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第十五章 電流和電路
第3節 串聯和并聯
1.知道什么是串聯電路和并聯電路，繪畫簡單的串并聯電路。
2.通過實驗探究串并聯電路的特點，會連接簡單的串并聯電路。
3.嘗試根據已有知識經驗，按照要求設計簡單的串并聯電路。
一、串聯電路：
1.串聯電路：將用電器依次連接起來，接入電路；（各用電器逐個按順序首尾相連）
實物圖和 電路圖
電流路徑 只有一條通路（只有一條電流路徑）
開關控制 特點 只斷開S1 三個燈泡都不亮 串聯電路中開關控制所有用電器， 并且和開關的位置沒有關系。
只斷開S2 三個燈泡都不亮
只斷開S3 三個燈泡都不亮
電路工作 特點 摘下L1 L2、L3不亮 各個用電器互相影響，一個用電器損壞，其它用電器也不能工作。
2.串聯電路特點：
（1）只有一條通路；
（2）串聯電路中開關控制所有用電器；
（3）開關與位置無關；
（4）一個用電器損壞（燒壞），其它用電器也不能工作；（各用電器相互之間有影響）
（5）一個用電器短路，其它用電器能繼續工作；
二、電路的組成：
1.并聯電路：將多個用電器 并列 的接入電路中。（用電器首首相連尾尾相連接入電路）
實物圖和 電路圖
電流路徑 分干路和支路，A點是分流點，B點是會流點，有兩條或以上路徑
開關控制 特點 只斷開S 所有的燈都不亮 干路開關控制所有用電器，支路開關只控制某一支路用電器。
只斷開S1 L1不亮
只斷開S2 L2不亮
只斷開S3 L3不亮
電路工作 特點 摘下L1 L2、L3亮 各個用電器不互相影響，某一個用電器壞了，其它支路用電器可以工作。
2.并聯電路的特點：
（1）有兩條或以上路徑；
（2）干路開關控制所有用電器；
（3）支路開關只控制該支路用電器；
（4）各個用電器互不影響，
某一個用電器壞了，其它支路用電器可以工作；
（5）某一個用電器發生短路，則發生電源短路。
三、電路圖：
1.根據電路圖連接實物圖：
對照電路圖，從電源正極出發，逐個順次地將實物圖中的各元件連接起來即可。
（1）在電路圖中任選一條單一的回路，并對照這個回路在實物圖中將相應的元件連接好。
（2）對照電路圖，把所選回路以外的元件分別補連到實物圖的相應位置，在連入回路以外的元件時，要找出電路中電流的分流點和會合點，將回路以外的元件連接在兩點之間。
這里要特別注意實物圖中元件的連接順序必須與電路圖中各元件的順序一致。
（3）導線不能相互交叉，也不要穿過用電器。
2.根據實物圖畫電路圖：
要用規定的電路符號代替實物，按照實物的連接方式畫出規范的電路圖。
（1）電路圖中各元件擺放的位置盡量與實物圖中各元件位置相對應，這樣便于檢查；
（2）各電路元件擺放的位置要均勻、美觀；
（3）盡量不要然導線交叉，交叉連接的導線，一定要在連接處畫一個“黑點”。
【要點詮釋】
（1）連接電路時應注意：
①畫好電路圖；
②按一定順序；（可以根據電流的流向，或者從左到右的順序）
③接線過程開關是斷開的；
④避免電源短路。
（2）并聯電路連接的方法通常有先干路后支路；
先選定一條支路完整連接，再連接其他支路。
（3）干路開關控制整個電路，支路開關只控制該支路。
知識點一：串聯和并聯
【探究重點】
電路 串聯電路 并聯電路
連接方法 用電器首尾相連 用電器兩端分 別連接在一起
電流路徑 一條 兩條或多條
有無節點 無 有
各用電器間 是否互相影響 互相影響 互不影響
開關個數 一個 可以多個
改變開關位置 是否影響電路 不影響 可能影響
應用實例 有的小彩燈 串聯 多個家用 電器之間
識別串、并聯電路的常用方法
1.析電流法；在電源外部，電流從正極流向負極（或從負極流向正極）的途中，如果電流沒有分支，只有一條通路的是串聯電路；如果電流有分支，即分成兩條或兩條以上通路的是并聯電路。
2.斷開法：即去掉一個用電器，如果另一個用電器也不工作，則兩個用電器是串聯；如果去掉后另一個用電器仍能工作，則兩個用電器是并聯。
3.節點法：如果電流途徑中沒有分流點和匯合點，為串聯電路；如果有電流的分流點和匯合點，為并聯電路。
【例題精講】（2022 自貢）在如圖所示電路中，當甲、乙均為電流表且開關S1閉合、S2斷開時，電阻R1、R2連接方式是 　并　聯。當甲、乙均為電壓表且開關S1、S2都閉合時，電阻R1、R2連接方式是 　串　聯。（均選填“串”或“并”）
【答案】并；串。
【思路點撥】電流表的電阻非常小，在電路中相當于導線，思路點撥電路時可以用導線代替，電壓表的電阻非常大，在電路中相當于斷路，思路點撥電路時可以去掉。
串聯電路只有一條電流路徑，流過一個元件的電流同時流過另一個元件，因此各元件相互影響；
并聯電路中有多條電流路徑，各支路上的元件互不影響；在并聯電路中，干路開關控制所有用電器，支路開關只控制本支路用電器。
【解析】當甲、乙均為電流表且開關S1閉合、S2斷開時，電路中有兩條電流路徑，電阻R1、R2連接方式為并聯，電流表甲測R2支路的電流，電流表乙測干路電流，干路開關控制整個電路；
當甲、乙均為電壓表且開關S1、S2都閉合時，電路中只有一條電流路徑，電阻R1、R2連接方式為串聯，電壓表甲測電源電壓，電壓表乙測R2兩端的電壓。
故答案為：并；串。
【點評】本題考查了串聯電路和并聯電路的特點，關鍵是電表類型不同時電路串并聯的判斷和電表所測電路元件的辨別。
【鞏固訓練】（2022 恩施州）小明斷開客廳的燈后，到書房去閉合書房的燈進行學習，這兩盞燈的連接方式（　　）
A．一定并聯 B．一定串聯 C．可能串聯 D．無法判斷
【答案】A
【解析】如果一個開關斷開，兩盞燈都熄滅，則兩燈可能是串聯，可能是并聯；如果一個開關斷開，只有一盞燈熄滅，表明兩盞燈互不影響，則兩燈一定并聯。斷開客廳的燈后，書房的燈還可以工作發光，表明兩盞燈互不影響，則兩燈一定并聯，故A正確。故選：A。
知識點二：電路圖和實物圖
【探究重點】
1、根據實物電路畫電路圖
觀察實物圖中接線柱上是否有兩根導線。如果沒有，電路為串聯電路；如果有，電路為并聯電路。
2、根據電路圖連接實物電路
按照電流方向進行連接。如果為并聯電路，先連接第一條路徑，再連接第二條路徑，以此類推。
【例題精講】（2022 武漢）下列電路圖中，與實物電路對應的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【思路點撥】根據實物圖思路點撥電路的連接方式，然后得出正確的電路圖。
【解析】根據實物圖可知，電流從電源的正極出來，分成兩條路徑：一條路徑經過燈泡L1；另一條路徑經過燈泡L2、開關S2；兩條電流的路徑匯合后經過開關S1回到電源的負極；所以該電路為并聯電路，開關S1接在干路中，開關S2控制燈泡L2，故A圖正確。故選：A。
【點評】本題考查根據實物圖選擇電路圖，關鍵是明白電路中各個用電器的連接情況，根據實物圖畫電路圖是整個初中物理的難點也是重點。
【鞏固訓練】（2022 深圳）如圖是某實物連接電路。請根據實物圖在方框內畫出對應的電路圖。
【答案】
【解析】由實物圖可知，電路中只有電風扇這一個用電器，可以用電動機的符號表示，則對應的電路圖如圖所示：
知識點三：生活中的電路設計
【探究重點】
1.判斷電路是串聯，還是并聯，最簡單的方法是看電流有幾條通路，若只有一條，則是串聯，有2條或2條以上的通路，則是并聯。
2.抓住并聯電路的特點：用電器兩端直接與電源兩端相接；各個支路獨立工作，互不影響來思路點撥是不是并聯，也是判斷電路的連接方式的方法。注意：不能根據開關可以使用電器同時工作或不工作來判斷是串聯還是并聯，因為開關在干路上時，也是同時控制整個電路。但是，在一個電路中，有一些電器不工作，一些電器在工作，若開關沒有與某個用電器并聯，則該電路一定并聯。
此外還有一些其他的特殊方法：
1.電流思路點撥法：在識別電路時，電流：電源正極→各用電器→電源負極，若途中不分流用電器串聯;若電流在某一處分流，每條支路只有一個用電器，這些用電器并聯;若每條支路不只一個用電器，這時電路有串有并，叫混聯電路。
2.斷開法：去掉任意一個用電器，若另一個用電器也不工作，則這兩個用電器串聯;若另一個用電器不受影響仍然工作則這兩個用電器為并聯。
3.節點法：在識別電路時，不論導線有多長，只要其間沒有用電器或電源，則導線的兩端點都可看成同一點，從而找出各用電器的共同點。
4.觀察結構法：將用電器接線柱編號，電流流入端為“首”電流流出端為“尾”，觀察各用電器，若“首→尾→首→尾”連接為串聯;若“首、首”，“尾、尾”相連，為并聯。
5.去表法：識別用電器連接方式時，若有電流表和電壓表，可先將兩表去掉。方法是將電流表短路，將電壓表斷路。因為電流表內阻很小，可以認為是通路；電壓表內阻很大，可以認為是斷路。這樣處理后，畫出沒有電表的等效電路，確定用電器的連接方式。
6.經驗法：實際看不到連接的電路，如路燈、家庭電路，可根據他們的某些特征判斷連接情況。
【例題精講】（2023 宿遷）下列電路中，符合直行方向交通信號燈（只考慮紅燈和綠燈）模擬設計的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【思路點撥】思路點撥開關斷開和閉合時，紅燈和綠燈的工作狀態，注意紅綠燈不能同時工作，據此判斷選項即可得出答案。
【解析】A．由圖可知，兩燈是串聯關系，當開關都閉合后，紅、綠燈同時亮，故A不符合題意；
B．閉合開關S1和S2時綠燈亮，只閉合開關S1時紅燈綠燈都亮，故B不符合題意；
C．閉合開關S1，開關S2接觸上接線柱時綠燈亮；閉合開關S1，開關S2接觸下接線柱時紅燈亮，兩燈工作互不影響，故C符合題意；
D．當只閉合開關S1時，紅燈發光；閉合開關S1和S2時，紅燈和綠色同時亮，故D不符合題意。故選：C。
【點評】本題考查了紅綠燈的連接即電路的設計，在做題時要抓住關鍵點紅燈和綠燈不能同時亮，每次只有一個燈工作。
【鞏固訓練】．（2023 長沙）“浴霸”里的電加熱器和換氣扇能獨立工作互不干擾，符合上述要求的電路是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【解析】要求電燈與風扇相互不影響，能獨立工作，故應使電燈與風扇并聯，且各自的支路有一個開關控制，干路上沒有開關，故A正確。故選：A。
1．（2023 蒙陰縣一模）“智能穿戴”已經成為當下小科技創新的主流派，有一款“發熱圍脖”成為網紅產品。其原理很簡單：內置兩個柔性發熱電阻，當開關S1閉合時，為低溫狀態；再閉合S2，R1、R2同時工作，為高溫狀態；若斷開S1，圍脖停止發熱。以下簡化模擬電路設計正確的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【解析】A．由圖可知，兩電阻串聯，當開關S1閉合時，R1、R2同時工作，為低溫狀態；再閉合S2，只有R1工作，為高溫狀態，故A錯誤；
B．由圖可知，兩個電阻并聯，當開關S1閉合時，只有R1工作，為低溫狀態；再閉合S2，R1、R2同時工作，為高溫狀態；若斷開S1，圍脖停止發熱，故B正確；
C．由圖可知，兩個電阻并聯，當開關S1閉合時，只有R1工作；再閉合S2，R1、R2同時工作；若斷開S1，只有R2發熱，故C錯誤；
D．由圖可知，電阻兩電阻串聯，當開關S1、S2閉合時，R1、R2同時工作，斷開其中一個開關電路停止工作，故D錯誤。故選：B。
2．（2023 武漢模擬）下列電路圖中，與實物電路對應的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【解析】A、由實物圖可知，燈泡與電動機并聯，一個開關控制干路，一個開關控制電動機支路。故A符合實物圖；B、兩開關分別控制兩支路，與實物圖不相符；C、兩開關都控制干路，與實物圖不相符；D、一個開關控制干路，一個開關控制燈泡支路，與實物圖不相符。故選：A。
3．（2023 濰坊二模）一種帶有指示燈的杯子，在水溫低于45℃時，指示燈不發光，水溫高于45℃時，指示燈發光。指示燈的亮滅由下表中某一個溫控開關控制。下列電路圖中符合用電安全且能實現該杯子的指示燈功能的是（　　）
開關名稱 溫度高于45℃ 溫度低于45℃
溫控開關S1 保持閉合 保持斷開
溫控開關S2 保持斷開 保持閉合
A． B．
C． D．
【答案】C
【解析】A、開關k1閉合，電源被短路了，故A錯誤；C、根據題意可知，在水溫低于45℃時，指示燈不發光，溫控開關k1斷開，水溫高于45℃時，指示燈發光，溫控開關k1閉合，這說明k1控制指示燈，k1與指示燈串聯在電路中，故C正確；BD、根據題意可知，在水溫低于45℃時，指示燈不發光，溫控開關k2閉合，水溫高于45℃時，指示燈發光，溫控開關k2斷開，這說明k2控制指示燈是并聯的，為了防止短路，電路中應串聯接入一個保護電阻，故BD錯誤。故選：C。
4．（2023 同安區模擬）以下四個電路圖中，能正確反映出如圖所示實物電路連接關系的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【解析】A、兩燈泡串聯，開關控制整個電路，不符合題意。B、兩燈泡串聯，開關于一個燈泡并聯，符合題意。
C、兩燈泡并聯，開關控制一條支路，不符合題意。D、兩燈泡并聯，開關控制干路，不符合題意。故選：B。
5．（2023 泰山區三模）如圖所示電路，若使L1、L2并聯，則開關通斷情況為（　　）
A．只閉合S1 B．閉合S1、S3 C．只閉合S2 D．閉合S2、S3
【答案】B
【解析】要使兩個燈泡并聯，則電流的路徑有兩條，分別經過兩個燈泡，應閉合S1、S3，斷開S2。故選：B。
6．（2023 江都區二模）教室內的日光燈開關閉合時，三燈同時亮，開關斷開時，三燈同時熄滅，則它們的連接關系（　　）
A．一定串聯 B．一定并聯
C．可能并聯，也可能串聯 D．無法確定
【答案】B
【解析】由用電常識可知，教室內的日光燈在工作時互不影響，一只損壞后，其余的仍能工作，且它們都可以在額定電壓下工作，因此，它們一定是并聯的，且開關在干路。故選：B。
7．（2023 硚口區模擬）小明按照電路圖正確連接了電路，以下哪一個實物圖是小明連接的（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【解析】由電路圖知，兩燈并聯，開關S1在干路上，S2在L2支路上。
A、圖中兩燈并聯，S1在L1支路上，S2在L2支路上，與電路圖不對應，故A錯誤；
B、圖中兩燈串聯，與電路圖不對應，故B錯誤；
C、圖中兩燈并聯，開關S1在干路上，S2在L2支路上，與電路圖對應，故C正確；
D、圖中兩燈并聯，兩個開關都在L2支路上，與電路圖不對應，故D錯誤。故選：C。
8．（2023 沭陽縣模擬）如圖所示，想使電燈L1與L2并聯，S作為干路總開關，可將導線頭M連接到（　　）
A．A或B上 B．A或C上 C．B或C上 D．B或D上
【答案】A
【解析】想使電燈L1與L2并聯，S作為干路總開關，則電流的路徑有兩條，開關在干路中，可將導線頭M連接到A或B上。故選：A。
9．（2023 宜州區二模）紅綠燈路口寫有標語”紅燈停，綠燈行”。關于紅燈與綠燈的連接方式，下列判斷正確的是（　　）
A．一定是并聯
B．一定是串聯
C．有時是串聯，有時是并聯
D．不能判斷是串聯還是并聯
【答案】A
【解析】紅燈與綠燈交替發光，它們互不影響，所以是并聯的。故選：A。
10．（2023 天津二模）根據如圖所示的實物電路，四位同學分別畫出如圖所示的電路圖，其中正確的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【解析】從實物圖可知S1控制干路電路，S2控制電動機，電動機和燈泡并聯，故D正確，ABC錯誤。故選：D。
11．（2023 內江模擬）如圖所示為部分電路結構，若用一根導線在a、b、c、d四個接線柱之間連接，則下列思路點撥正確的是（　　）
A．若a與b，c與d連接，則只有L1發光
B．若a與b，b與d連接，則只有L2發光
C．若a與b，b與c連接，則L1、L2并聯
D．若a與b，b與d連接，則L1、L2串聯
【答案】A
【解析】A、若a與b，c與d連接，由于c與d的連接將燈泡L2短路，則只有L1發光，故A正確；
BD、若a與b，b與d 連接，由于b與d 的連接電流不經過用電器，引起電源短路，故燈泡都不發光，故BD錯誤。C、若a與b，b與c 連接，由于b與c連接將燈泡L1短路，則只有L2發光，故C錯誤。故選：A。
12．（2023 翠屏區一模）在如圖所示的電路中，燈泡L1、L2的連接方式屬于并聯的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【解析】由圖可知，圖A、B、D中電流只有一條流通路徑，屬于串聯電路；
由圖可知，圖C中電流都有兩條流通路徑，屬于并聯電路。故選：C。
1．（2023 泰州）為了安全，汽車行駛時駕駛員必須系好安全帶。當系好安全帶時，相當于閉合開關，指示燈不亮；未系好安全帶時，相當于斷開開關，指示燈發光。符合上述要求的正確電路圖是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【解析】
A、無論開關斷開還是閉合，燈泡都發光。不符合題意；
B、無論開關斷開還是閉合，燈泡都發光。不符合題意；
C、開關斷開，燈泡和保護電阻串聯能夠發光；開關閉合，燈泡被短路不能發光。符合題意；
D、開關斷開，燈泡與保護電阻串聯能夠發光；開關閉合造成電源短路。不符合題意。故選：C。
2．（2022 泰安）如圖所示，燈泡L1、L2串聯的電路是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【解析】A、閉合開關，電流同時通過燈泡有兩個通路，屬于并聯，故A錯誤；
B、閉合開關，電流只有一個通路依次通過兩個燈泡，屬于串聯，故B正確；
CD、閉合開關，電流同時通過燈泡有兩個通路，屬于并聯，故CD錯誤。故選：B。
3．（2021 湘潭）如圖是小李家電火鍋的簡化電路圖，由圖可知（　　）
A．R1和R2是串聯的
B．開關S1控制整個電路
C．只閉合開關S，是高溫擋
D．開關S和S1都閉合，是高溫擋
【答案】D
【解析】A、開關S和S1都閉合，電流有兩條路徑，各用電器間互不影響，R1和R2是并聯的，故A錯誤；
B、由電路圖可知，開關S控制整個電路，故B錯誤；
CD、只閉合開關S時，只有電阻R1接入電路，電阻R2沒有接入電路，開關S和S1都閉合，R1和R2是并聯的，并聯電路總電阻小于任何一個分電阻，電源電壓U一定，根據P＝可知，電阻越小，電功率越大，電火鍋處于高溫擋，故C錯誤，D正確。故選：D。
4．（2020 湖北）將燈泡L和小電動機M接入如圖所示的電路中，下列說法中正確的是（　　）
A．開關S1只控制燈泡L
B．開關S2只控制燈泡L
C．先閉合S1，再閉合S2時，燈泡L短路
D．同時閉合S1、S2，燈泡L和電動機M并聯
【答案】D
【解析】由圖知，
ABD、兩只開關都閉合，電流從電源正極出發，分成兩支：一支經電動機、開關S2、開關S1回到負極；另一支經燈泡L、開關S1回到負極。所以電動機和燈泡并聯。開關S1在干路，同時控制電動機和燈泡；開關S2在電動機支路，只控制電動機。故A、B錯誤，D正確；C、先閉合S1，燈泡L發光；再閉合S2時，電動機工作，但燈泡L不會短路。故C錯誤。故選：D。
5．（2020 天津）如圖所示是一個簡化了的玩具警車電路圖。若只讓電動機M工作，應（　　）
A．只閉合S1 B．只閉合S2
C．S1、S2都閉合 D．S1、S2都斷開
【答案】A
【解析】AB、據圖可知，開關S1控制電動機，開關S2控制小燈泡，若只讓電動機M工作，應只閉合S1，故A正確、B錯誤；CD、開關均閉合時，電動機與小燈泡有兩條電流路徑，所以電動機和小燈泡并聯，電動機M工作，燈泡也亮；開關均斷開時，電動機M、燈L都不能工作，故CD錯誤。故選：A。
6．（2022 陜西）如圖是“探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數關系”的實驗電路，用筆畫線代替導線，將電路連接完整（要求滑動變阻器可以改變電路中的電流）。
【答案】
【解析】探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數關系時，需要控制通過兩個線圈的電流相同，線圈的匝數不同，所以兩個線圈應該是串聯的；滑動變阻器采用一上一下的接法，實物圖如下所示：
7．（2021 自貢）如圖所示，A、B、C、D是四個接線柱，要使L1、L2并聯，應用導線分別連接 　　兩接線柱和連接 　　兩接線柱。
【答案】見試題解析內容
【解析】
若把接線柱A與C連接，接線柱B與D連接，則電路中有兩條電流的流通路徑，此時L1、L2并聯，如下圖所示：
8．（2023 貴州）如圖所示實物電路，請用筆畫線代替導線按要求完成電路連接。要求：兩燈并聯，電流表測通過燈L1的電流，開關控制整個電路，導線不能交叉。
【答案】
【解析】由題知，兩個燈泡并聯，開關在干路上控制整個電路；電流表測通過燈L1的電流，則電流表與燈泡串聯在一條支路中，實物圖如下所示：
。第十五章 電流和電路
第3節 串聯和并聯
1.知道什么是串聯電路和并聯電路，繪畫簡單的串并聯電路。
2.通過實驗探究串并聯電路的特點，會連接簡單的串并聯電路。
3.嘗試根據已有知識經驗，按照要求設計簡單的串并聯電路。
一、串聯電路：
1.串聯電路：將用電器依次連接起來，接入電路；（各用電器逐個按順序首尾相連）
實物圖和 電路圖
電流路徑 只有一條通路（只有一條電流路徑）
開關控制 特點 只斷開S1 三個燈泡都不亮 串聯電路中開關控制所有用電器， 并且和開關的位置沒有關系。
只斷開S2 三個燈泡都不亮
只斷開S3 三個燈泡都不亮
電路工作 特點 摘下L1 L2、L3不亮 各個用電器互相影響，一個用電器損壞，其它用電器也不能工作。
2.串聯電路特點：
（1）只有一條通路；
（2）串聯電路中開關控制所有用電器；
（3）開關與位置無關；
（4）一個用電器損壞（燒壞），其它用電器也不能工作；（各用電器相互之間有影響）
（5）一個用電器短路，其它用電器能繼續工作；
二、電路的組成：
1.并聯電路：將多個用電器的接入電路中。（用電器首首相連尾尾相連接入電路）
實物圖和 電路圖
電流路徑 分干路和支路，A點是分流點，B點是會流點，有兩條或以上路徑
開關控制 特點 只斷開S 所有的燈都不亮 干路開關控制所有用電器，支路開關只控制某一支路用電器。
只斷開S1 L1不亮
只斷開S2 L2不亮
只斷開S3 L3不亮
電路工作 特點 摘下L1 L2、L3亮 各個用電器不互相影響，某一個用電器壞了，其它支路用電器可以工作。
2.并聯電路的特點：
（1）有兩條或以上路徑；
（2）干路開關控制所有用電器；
（3）支路開關只控制該支路用電器；
（4）各個用電器互不影響，
某一個用電器壞了，其它支路用電器可以工作；
（5）某一個用電器發生短路，則發生電源短路。
三、電路圖：
1.根據電路圖連接實物圖：
對照電路圖，從電源正極出發，逐個順次地將實物圖中的各元件連接起來即可。
（1）在電路圖中任選一條單一的回路，并對照這個回路在實物圖中將相應的元件連接好。
（2）對照電路圖，把所選回路以外的元件分別補連到實物圖的相應位置，在連入回路以外的元件時，要找出電路中電流的分流點和會合點，將回路以外的元件連接在兩點之間。
這里要特別注意實物圖中元件的連接順序必須與電路圖中各元件的順序一致。
（3）。
2.根據實物圖畫電路圖：
要用規定的電路符號代替實物，按照實物的連接方式畫出規范的電路圖。
（1）電路圖中各元件擺放的位置盡量與實物圖中各元件位置相對應，這樣便于檢查；
（2）各電路元件擺放的位置要均勻、美觀；
（3）盡量不要然導線交叉，交叉連接的導線，一定要在連接處畫一個“黑點”。
【要點詮釋】
（1）連接電路時應注意：
①畫好電路圖；
②按一定順序；（可以根據電流的流向，或者從左到右的順序）
③接線過程開關是斷開的；
④避免電源短路。
（2）并聯電路連接的方法通常有先干路后支路；
先選定一條支路完整連接，再連接其他支路。
（3）干路開關控制整個電路，支路開關只控制該支路。
知識點一：串聯和并聯
【探究重點】
電路 串聯電路 并聯電路
連接方法 用電器首尾相連 用電器兩端分 別連接在一起
電流路徑 一條 兩條或多條
有無節點 無 有
各用電器間 是否互相影響 互相影響 互不影響
開關個數 一個 可以多個
改變開關位置 是否影響電路 不影響 可能影響
應用實例 有的小彩燈 串聯 多個家用 電器之間
識別串、并聯電路的常用方法
1.析電流法；在電源外部，電流從正極流向負極（或從負極流向正極）的途中，如果電流沒有分支，只有一條通路的是串聯電路；如果電流有分支，即分成兩條或兩條以上通路的是并聯電路。
2.斷開法：即去掉一個用電器，如果另一個用電器也不工作，則兩個用電器是串聯；如果去掉后另一個用電器仍能工作，則兩個用電器是并聯。
3.節點法：如果電流途徑中沒有分流點和匯合點，為串聯電路；如果有電流的分流點和匯合點，為并聯電路。
【例題精講】（2022 自貢）在如圖所示電路中，當甲、乙均為電流表且開關S1閉合、S2斷開時，電阻R1、R2連接方式是 　并　聯。當甲、乙均為電壓表且開關S1、S2都閉合時，電阻R1、R2連接方式是 　串　聯。（均選填“串”或“并”）
【鞏固訓練】（2022 恩施州）小明斷開客廳的燈后，到書房去閉合書房的燈進行學習，這兩盞燈的連接方式（　　）
A．一定并聯 B．一定串聯 C．可能串聯 D．無法判斷
知識點二：電路圖和實物圖
【探究重點】
1、根據實物電路畫電路圖
觀察實物圖中接線柱上是否有兩根導線。如果沒有，電路為串聯電路；如果有，電路為并聯電路。
2、根據電路圖連接實物電路
按照電流方向進行連接。如果為并聯電路，先連接第一條路徑，再連接第二條路徑，以此類推。
【例題精講】（2022 武漢）下列電路圖中，與實物電路對應的是（　　）
A． B．
C． D．
【鞏固訓練】（2022 深圳）如圖是某實物連接電路。請根據實物圖在方框內畫出對應的電路圖。
知識點三：生活中的電路設計
【探究重點】
1.判斷電路是串聯，還是并聯，最簡單的方法是看電流有幾條通路，若只有一條，則是串聯，有2條或2條以上的通路，則是并聯。
2.抓住并聯電路的特點：用電器兩端直接與電源兩端相接；各個支路獨立工作，互不影響來思路點撥是不是并聯，也是判斷電路的連接方式的方法。注意：不能根據開關可以使用電器同時工作或不工作來判斷是串聯還是并聯，因為開關在干路上時，也是同時控制整個電路。但是，在一個電路中，有一些電器不工作，一些電器在工作，若開關沒有與某個用電器并聯，則該電路一定并聯。
此外還有一些其他的特殊方法：
1.電流思路點撥法：在識別電路時，電流：電源正極→各用電器→電源負極，若途中不分流用電器串聯;若電流在某一處分流，每條支路只有一個用電器，這些用電器并聯;若每條支路不只一個用電器，這時電路有串有并，叫混聯電路。
2.斷開法：去掉任意一個用電器，若另一個用電器也不工作，則這兩個用電器串聯;若另一個用電器不受影響仍然工作則這兩個用電器為并聯。
3.節點法：在識別電路時，不論導線有多長，只要其間沒有用電器或電源，則導線的兩端點都可看成同一點，從而找出各用電器的共同點。
4.觀察結構法：將用電器接線柱編號，電流流入端為“首”電流流出端為“尾”，觀察各用電器，若“首→尾→首→尾”連接為串聯;若“首、首”，“尾、尾”相連，為并聯。
5.去表法：識別用電器連接方式時，若有電流表和電壓表，可先將兩表去掉。方法是將電流表短路，將電壓表斷路。因為電流表內阻很小，可以認為是通路；電壓表內阻很大，可以認為是斷路。這樣處理后，畫出沒有電表的等效電路，確定用電器的連接方式。
6.經驗法：實際看不到連接的電路，如路燈、家庭電路，可根據他們的某些特征判斷連接情況。
【例題精講】（2023 宿遷）下列電路中，符合直行方向交通信號燈（只考慮紅燈和綠燈）模擬設計的是（　　）
A． B．
C． D．
【鞏固訓練】．（2023 長沙）“浴霸”里的電加熱器和換氣扇能獨立工作互不干擾，符合上述要求的電路是（　　）
A． B．
C． D．
1．（2023 蒙陰縣一模）“智能穿戴”已經成為當下小科技創新的主流派，有一款“發熱圍脖”成為網紅產品。其原理很簡單：內置兩個柔性發熱電阻，當開關S1閉合時，為低溫狀態；再閉合S2，R1、R2同時工作，為高溫狀態；若斷開S1，圍脖停止發熱。以下簡化模擬電路設計正確的是（　　）
A． B．
C． D．
2．（2023 武漢模擬）下列電路圖中，與實物電路對應的是（　　）
A． B．
C． D．
3．（2023 濰坊二模）一種帶有指示燈的杯子，在水溫低于45℃時，指示燈不發光，水溫高于45℃時，指示燈發光。指示燈的亮滅由下表中某一個溫控開關控制。下列電路圖中符合用電安全且能實現該杯子的指示燈功能的是（　　）
開關名稱 溫度高于45℃ 溫度低于45℃
溫控開關S1 保持閉合 保持斷開
溫控開關S2 保持斷開 保持閉合
A． B．
C． D．
4．（2023 同安區模擬）以下四個電路圖中，能正確反映出如圖所示實物電路連接關系的是（　　）
A． B．
C． D．
5．（2023 泰山區三模）如圖所示電路，若使L1、L2并聯，則開關通斷情況為（　　）
A．只閉合S1 B．閉合S1、S3 C．只閉合S2 D．閉合S2、S3
6．（2023 江都區二模）教室內的日光燈開關閉合時，三燈同時亮，開關斷開時，三燈同時熄滅，則它們的連接關系（　　）
A．一定串聯 B．一定并聯
C．可能并聯，也可能串聯 D．無法確定
7．（2023 硚口區模擬）小明按照電路圖正確連接了電路，以下哪一個實物圖是小明連接的（　　）
A． B．
C． D．
8．（2023 沭陽縣模擬）如圖所示，想使電燈L1與L2并聯，S作為干路總開關，可將導線頭M連接到（　　）
A．A或B上 B．A或C上 C．B或C上 D．B或D上
9．（2023 宜州區二模）紅綠燈路口寫有標語”紅燈停，綠燈行”。關于紅燈與綠燈的連接方式，下列判斷正確的是（　　）
A．一定是并聯
B．一定是串聯
C．有時是串聯，有時是并聯
D．不能判斷是串聯還是并聯
10．（2023 天津二模）根據如圖所示的實物電路，四位同學分別畫出如圖所示的電路圖，其中正確的是（　　）
A． B．
C． D．
11．（2023 內江模擬）如圖所示為部分電路結構，若用一根導線在a、b、c、d四個接線柱之間連接，則下列思路點撥正確的是（　　）
A．若a與b，c與d連接，則只有L1發光
B．若a與b，b與d連接，則只有L2發光
C．若a與b，b與c連接，則L1、L2并聯
D．若a與b，b與d連接，則L1、L2串聯
12．（2023 翠屏區一模）在如圖所示的電路中，燈泡L1、L2的連接方式屬于并聯的是（　　）
A． B．
C． D．
1．（2023 泰州）為了安全，汽車行駛時駕駛員必須系好安全帶。當系好安全帶時，相當于閉合開關，指示燈不亮；未系好安全帶時，相當于斷開開關，指示燈發光。符合上述要求的正確電路圖是（　　）
A． B．
C． D．
2．（2022 泰安）如圖所示，燈泡L1、L2串聯的電路是（　　）
A． B．
C． D．
3．（2021 湘潭）如圖是小李家電火鍋的簡化電路圖，由圖可知（　　）
A．R1和R2是串聯的
B．開關S1控制整個電路
C．只閉合開關S，是高溫擋
D．開關S和S1都閉合，是高溫擋
4．（2020 湖北）將燈泡L和小電動機M接入如圖所示的電路中，下列說法中正確的是（　　）
A．開關S1只控制燈泡L
B．開關S2只控制燈泡L
C．先閉合S1，再閉合S2時，燈泡L短路
D．同時閉合S1、S2，燈泡L和電動機M并聯
5．（2020 天津）如圖所示是一個簡化了的玩具警車電路圖。若只讓電動機M工作，應（　　）
A．只閉合S1 B．只閉合S2
C．S1、S2都閉合 D．S1、S2都斷開
6．（2022 陜西）如圖是“探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數關系”的實驗電路，用筆畫線代替導線，將電路連接完整（要求滑動變阻器可以改變電路中的電流）。
7．（2021 自貢）如圖所示，A、B、C、D是四個接線柱，要使L1、L2并聯，應用導線分別連接 　　兩接線柱和連接 　　兩接線柱。
8．（2023 貴州）如圖所示實物電路，請用筆畫線代替導線按要求完成電路連接。要求：兩燈并聯，電流表測通過燈L1的電流，開關控制整個電路，導線不能交叉。

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