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(共16張PPT)
3.直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動
教科版三下《物體的運(yùn)動》單元
下列線段分成兩類怎么分？為什么這樣分類？
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
1
2
3
4
5
活動1：觀察并描述下面這些物體的運(yùn)動路線
用藍(lán)色球擊紅色球
40厘米
要求
活動2：擊小球
桌子
將藍(lán)球和紅球分別放在直線軌道和曲線軌道的兩端，用藍(lán)球擊紅球。
要求
活動2：擊小球
用帶箭頭的線條在活動手冊畫出藍(lán)球的運(yùn)動路線。
物體沿著直線軌道在運(yùn)動，叫直線運(yùn)動
物體沿著曲線軌道在運(yùn)動，叫曲線運(yùn)動
我們的發(fā)現(xiàn)
小球在桌面上滾動時和沖出桌面后，運(yùn)動路線是怎樣的？
預(yù)測：畫出可能的運(yùn)動路線。
1
實驗驗證
2
活動3：推小球
1.小組同學(xué)怎樣分工？
2.在什么位置觀察合適？
3.站著、坐著還是蹲著觀察？
思 考
1.操作員用手將小球沿桌面推出，其余組員在側(cè)面蹲下來仔細(xì)觀察。
2.重復(fù)實驗，討論好后，再畫出小球運(yùn)動路線。
要求
桌 子
地 面
小球在整個運(yùn)動過程中的運(yùn)動路線
展示匯報
桶
1.比較自己的猜想和實驗結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么？
2.比較小組之間的實驗結(jié)果是否相同。
小球在整個過程中的運(yùn)動路線不同，
在桌面上滾動時做 運(yùn)動，
沖出桌面后做 運(yùn)動，
是直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動的結(jié)合。
我們發(fā)現(xiàn)
直線
曲線
生活中你還見過哪些直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動？
應(yīng)用拓展
課堂小結(jié)：
1.直線運(yùn)動是指運(yùn)動路線是一條直線的運(yùn)動，曲線運(yùn)動是指運(yùn)動路線是曲線的運(yùn)動。
2.用力推乒乓球，使其在桌面上滾落下來，它的運(yùn)動路線是（先直線運(yùn)動后曲線運(yùn)動）

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