資源簡介

第二單元 千米和噸
考點(diǎn)一：認(rèn)識(shí)千米
1、千米的認(rèn)識(shí)。
計(jì)量路程或測(cè)量鐵路、公路、河流的長度，通常用“千米”作單位。千米可以用字母“km”表示，千米又叫做公里。
2、長度間的單位換算。
1千米=1000米
1米=10分米=100厘米=1000毫米；
考點(diǎn)二：認(rèn)識(shí)噸
1、認(rèn)識(shí)噸。
質(zhì)量單位有噸、千克（公斤）、克、斤，一般計(jì)量較重的或者大宗的物品有多重，通常用噸作單位。1000千克就是1噸，即1000千克=1噸。
2、重量間的單位換算。
1噸=1000千克，1千克=1000克，1斤=500克。
題型一：認(rèn)識(shí)千米
【精講一】位于合肥市濱湖新區(qū)環(huán)巢湖道路的南淝河大橋是合肥市最長的一座跨河大橋，該橋梁全長為856（ ）。
A．噸 B．米 C．千米
【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)長度單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)，可知計(jì)量南淝河大橋的全長用米作單位。
【詳解】由分析得：
位于合肥市濱湖新區(qū)環(huán)巢湖道路的南淝河大橋是合肥市最長的一座跨河大橋，該橋梁全長為856米。
故答案為：B
【分析】此題考查根據(jù)情景選擇合適的長度單位，要注意聯(lián)系生活實(shí)際、計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。
【精講二】學(xué)校操場(chǎng)跑道一圈長250米，張老師上午跑4圈，下午也跑4圈，張老師一天一共跑了( )千米。
【分析】上午跑的圈數(shù)加上下午跑的圈數(shù)可以算出張老師一天跑了（4＋4）圈，用跑的圈數(shù)乘學(xué)校操場(chǎng)跑道一圈長度即可算出張老師一共跑的米數(shù)，再換算成用千米作單位即可。
【詳解】4＋4＝8（圈）
250×8＝2000（米）
2000米＝2千米
學(xué)校操場(chǎng)跑道一圈長250米，張老師上午跑4圈，下午也跑4圈，張老師一天一共跑了（2）千米。
【分析】熟記千米和米之間進(jìn)率是解題關(guān)鍵。
【精講三】一個(gè)修路隊(duì)修筑一條公路。第一天修了全長的一半，第二天修了剩下部分的一半，還剩下2000米沒有修完。這條公路全長多少千米？
【分析】千米和米之間的進(jìn)率是1000，據(jù)此將剩下沒有修完的公路長度換算成千米。用剩下沒有修完的公路長度乘2，求出第一天修完后剩下公路長度，再乘2，即可求出這條公路總長度。
【詳解】2000米＝2千米
2×2×2＝8（千米）
答：這條公路全長8千米。
【分析】本題考查倒推問題和長度單位的換算，應(yīng)從結(jié)果出發(fā)，逐步向前一步一步推理。
【精講四】如圖，壯壯家到郵局有7500米，到學(xué)校有4千米，超市到郵局有4500米。
（1）學(xué)校到郵局的距離是多少米？
（2）壯壯家到超市的距離是多少千米？
【分析】（1）1千米＝1000米，根據(jù)進(jìn)率統(tǒng)一單位，再用壯壯家到郵局的距離減去壯壯家到學(xué)校的距離，計(jì)算出學(xué)校到郵局的距離；
（2）用壯壯家到郵局的距離減去超市到郵局的距離，計(jì)算出壯壯家到超市的距離；1千米＝1000米，再根據(jù)進(jìn)率轉(zhuǎn)換單位，據(jù)此解答。
【詳解】（1）4千米米
（米）
答：學(xué)校到郵局的距離是3500米。
（2）（米）
3000米千米
答：壯壯家到超市的距離是3千米。
題型二：認(rèn)識(shí)噸
【精講一】養(yǎng)牛場(chǎng)準(zhǔn)備把9頭牛運(yùn)往外地，每頭牛大約重460千克。如果你去租車，你會(huì)選擇載重（ ）的車。
載重 3噸 4噸 5噸 6噸
租車費(fèi)用 430元 512元 598元 655元
A．3噸 B．4噸 C．5噸 D．6噸
【分析】每頭牛質(zhì)量乘牛的頭數(shù)可以算出這些牛大約重（460×9）千克，1噸＝1000千克，把車的載重量換算成用千克作單位，選擇載重量比這些牛的質(zhì)量大且接近這些牛質(zhì)量的車。
【詳解】460×9＝4140（千克）
3噸＝3000千克
4噸＝4000千克
5噸＝5000千克
6噸＝6000千克
3000千克＜4000千克＜4140千克＜5000千克＜6000千克
選擇載重5噸的車。
故答案為：C
【分析】此題考查的是三位數(shù)乘一位數(shù)乘法的實(shí)際應(yīng)用，熟記質(zhì)量單位間的進(jìn)率是解題關(guān)鍵。
【精講二】要把50噸水泥運(yùn)到建筑工地．先用一輛載重8噸的汽車運(yùn)4次，剩下的還有( )沒有運(yùn)．
【詳解】50﹣8×4
＝50﹣32
＝18（噸）
答：剩下的還有18噸沒有運(yùn)．
故答案為18噸
【精講三】一部電梯的載質(zhì)量是1噸，現(xiàn)在里面有15名乘客，平均體重是60千克。電梯門準(zhǔn)備關(guān)閉時(shí)，又上來一對(duì)母女，她們的體重和是80千克。這些人能同時(shí)乘坐這部電梯嗎？
【分析】先用15乘60求出15名乘客的重量，再加上80求出全部乘客的重量，1噸＝1000千克，最后和1000千克比較大小，若小于或等于1000千克，則能同時(shí)乘坐，否則不能。
【詳解】15×60＝900（千克）
900＋80＝980（千克）
1噸＝1000千克
980千克＜1000千克
答：這些人能同時(shí)乘坐這部電梯。
【分析】解答此題的關(guān)鍵是求出15名乘客與一對(duì)母女的重量和。
【精講四】碼頭上一共有35噸黃豆和27噸綠豆。如果用一輛載重5噸的卡車，將這些黃豆和綠豆全部運(yùn)進(jìn)食品廠，一共需要運(yùn)多少次？
【分析】黃豆質(zhì)量加上綠豆質(zhì)量可算出一共有（35＋27）噸豆子，用豆子總質(zhì)量除以卡車的載重量，算出商和余數(shù)，再將商加1即可。
【詳解】35＋27＝62（噸）
62÷5＝12（次）……2（噸）
12＋1＝13（次）
答：一共需要運(yùn)13次。
【分析】此題主要考查有余數(shù)除法的應(yīng)用，要結(jié)合實(shí)際，用“進(jìn)一法”取值。
一、填空題（共22分）
1．（2分）一頭非洲象重6000千克，也就是( )噸；一輛卡車載質(zhì)量5噸，也就是( )千克。
2．（2分）3000千克＝( )噸 800米＋200米＝( )千米
3．（2分）蘋果園平均一年能收蘋果1023千克，這個(gè)蘋果園4年大約能收( )噸蘋果。
4．（2分）王老師掃碼解鎖了一輛共享電動(dòng)車，從家出發(fā)去學(xué)校；手機(jī)上顯示可以騎4500米，他家距離學(xué)校五千米，李老師還需要步行( )米才能到學(xué)校。
5．（2分）載質(zhì)量為1噸的電梯裝上了920千克的貨物，李叔叔進(jìn)入電梯后沒有超載，李叔叔最多重( )千克。
6．（2分）兩輛自重各3000千克的卡車，每輛車上裝3臺(tái)機(jī)床，每臺(tái)機(jī)床重2噸。這兩輛卡車同時(shí)通過一座限重20噸的橋是否安全？( )。（填“安全”或“不安全”）
7．（2分）每臺(tái)機(jī)器重300千克，一輛汽車裝了6臺(tái)機(jī)器，沒有超載，如果再裝1臺(tái)機(jī)器就會(huì)超載。這輛汽車的準(zhǔn)載重量是( )噸。
8．（2分）學(xué)校操場(chǎng)一圈長200米，小紅每天跑1千米，她要跑( )圈，每臺(tái)機(jī)器重400千克，5臺(tái)這樣的機(jī)器重( )噸。
9．（2分）周末，劉老師去體育場(chǎng)晨跑，體育場(chǎng)環(huán)形跑道一圈的長度是400米，劉老師圍著環(huán)形跑道跑了2圈，還差( )米是1千米。
10．（2分）小明騎自行車?yán)@操場(chǎng)行一圈是400米，每天早晨騎2圈，他每天早晨騎自行車行( )米；再行( )米就是1千米。
11．（2分）大家都知道曹沖稱象的故事，其實(shí)就是先把大象趕到船上，看船身沉入多少，并做上標(biāo)記。然后再將大象趕下船，把石塊放置船上，直到船下沉到畫的標(biāo)記為止。最后稱出石塊的質(zhì)量，就能得到了大象的質(zhì)量。在“曹沖稱象”的故事中，我發(fā)現(xiàn)了數(shù)量關(guān)系：( )。
二、判斷題（共8分）
12．（2分）2噸石子比2000千克河沙重一些。( )
13．（2分）1名三年級(jí)學(xué)生的體重約是25千克，4名三年級(jí)學(xué)生的體重約是100千克，40名三年級(jí)學(xué)生的體重約是1噸。( )
14．（2分）因?yàn)?00＞5，所以500米＞5千米。( )
15．（2分）小紅家距奶奶家2000米，最好步行去。( )
三、選擇題（共10分）
16．（2分）1只老虎約重250千克，（ ）只這樣的老虎約重1噸。
A．4 B．5 C．6
17．（2分）2千克和2千米比（ ）。
A．2千克重 B．2千米長一些 C．無法比較
18．（2分）食堂購買62袋大米，每袋大米重38千克。要一次運(yùn)完，選用（ ）卡車比較合適。
A．載重2噸 B．載重3噸 C．載重4噸
19．（2分）學(xué)校的操場(chǎng)跑一圈長300米，李強(qiáng)至少跑（ ）圈才能超過1千米。
A．三 B．四 C．五
20．（2分）不同的出行方式行1千米，所用時(shí)間比較合適的是（ ）。
A．步行1小時(shí) B．駕汽車1秒鐘 C．騎車4分鐘
四、計(jì)算題（共6分）
21．（6分）用豎式計(jì)算，帶★的題目要驗(yàn)算。
35×70＝ 49×94＝ 50×28＝ ★39×54＝
五、排序題（共12分）
22．（6分）把“500毫米”“5厘米”“5米”“5千米”按照從長到短的順序排列。
( )
23．（6分）按從輕到重的順序排列( )。
4004千克 4500克 40千克 400克 4噸
六、連線題（共6分）
24．（6分）連一連。（把合適的質(zhì)量與對(duì)應(yīng)的物品連起來）

七、解答題（共36分）
25．（6分）如下圖所示：小華家離學(xué)校1千米，離公園2千米。他從家出發(fā)走了15分鐘，平均每分鐘走65米。
（1）如果是向東走，小華現(xiàn)在走了多少米？在學(xué)校的東面還是西面？
（2）如果是向西走，小華大概走到了哪個(gè)位置？在圖中用“☆”標(biāo)示出來。
26．（6分）
（1）這些貨物全部裝上車會(huì)超載嗎？
（2）如果要用這輛貨車運(yùn)122噸大米到糧庫，最少需要多少次才能全部運(yùn)完？
27．（6分）從學(xué)校到圖書館怎么走最近？最近是多少米？把最近的路線描出來。

28．（6分）一輛自重千克的卡車，車上裝有臺(tái)機(jī)床，每臺(tái)機(jī)床重噸。這輛卡車要通過限重噸的橋，安全嗎？（寫出計(jì)算過程）
29．（6分）上海到南京的高速鐵路長301千米，南京到北京的高速鐵路長1023千米。一列動(dòng)車從上海出發(fā)經(jīng)過南京開往北京，以平均每小時(shí)300千米的速度行駛，5小時(shí)能不能到達(dá)？
30．（6分）小明家離學(xué)校有2千米，小明從家出發(fā)，每分鐘走66米，30分鐘能到達(dá)學(xué)校嗎？
參考答案
1．6 5000
【分析】已知1噸＝1000千克，6000千克里面有6個(gè)1000千克，也就是6個(gè)1噸，即6噸；5噸里面有5個(gè)1噸，也就是5個(gè)1000千克，即5000千克。據(jù)此填空。
【詳解】根據(jù)分析可知：
6000千克＝6噸
5噸＝5000千克
所以，一頭非洲象重6000千克，也就是6噸；一輛卡車載質(zhì)量5噸，也就是5000千克。
2．3 1
【分析】（1）把3000千克換算成噸數(shù)，用3000除以進(jìn)率1000即可。
（2）先計(jì)算800米＋200米是多少米，再把所得結(jié)果除以進(jìn)率1000即可。
【詳解】3000÷1000＝3
所以3000千克＝3噸
800米＋200米＝1000米
1000÷1000＝1
所以800米＋200米＝1千米
【分析】此題考查名數(shù)的換算，把高級(jí)單位的名數(shù)換算成低級(jí)單位的名數(shù)，就乘單位間的進(jìn)率，反之，則除以進(jìn)率。
3．4
【分析】蘋果園平均一年能收蘋果1023千克，求這個(gè)蘋果園4年大約能收多少噸蘋果，根據(jù)乘法的意義可知，用每年能收蘋果的千克數(shù)乘年數(shù)，即得一共能收蘋果多少千克。求大約要估算。
【詳解】1023×4
≈1000×4
＝4000（千克）
4000千克＝4噸
所以這個(gè)蘋果園4年大約能收4噸蘋果。
【分析】完成本題的依據(jù)為乘法的意義，即求幾個(gè)相同加數(shù)和的簡便計(jì)算，同時(shí)要估算。
4．500
【分析】1千米＝1000米，據(jù)此將王老師家到學(xué)校的距離換算成米，再減去共享電動(dòng)車可騎行路程，求出李老師還需要步行的路程。
【詳解】5千米＝5000米
5000－4500＝500（米）
李老師還需要步行500米才能到學(xué)校。
5．80
【分析】根據(jù)1噸＝1000千克，先把1噸換算成用千克作單位，然后再用電梯的載質(zhì)量1000千克減去貨物的質(zhì)量920千克，即可解答。
【詳解】1噸＝1000千克
1000－920＝80（千克）
李叔叔最多重80千克。
6．安全
【分析】根據(jù)1噸＝1000千克，先統(tǒng)一單位；3臺(tái)機(jī)床重3個(gè)2噸，據(jù)此求出3臺(tái)機(jī)床的重量，再加上這輛車的重量；兩輛這樣的裝載卡車，再根據(jù)乘法的意義，算出這樣的裝載的2輛卡車的總重量，最后與這座橋的限重做比較即可。
【詳解】1噸＝1000千克，3000千克＝3噸
（3×2＋3）×2
＝（6＋3）×2
＝9×2
＝18（噸）
18噸＜20噸，則這兩輛卡車同時(shí)通過一座限重20噸的橋是安全的。
7．2
【分析】用每臺(tái)機(jī)器的重量乘機(jī)器的數(shù)量，分別求出超載時(shí)和不超載時(shí)的重量，再根據(jù)1噸＝1000千克，將單位換算為噸后就能判斷汽車的載重是多少。
【詳解】不超載的重量：300×6＝1800（千克）
超載的重量：
300×（6＋1）
＝300×7
＝2100（千克）
1噸＝1000千克，2噸＝2000千克，1800＜2000＜2100。
這輛汽車的準(zhǔn)載重量是2噸。
8．5 2
【分析】根據(jù)題意，1千米＝1000米，小紅第天跑1000米，求她要跑幾圈，也就是1000米里面有幾個(gè)200米，5個(gè)200米相加等于1000米，據(jù)此解答即可；1噸＝1000千克，每臺(tái)機(jī)器重400千克，求5臺(tái)這樣的機(jī)器重多少噸，用400×5再進(jìn)行單位換算，即可得解。
【詳解】1千米＝1000米
200＋200＋200＋200＋200
＝400＋200＋200＋200
＝600＋200＋200
＝800＋200
＝1000（米）
1噸＝1000千克
400×5＝2000（千克）
2000千克＝2噸
小紅每天跑1千米，她要跑5圈，5臺(tái)這樣的機(jī)器重2噸。
【分析】本題考查的是熟練掌握長度單位、質(zhì)量單位間的換算，準(zhǔn)確計(jì)算即可。
9．200
【分析】體育場(chǎng)環(huán)形跑道一圈的長度乘跑的圈數(shù)，即可算出劉老師跑了（400×2）米。1千米＝1000米，用1000米減去劉老師跑的米數(shù)，即可算出還差幾米是1千米。
【詳解】400×2＝800（米）
1千米＝1000米
1000－800＝200（米）
周末，劉老師去體育場(chǎng)晨跑，體育場(chǎng)環(huán)形跑道一圈的長度是400米，劉老師圍著環(huán)形跑道跑了2圈，還差（200）米是1千米。
10．800 200
【分析】操場(chǎng)一圈是400米，小明每天早晨騎自行車?yán)@操場(chǎng)2圈，他每天早晨騎自行車行2個(gè)400米，即400×2＝800（米）；把1千米化成1000米，減去騎行的800米即可。
【詳解】400×2＝800（米）
1千米＝1000米
1000－800＝200（米）
小明騎自行車?yán)@操場(chǎng)行一圈是400米，每天早晨騎2圈，他每天早晨騎自行車行800米；再行200米就是1千米。
【分析】本題考查了整數(shù)乘法和減法的意義的靈活運(yùn)用，注意單位名稱的換算。
11．大象的質(zhì)量＝石塊的質(zhì)量
【分析】在同一條船上，兩次分別放上相同質(zhì)量的物體，這兩次船下沉的程度會(huì)相同，那么將石塊放在船上船下沉的程度，與大象站在船上船下沉的程度相等，就可以說明這些石塊的重量與大象的重量相等，依此填空。
【詳解】根據(jù)分析可知，在“曹沖稱象”的故事中，我發(fā)現(xiàn)了數(shù)量關(guān)系：大象的質(zhì)量＝石塊的質(zhì)量。
12．×
【分析】根據(jù)質(zhì)量單位噸和千克之間的進(jìn)率是1000，1噸＝1000千克，將單位統(tǒng)一再比較大小，據(jù)此解答。
【詳解】2噸＝2000千克
所以2噸石子和2000千克河沙一樣重。
故答案為：×
13．√
【分析】用25乘4計(jì)算出4名學(xué)生的體重為25×4＝100（千克），計(jì)算出40名學(xué)生中有幾個(gè)4名學(xué)生，也就是幾個(gè)100千克，1噸＝1000千克，再根據(jù)進(jìn)率轉(zhuǎn)換單位后進(jìn)行判斷；據(jù)此解答。
【詳解】根據(jù)分析：
25×4＝100（千克）
所以4名三年級(jí)學(xué)生的體重約是100千克。
4×10＝40（名）
所以40名學(xué)生中有10個(gè)4名學(xué)生，也就是10個(gè)100千克為1000千克，1000千克＝1噸，所以40名三年級(jí)學(xué)生的體重約是1噸。
原題說法正確。
故答案為：√
14．×
【分析】根據(jù)1千米＝1000米，先把5千米化成米數(shù)，然后與500米比較大小；據(jù)此得解。
【詳解】5千米＝5000米
500米＜5000米
所以500米＜5千米。
所以原題說法錯(cuò)誤。
故答案為：×
15．×
【分析】1000米＝1千米，則2000米＝2千米；1千米大約需要走15分鐘，2千米則大約需要走30分鐘；1千米騎自行車大約需要4分鐘，2千米騎自行車則大約需要走8分鐘；依此根據(jù)對(duì)千米的認(rèn)識(shí)并結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷即可。
【詳解】小紅家距奶奶家2000米，最好騎自行車去。原題說法錯(cuò)誤。
故答案為：×
16．A
【分析】根據(jù)題意，一只老虎重250千克，要求4只這樣的老虎大約重多少噸，先求出，4只這樣的老虎大約重多少千克，用乘法計(jì)算，再將千克轉(zhuǎn)化成噸，1噸＝1000千克，將千克轉(zhuǎn)化為噸位單位，看哪個(gè)選項(xiàng)是1噸，據(jù)此解答。
【詳解】A．4×250＝1000千克，1000千克＝1噸，符合題意；
B．5×250＝1250千克，比一噸多250千克，不符合題意。
C．6×250＝1500千克，比一噸多500千克，不符合題意。
故答案為：A
17．C
【分析】千克是質(zhì)量單位，千米是長度單位，兩者表示的意義不同，所以不能進(jìn)行比較。
【詳解】由分析可知：
2千克和2千米的意義不同，所以不能進(jìn)行比較。
故答案為：C
18．B
【分析】用每袋大米的質(zhì)量乘袋數(shù)，求出食堂購買的大米一共有多少千克，根據(jù)1000千克＝1噸進(jìn)行單位換算，找出符合的卡車即可作答。
【詳解】由題意得：
38×62＝2356（千克）
3噸＝3000千克
2356＜3000
所以食堂購買62袋大米，每袋大米重38千克。要一次運(yùn)完，選用載重3噸的卡車比較合適。
故答案為：B
【分析】本題主要考查了兩位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的實(shí)際應(yīng)用，質(zhì)量單位的換算以及整數(shù)大小的比較，求出食堂一共購買的大米的質(zhì)量是關(guān)鍵。
19．B
【分析】操場(chǎng)一圈長300米，二圈長2×300＝600米，三圈長3×300＝900米，根據(jù)1千米＝1000米，將千米換算成米，用1000－900＝100米，求出還差多少米達(dá)到1千米，那么就是跑三圈還需要再跑一圈，才能超過1千米。據(jù)此解答即可。
【詳解】2×300＝600（米）
3×300＝900（米）
1000－900＝100（米）
由算式可知，跑3圈還差100米，所以要達(dá)到1千米，最少要跑3＋1＝4（圈）。
學(xué)校的操場(chǎng)跑一圈長300米，李強(qiáng)至少跑四圈才能超過1千米。
故答案為：B
20．C
【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)、對(duì)長度單位、時(shí)間單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)，可知1分大約步行60~70米，步行1千米大約需要15分鐘。駕汽車1小時(shí)大約行駛60千米，1分鐘大約行駛1千米。騎車每分大約行250米，則騎車1千米大約需要4分鐘。據(jù)此解答。
【詳解】由分析知，步行1千米大約需要15分鐘，駕汽車行駛1千米大約需要1分鐘，騎車1千米大約需要4分鐘。
故答案為：C
21．2450；4606；1400；2106
【分析】兩位數(shù)乘兩位數(shù)：先用第二個(gè)乘數(shù)的個(gè)位上的數(shù)與第一個(gè)乘數(shù)相乘，所得的積與個(gè)位對(duì)齊；接著第二個(gè)乘數(shù)的十位上的數(shù)與第一個(gè)乘數(shù)相乘，所得的積與十位對(duì)齊，最后把兩次乘得的積相加；驗(yàn)算方法：調(diào)換兩個(gè)乘數(shù)的位置，再算一次積。
【詳解】35×70＝2450 49×94＝4606 50×28＝1400

★39×54＝2106
驗(yàn)算：
22．5千米＞5米＞500毫米＞5厘米
【分析】千米和米之間的進(jìn)率是1000，米和毫米之間的進(jìn)率是1000，厘米和毫米之間的進(jìn)率是10，據(jù)此將各個(gè)數(shù)統(tǒng)一單位，再比較大小。
【詳解】5千米＝5000米，5000米＞5米，則5千米＞5米
5米＝5000毫米，5厘米＝50毫米
5000毫米＞500毫米＞50毫米
則5米＞500毫米＞5厘米
也就是5千米＞5米＞500毫米＞5厘米
【分析】本題關(guān)鍵是明確：不同單位的數(shù)比較大小，要先換算成同一單位的數(shù)，再進(jìn)行比較。
23．400克＜4500克＜40千克＜4噸＜4004千克
【分析】1千克＝1000克，千克化克，數(shù)的末尾添3個(gè)0；1噸＝1000千克，噸化千克，數(shù)的末尾添3個(gè)0；先統(tǒng)一單位，再比較大?。粨?jù)此解答。
【詳解】根據(jù)分析：4004千克＝4004000克，40千克＝40000克，4噸＝4000千克＝4000000克，按從輕到重的順序排列為：400克＜4500克＜40千克＜4噸＜4004千克。
【分析】掌握質(zhì)量單位之間的進(jìn)率是解答本題的關(guān)鍵。
24．見詳解
【分析】千克用于一般的物品質(zhì)量單位，克是比較小的質(zhì)量單位，結(jié)合生活常識(shí)1袋鹽的質(zhì)量是500克；
噸用于較重或大宗的物體重量，1輛汽車的質(zhì)量大約是2噸重；
1袋面粉的質(zhì)量大約是50斤即為25千克；
駱駝的體型比較大，體重也很大，體重大約是400千克。
【詳解】
【分析】考查學(xué)生對(duì)于克、千克、噸這3個(gè)質(zhì)量單位大小的理解。
25．（1）975米，西面
（2）見詳解
【分析】（1）用15×65求出小華現(xiàn)在走了多少米；1千米＝1000米，再與1000米比較，若大于1000米，則在學(xué)校的東面，否則在西面。
（2）根據(jù)題意，向西走即小華從家向公園方向走；2千米＝2000米，用15×65的結(jié)果與2000米比較即可解答。
【詳解】（1）15×65＝975（米）
1千米＝1000米
975米＜1000米
答：小華現(xiàn)在走了975米，在學(xué)校的西面。
（2）2千米＝2000米，2000÷2＝1000（米）
975米接近2000米的一半，畫圖如下：
【分析】解答此題的關(guān)鍵是先把米換算成千米作單位，再進(jìn)一步解答。
26．（1）會(huì)超載
（2）25次
【分析】（1）用900乘6求出6箱貨物的總重量，5噸＝5000千克，求出的總重量與5000比較，若大于5000，則會(huì)超載，否則不會(huì)。
（2）用122除以5求出需要的次數(shù)，如果有余數(shù)，那么次數(shù)＋1即最少需要多少次才能全部運(yùn)完。
【詳解】（1）900×6＝5400（千克）
5噸＝5000千克
5400＞5000
答：這些貨物全部裝上車會(huì)超載。
（2）122÷5＝24（次）……2（噸）
24＋1＝25（次）
答：最少需要25次才能全部運(yùn)完。
【分析】解答此類題需要根據(jù)生活實(shí)際，剩下的噸數(shù)還要再運(yùn)1次。
27．畫圖見詳解；學(xué)校到醫(yī)院再到圖書館的路程最近；590米
【分析】學(xué)?！t(yī)院—圖書館，經(jīng)過的路程是：280＋310米；學(xué)校—少年宮—圖書館，經(jīng)過的路程是：470＋430米；計(jì)算出它們的結(jié)果，再比較大小即可解答。
【詳解】280＋310＝590（米）
470＋430＝900（米）
590米＜900米
答：從學(xué)校到醫(yī)院再到圖書館的路程最近，是590米。
【分析】計(jì)算出每條路線的長度，是解答此題的關(guān)鍵。
28．安全；過程見詳解
【分析】用2乘3，計(jì)算出3臺(tái)機(jī)床的總重量；把卡車的自重?fù)Q算成噸作單位，然后用3臺(tái)機(jī)床的總重量加上卡車的自重，最后求出的和與橋的限重比較即可，據(jù)此解答。
【詳解】2×3＝6（噸）
3000千克＝3噸
6＋3＝9（噸）
9噸＜10噸
答：這輛卡車要通過限重噸的橋，安全。
【分析】此題主要考查的是噸、干克之間的換算，求出3臺(tái)機(jī)床和卡車的總重量是解答的關(guān)鍵。
29．能
【分析】用300乘5，求出這列動(dòng)車5小時(shí)行駛的路程；用301加上1023，求出上海到北京的路程；最后這列動(dòng)車5小時(shí)行駛的路程與上海到北京的路程比較大小，據(jù)此解答。
【詳解】（千米）
（千米）
1324＜1500
答：5小時(shí)能到達(dá)。
【分析】本題考查了行程問題，求出這列動(dòng)車5小時(shí)行駛的路程、上海到北京的路程是解答此題的關(guān)鍵。
30．不能
【分析】根據(jù)1千米＝1000米，將2千米化為2000米，1分鐘走66米，30分鐘走的路程是66與30的積，最后把所得積與2000比較即可。
【詳解】2千米＝2000米
66×30＝1980（米）
1980＜2000
答：30分鐘不能到學(xué)校。
【分析】根據(jù)路程＝速度×?xí)r間，求出小明行駛的路程是關(guān)鍵。

展開更多......

收起↑