:根據PF=Fv代入數據可得PF=32 W.(3)若物體沿水平面向前滑行距離x=4 m時撤去拉力,則此后物體還能沿水平面滑行的距離是多少?答案:4 m素養訓練3 (多選)如圖,圓盤在水平面內以角速度ω繞中心軸勻速轉動,圓盤上距軸r處有一質量為m的小物體隨圓盤一起轉動;某時刻圓盤突然停止轉動,小物體滑至圓盤上的某點停止.下列說法正確的是( )答案:BC答案:C1.質量m=2 kg的滑塊,以4 m/s的初速度在光滑水平面上向左滑行,從某一時刻起作用一向右的水平力,經過一段時間,滑塊的速度方向變為向右、大小為4 m/s,則在這段時間內水平力做功為( )A.0 B.8 J C.16 J D.20 J答案:A答案:C答案:C4.某質量為2 700 kg的汽車從靜止開始以2 m/s2的加速度做勻加速直線運動,經10 s功率增加到100 kW.此后保持功率不變繼續運動,又經8 s速度達到30 m/s,該8 s內汽車克服阻力做的功為( )A.1.00×105 J B.1.25×105 JC.1.75×105 J D.2.00×105 J答案:BA.整個運動過程中,小球的機械能守恒B.小球到達最低點C點時,對軌道的壓力為100 NC.整個運動過程,摩擦力做的功Wf=-37.5 JD.小球從E點離開軌道,再次落到地面上時的動能為Ek=87.5 J5.如圖所示裝置,AB為光滑豎直管道,高度h=8 m,BCD為半徑R1=2 m的光滑半圓軌道,DE為半徑R2=3 m的粗糙四分之一圓軌道,現有質量m=1 kg的小球從A點由靜止釋放,進入到裝置中.已知小球到達E點時,小球對外軌道的壓力為1.5mg,g=10 m/s2,下面說法正確的是( )答案:D3.動能 動能定理課 標 要 求1.知道動能的符號、單位和表達式,會根據動能的表達式計算物體的動能.2.能運用牛頓第二定律與運動學公式導出動能定理,理解動能定理的物理意義.3.能應用動能定理解決簡單的問題.思 維 導 圖必備知識·自主學習——突出基礎性 素養夯基一、動能1.定義:物體由于運動而具有的能量.2.表達式:Ek=________.3.單位:與功的單位相同,國際單位為焦耳,符號:J.4.特點:(1)具有瞬時性,是狀態量.(2)具有相對性,選取不同的參考系,同一物體的動能一般不同,通常是指物體相對于地面的動能.(3)是標量,沒有方向.二、動能定理1.表達式:W=Ek2-Ek1=________________.說明:式中的W為________________,它等于各力做功的________.2.內容:力在一個過程中對物體做的功,等于物體在這個過程中的____________.3.適用范圍:不僅適用于恒力做功和直線運動,也適用于________做功和曲線運動情況.[導學](1)動能與物體的速度大小有關,與物體速度方向無關,而物體速度變化既可能是大小變化,也可能是方向變化,所以物體速度變化,動能不一定變化.(2)物體所受的合外力不為零,其動能不一定變化 .關鍵能力·合作探究——突出綜合性 素養形成探究點一 動能和動能定理的理解導學探究如圖所示,一輛汽車正在上坡路上加速行駛.(1)汽車上坡過程受哪些力作用?各個力做什么功?(2)汽車的動能怎樣變化?其動能的變化與各個力做功有什么關系? 歸納總結1.動能的理解(1)是狀態量:與物體的運動狀態(或某一時刻的速度)相對應.(2)是標量:只有大小,沒有方向;只有正值,沒有負值.(3)具有相對性:選取不同的參考系,物體的速度不同,動能也不同,一般以地面為參考系.(4)動能與速度的三種關系數值關系 Ek=mv2,同一物體,速度v越大,動能Ek越大瞬時關系 動能和速度均為狀態量,二者具有瞬時對應關系變化關系 當動能發生變化時,物體的速度(大小)一定發生變化;當速度發生變化時,物體的動能可能不變2.對動能定理的理解(1)表達式W=ΔEk中的W為合外力對物體做的總功.(2)動能定理描述了做功和動能的變化的兩種關系.①等值關系:物體動能的變化等于合力對它做的功.②因果關系:合力對物體做的功決定了物體動能的變化.典例示范例1 下列關于運動物體的合外力做功和動能、速度變化的關系,正確的是( )A.物體做變速運動,合外力一定不為零,動能一定變化B.若合外力對物體做功為零,則合外力一定為零C.物體的合外力做功,它的速度大小一定發生變化D.物體的動能不變,所受的合外力必定為零素養訓練1 下面有關動能的說法中正確的是( )A.物體只有做勻速運動時,動能才不變B.物體做平拋運動時,水平方向速度不變,動能不變C.物體做自由落體運動時,速度逐漸變大,物體的動能增加D.物體的動能變化時,速度不一定變化,速度變化時,動能一定變化 素養訓練2 (多選)如圖所示,質量為m的小車在水平恒力F的推動下,從山坡(粗糙)底部A處由靜止開始運動至高為h的坡頂B,獲得的速度為v,A、B之間的水平距離為x,重力加速度為g.下列說法正確的是( )A.小車克服重力所做的功是mghB.合外力對小車做的功是mv2C.推力對小車做的功是mv2+mghD.阻力對小車做的功是mv2+mgh-Fx探究點二 動能定理的應用歸納總結1.應用動能定理解題的注意事項(1)動能定理中的位移和速度必須是相對于同一個參考系的,一般以地面或相對地面靜止的物體為參考系.(2)應用動能定理的關鍵在于準確分析研究對象的受力情況及運動情況,可以畫出運動過程的草圖,借助草圖理解物理過程之間的關系.(3)當物體的運動包含多個不同過程時,可分段應用動能定理求解;也可以全過程應用動能定理.(4)列動能定理方程時,必須明確各力做功的正、負,確定難以判斷的先假定為正功,最后根據結果加以檢驗.2.動能定理與牛頓第二定律的比較牛頓第二定律 動能定理適用條件 只能研究在恒力作用下物體做直線運動的情況 對于物體在恒力或變力作用下,物體做直線運動或曲線運動均適用應用方法 要考慮運動過程的每一個細節 只考慮各力的做功情況及初、末狀態的動能運算方法 矢量運算 代數運算相同點 確定研究對象,對物體進行受力分析和運動過程分析典例示范例2 在F=8 N的水平拉力作用下,質量為m=2 kg的物體沿水平面由靜止開始運動,物體與水平面間動摩擦因數為μ=0.2,取重力加速度g=10 m/s2,求:(1)當物體沿水平面向前滑行距離x=4 m時,物體的速度大小;(2)當物體沿水平面向前滑行距離x=4 m時,拉力的功率;(3)若物體沿水平面向前滑行距離x=4 m時撤去拉力,則此后物體還能沿水平面滑行的距離是多少? 素養訓練3 (多選)如圖,圓盤在水平面內以角速度ω繞中心軸勻速轉動,圓盤上距軸r處有一質量為m的小物體隨圓盤一起轉動;某時刻圓盤突然停止轉動,小物體滑至圓盤上的某點停止.下列說法正確的是( )A.圓盤停止轉動前,摩擦力對轉動一周的小物體做功大小為2πmω2r2B.圓盤停止轉動前,小物體所受摩擦力的方向沿半徑方向C.圓盤停止轉動后,摩擦力對小物體做功大小為mω2r2D.圓盤停止轉動后,小物體沿圓盤半徑方向運動素養訓練4 “明”感不忘,同心守“滬”.圖為滿載三明捐贈抗疫物資的自動無人配送車,在平直路上行駛.無人配送車從靜止啟動,發動機始終在恒定功率下工作,經t時間速度達到v,車及車中物資總質量為m,所受阻力大小恒定,則在t時間內( )A.車行駛的距離等于tB.車行駛的距離小于tC.牽引力做的功大于D.牽引力做的功等于隨堂演練·自主檢測——突出創新性 素養達標 1.質量m=2 kg的滑塊,以4 m/s的初速度在光滑水平面上向左滑行,從某一時刻起作用一向右的水平力,經過一段時間,滑塊的速度方向變為向右、大小為4 m/s,則在這段時間內水平力做功為( )A.0 B.8 J C.16 J D.20 J2.如圖所示,質量m=10 kg的物體在F=100 N斜向下的推力作用下,沿水平面以v=1 m/s的速度勻速前進x=1 m,已知F與水平方向的夾角θ=30°,重力加速度g=10 m/s2.以下說法中正確的是( )A.物體與水平面間的動摩擦因數為B.推力F做的功為100 JC.推力F的平均功率為50 WD.摩擦力對物體做功為50 J3.如圖所示,物塊的質量為m,它與水平桌面間的動摩擦因數為μ,起初用手按住物塊,物塊的速度為零,彈簧的伸長量為x,然后放手,當彈簧的長度恢復到原長時,物塊的速度為v.則此過程中彈力所做的功為( )A.mv2-μmgx B.μmgx-mv2C.mv2+μmgx D.mv24.某質量為2 700 kg的汽車從靜止開始以2 m/s2的加速度做勻加速直線運動,經10 s功率增加到100 kW.此后保持功率不變繼續運動,又經8 s速度達到30 m/s,該8 s內汽車克服阻力做的功為( )A.1.00×105 J B.1.25×105 JC.1.75×105 J D.2.00×105 J5.如圖所示裝置,AB為光滑豎直管道,高度h=8 m,BCD為半徑R1=2 m的光滑半圓軌道,DE為半徑R2=3 m的粗糙四分之一圓軌道,現有質量m=1 kg的小球從A點由靜止釋放,進入到裝置中.已知小球到達E點時,小球對外軌道的壓力為1.5mg,g=10 m/s2,下面說法正確的是( )A.整個運動過程中,小球的機械能守恒B.小球到達最低點C點時,對軌道的壓力為100 NC.整個運動過程,摩擦力做的功Wf=-37.5 JD.小球從E點離開軌道,再次落到地面上時的動能為Ek=87.5 J3.動能 動能定理必備知識·自主學習一、2.mv2二、1.- 外力對物體所做的功 代數和2.動能的變化3.變力關鍵能力·合作探究探究點一【導學探究】提示:(1)汽車受重力、支持力、牽引力及路面的阻力作用,上坡過程中牽引力做正功,重力、阻力做負功,支持力不做功.(2)由于汽車加速上坡,其動能增大,汽車動能的變化等于重力、牽引力及路面的阻力三個力做功的代數和.【典例示范】例1 解析:力是改變物體速度的原因,物體做變速運動時,合外力一定不為零,但合外力不為零時,做功可能為零,動能可能不變,A、B錯誤.物體的合外力做功,它的動能一定變化,速度大小也一定變化,C正確.物體的動能不變,所受合外力做功一定為零,但合外力不一定為零,D錯誤.答案:C素養訓練1 解析:物體只要速率不變,動能就不變,故A錯誤;物體做平拋運動時,速率增大,動能增大,故B錯誤;物體做自由落體運動時,由v=gt知,速度逐漸變大,物體的動能增加,故C正確;物體的動能變化時,速度的大小一定變化,故D錯誤.答案:C素養訓練2 解析:小車克服重力做功W=mgh,A正確;由動能定理可知,小車受到的合力所做的功等于小車動能的增量,即W合=ΔEk=mv2,B正確;由動能定理可知,W合=W推+W重+W阻=mv2, 所以推力做的功W推=mv2-W阻-W重=mv2+mgh-W阻,C錯誤;阻力對小車做的功W阻=mv2-W推-W重=mv2+mgh-Fx,D正確.答案:ABD探究點二【典例示范】例2 解析:(1)根據動能定理,有(F-μmg)x=mv2代入數據可得v=4 m/s.(2)根據PF=Fv代入數據可得PF=32 W.(3)解法一整個過程由動能定理可得Fx-μmg(x+x′)=0代入數據可得x′=4 m.解法二有拉力作用階段,有(F-μmg)x=mv2撤去拉力以后,設還能沿水平面滑行的距離為x′,由動能定理,有-μmgx′=0-mv2代入數據可得x′=4 m.答案:(1)4 m/s (2)32 W (3)4 m素養訓練3 解析:圓盤停止轉動前,由摩擦力提供向心力,小物體所受摩擦力的方向沿半徑方向,始終與小物體運動方向垂直,對小物體不做功,B正確,A錯誤;圓盤停止轉動后,小物體沿切線方向運動,圓盤停止轉動后,根據動能定理Wf=0-mv2=-mω2r2可知摩擦力對小物體做負功,大小為mω2r2,故C正確,D錯誤.答案:BC素養訓練4 解析:發動機始終在恒定功率下工作,故配送車以加速度不斷減小做加速運動,根據運動學關系可知經t時間速度達到v,過程中的平均速度大于,故這段時間車行駛的距離大于t,A、B錯誤;這段時間根據動能定理得=mv2,故牽引力做的功大于,C正確,D錯誤.答案:C隨堂演練·自主檢測1.解析:由動能定理可知在這段時間內水平力做功為W==0,故選A.答案:A2.解析:根據力的平衡條件,有F cos 30°-μ(mg+F sin 30°)=0,代入數據解得μ=,故A錯誤;推力F做的功為W=Fx cos 30°=50 J,故B錯誤;推力F的平均功率為P=Fv cos 30°=50 W,C正確;根據動能定理W-Wf=0可知物體克服摩擦力做功為50 J,即摩擦力對物體做功為-50 J,故D錯誤.答案:C3.解析:由題意知,物體所受摩擦力為f=μmg,放手后,只有彈力和摩擦力做功,由動能定理得W-μmgx=mv2-0 ,解得彈簧彈力做功W=μmgx+mv2,故選C.答案:C4.解析:依題意,經過10 s汽車的速度大小為v1=at=2×10 m/s=20 m/s,此后保持功率100 kW不變繼續運動,又經8 s速度達到30 m/s,根據動能定理有Pt′-Wf=,代入數據解得Wf=1.25×105 J,B正確.答案:B5.解析:依題意,DE軌道粗糙,小球經過時,摩擦力會做功,不符合機械能守恒條件,故A錯誤;依題意,小球到達最低點C點時,軌道的支持力為F,有F-mg=m,mg(h+R1)=mv2,聯立解得F=110 N,根據牛頓第三定律可知,小球到達最低點C點時,對軌道的壓力為110 N,方向向下,故B錯誤;假定小球到E點速度為v1,依題意有mg+1.5mg=,整個運動過程,摩擦力做的功為Wf,據動能定理有-0=mg(h-R2)+Wf,解得Wf=-12.5 J,故C錯誤;小球從E點離開軌道,再次落到地面上時的動能為Ek,依題意有Ek=+mg(R1+R2),解得Ek=87.5 J,故D正確.答案:D 展開更多...... 收起↑ 資源列表 教科版高中物理必修第二冊4-3動能 動能定理課件.ppt 教科版高中物理必修第二冊4-3動能 動能定理課時學案含答案.docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫