資源簡(jiǎn)介 (共24張PPT)多彩的民族傳統(tǒng)紋樣學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)紋樣,感受傳統(tǒng)紋樣的魅力,培養(yǎng)熱愛傳統(tǒng)藝術(shù)的思想感情。學(xué)習(xí)中國(guó)民族傳統(tǒng)紋樣的組成形式及特點(diǎn)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)紋樣的設(shè)計(jì)方法及運(yùn)用方法運(yùn)用所學(xué)的方法,能夠臨摹或創(chuàng)作一幅紋樣作品學(xué)習(xí)目標(biāo)紋樣對(duì)比叁紋樣的發(fā)展貳了解傳統(tǒng)紋樣壹紋樣的設(shè)計(jì)應(yīng)用肆春路雨添花花動(dòng)一山春色紅包上有什么圖案 為什么這些圖案會(huì)出現(xiàn)在紅包上 壹了解傳統(tǒng)紋樣想一想:生活中的紋樣有什么作用呢?實(shí)用性 美觀性春路雨添花花動(dòng)一山春色傳統(tǒng)紋樣格式各樣,典型的中國(guó)傳統(tǒng)紋樣有魚形紋、人形紋、鳳鳥紋、虎形紋、樹形紋、水紋、云紋、回紋等民間常見的萬字紋、萬字錦、萬字團(tuán)壽、萬字流水等。有吉祥如意和富貴不斷頭的涵義。萬環(huán)紋亦為連環(huán)紋之一,寓意連綿不斷火是五行之一,它與紅色、羽類動(dòng)物相關(guān),如代表火的家禽是母雞。人們常在春節(jié)等喜慶活動(dòng)中生火祝頌,祈求富貴。火紋多用于建筑、家具之中。牡丹又名洛陽花、富貴花,是中國(guó)特有的花卉之一,被譽(yù)為花中之王。牡丹雍容大度,花開富貴,是吉祥富貴的象征。牡丹在我國(guó)人民心中有特殊的地位,有豐富的文化象征意義。荷花亦是蓮花。蓮花在佛教上被認(rèn)為是西方凈土的象征,是孕育靈魂之處。佛身多置于蓮花之上,所以佛座亦稱蓮座。歷代詩人贊美蓮花出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直人們將蓮花喻君子,給人以圣潔之形象。因蓮藕連生、蓮蓬多子,蓮花亦被視作結(jié)婚生子的吉祥物。傳統(tǒng)紋樣的概念傳統(tǒng)紋樣以人物、動(dòng)物、植物、日月星辰、風(fēng)雨雷電等自然現(xiàn)象、文字、神話傳說民間故事等為題材表現(xiàn)的這些圖案。運(yùn)用諧音、寓意、象征、會(huì)意、吉祥用語等不同手法來繪成圖案,表現(xiàn)人們美好的希望和愿望。具有悠久的歷史和獨(dú)特的民族風(fēng)格,飽含豐富的語言和強(qiáng)烈的民族情感。什么是傳統(tǒng)紋樣?吉祥紋樣“又叫“吉祥圖案”,是咱們中國(guó)傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)的重要組成部分。吉祥紋樣是運(yùn)用人物、走獸、花鳥、器物等形象和一些吉祥文字,通過寓意、諧音等表現(xiàn)手法來呈現(xiàn)的。喜上眉梢三羊開泰貳了解吉祥紋樣吉祥圖案的歷史特別悠久,“吉祥紋樣”從商周已經(jīng)出現(xiàn),在唐宋得到了特別大的發(fā)展,在明清時(shí)就發(fā)展到了頂峰,幾乎是“圖必有意,意必吉祥”一帆風(fēng)順小組合作討論不同的詞組在一起的諧音的能組成什么美好寓意的吉祥詞:喜鵲梅花喜上眉梢公雞荔枝大吉大利春節(jié)公雞新春大吉小組活動(dòng)大吉大利金玉滿堂鳳凰來儀萬事如意吉祥如意花好月圓了解更多的吉祥詞富貴平安壽比南山太平升象自由紋樣適合紋樣觀察對(duì)比自由紋樣和適合紋樣特點(diǎn):形態(tài)自由、外形獨(dú)立、組織結(jié)構(gòu)完整。特點(diǎn):是在一定的形內(nèi)配置紋樣,并使紋樣與外輪廓吻合。叁紋樣的對(duì)比二方連續(xù)紋樣:指一個(gè)單位紋向上下或左右兩個(gè)方向重復(fù)連續(xù)循環(huán)排列,產(chǎn)生優(yōu)美、富有節(jié)奏和韻律感的橫式或縱式的帶狀紋樣。四方連續(xù)紋樣:一個(gè)單位紋,向上下左右四方反復(fù)延伸、不斷連續(xù)的紋樣組織方式。對(duì)比多種紋樣叁紋樣的設(shè)計(jì)應(yīng)用·提煉、概括、夸張、變形傳統(tǒng)紋樣在日常用品的應(yīng)用傳統(tǒng)紋樣在日常用品的應(yīng)用課后實(shí)踐1.內(nèi)容:設(shè)計(jì)一個(gè)裝飾紋樣,并嘗試將它應(yīng)用到生活中。2.要求:可以從自然事物中選取自己喜愛的形象,或者借鑒傳統(tǒng)紋樣的造型,加工整理,完成設(shè)計(jì)制作。結(jié)語中國(guó)傳統(tǒng)紋樣凝結(jié)著先民的智慧,滲透著豐厚的中國(guó)傳統(tǒng)文化,希望同學(xué)們從中汲取營(yíng)養(yǎng),讓中國(guó)紋樣隨著時(shí)代煥發(fā)新的光彩。暢游多寶閣謝謝聆聽 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫