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四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)浙江攝影版第6課 生動(dòng)畫面編輯 課件(共24張PPT)

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  1. 二一教育資源

四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)浙江攝影版第6課 生動(dòng)畫面編輯 課件(共24張PPT)

資源簡介

(共24張PPT)
第6課 生動(dòng)畫面編輯
授課教師:曾夏香 吉安縣廬陵學(xué)校
制作視頻作品
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解視頻編輯工具的種類;
2、掌握使用視頻編輯工具制作視頻作品;
3、了解制作和發(fā)布網(wǎng)絡(luò)視頻需要注意的問題;
目錄
課堂小結(jié),課后練習(xí)
06
講授新課,演示操作
01
小組合作,完成作品
02
展示作品,小組互評(píng)
03
拓展學(xué)習(xí),升華情感
04
鞏固學(xué)習(xí),課堂練習(xí)
05
01
講授新課,演示操作
視頻編輯軟件——
剪映,剪輯師,蜜蜂剪輯,Adobe Premiere Pro等
(1)導(dǎo)入素材。打開視頻編輯工具,單擊“視頻剪輯”后,單擊 按鈕,導(dǎo)入視頻素材。
(2)裁剪視頻。將導(dǎo)入的視頻素材添加到功能剪輯區(qū)的軌道上,預(yù)覽素材。選中素材后,拖動(dòng)時(shí)間線以確定需要分割的位置,點(diǎn)擊 按鈕可以分割素材,以刪除不需要的素材片段。
功能剪輯區(qū)
(3)編輯視頻。在視頻編輯區(qū)可以對(duì)視頻進(jìn)行更豐富的設(shè)置,如給視頻調(diào)亮度、添加背景、添加視頻入場(chǎng)和出場(chǎng)的動(dòng)畫效果等。
視頻編輯區(qū)
(4)添加片頭、片尾。以片頭為例,單擊“視頻”中的“精美片頭”,選擇合適的片頭并預(yù)覽效果,單擊 按鈕即可將選中的片頭添加到視頻中。
(5)添加字幕。單擊菜單欄中的“文字”按鈕 ,選擇“片頭片尾”后單擊 按鈕,單擊后在左側(cè)的素材編輯區(qū)添加字幕,調(diào)整字幕的字體字號(hào)及顏色。
(6)細(xì)化并修改完善。單擊菜單欄中的“音樂”按鈕,在左側(cè) 選擇需要的音樂,單擊 按鈕,將音樂添加到視頻中。
(7)導(dǎo)出并分享作品。單擊 按鈕,設(shè)置視頻作品的名稱、導(dǎo)出位置等,就可以將視頻發(fā)布到自媒體平臺(tái)。
02
小組合作,完成作品
學(xué)生分小組以“研學(xué)感悟”為主題撰寫視頻腳本,制作相關(guān)視頻。
03
展示作品,小組互評(píng)
1、教師展示各小組作品,請(qǐng)其他小組成員為各個(gè)小組打分,打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,匯總后取平均值,精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位
2、教師針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)選出優(yōu)秀學(xué)員
04
拓展學(xué)習(xí),升華情感
在小組中討論,制作和發(fā)布網(wǎng)絡(luò)視頻需要注意哪些問題
情境一
情境二 慧慧看到別人發(fā)的一段視頻非常吸引人,于是將這段視頻下載下來,沒有經(jīng)過原視頻創(chuàng)作者的許可,便掐頭去尾,刪除創(chuàng)作者信息,添加了自己的名字,重新發(fā)到網(wǎng)上,并在多個(gè)平臺(tái)轉(zhuǎn)發(fā),以獲取播放量
內(nèi)容應(yīng)當(dāng)圍繞弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、宣傳正能量展開,不得發(fā)布違反國家有關(guān)規(guī)定、違背社會(huì)道德規(guī)范的內(nèi)容。
未經(jīng)授權(quán)不得自行剪切、改編、轉(zhuǎn)發(fā)電影等各類作品
05
鞏固學(xué)習(xí),課堂練習(xí)
判斷題
1、當(dāng)視頻素材太長可以用裁剪功能來裁剪長短( )
2、在添加片頭時(shí)既可以使用系統(tǒng)提供的片頭素材也可以導(dǎo)入自己的素材( )
3、在添加字體后不可以調(diào)整字體的字號(hào)及顏色等( )
06
課堂小結(jié),課后練習(xí)
網(wǎng)絡(luò)視頻
活動(dòng)2、制作視頻作品
1、簡單介紹視頻編輯軟件
2、創(chuàng)作作品和導(dǎo)入素材
3、裁剪和編輯視頻
4、片頭、片尾和字幕的制作
5、細(xì)化并修改完善
6、制作和發(fā)布網(wǎng)絡(luò)視頻需要注意的問題
課后作業(yè)
通過分享和交流同學(xué)們制作完成的網(wǎng)絡(luò)視頻,思考怎樣使網(wǎng)絡(luò)視頻更吸引人 利用哪些技術(shù)手段可以更好地提高網(wǎng)絡(luò)視頻的表達(dá)效果
謝謝大家!

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