資源簡介 3 動能和動能定理[學習目標] 1.掌握動能的表達式和單位,知道動能是標量(重點)。2.能運用牛頓第二定律與運動學公式推導出動能定理,理解動能定理的物理意義(重點)。3.能運用動能定理解決簡單的問題(重難點)。一、動能和動能定理如圖所示,光滑水平面上質量為m的物體在水平恒力F的作用下向前運動了一段距離l,速度由v1增加到v2,試推導出這一過程中力F對物體做功的表達式。________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.動能(1)動能的表達式Ek=________。其單位與________的單位相同,在國際單位制中為________,符號為________。(2)動能是________量,沒有負值。(3)動能是狀態量,與物體的運動狀態相對應。(4)動能具有相對性,選取不同的參考系,物體的速度大小不同,動能也不同,一般以地面為參考系。2.動能定理(1)力在一個過程中對物體做的功,等于物體在這個過程中____________。表達式:W=________________,也可寫成W=Ek2-Ek1。(2)W與ΔEk的關系:合力做功是物體動能變化的原因。①合力對物體做正功,即W>0,ΔEk>0,表明物體的末動能大于初動能;②合力對物體做負功,即W<0,ΔEk<0,表明物體的末動能小于初動能。(3)物體動能的改變可由合力做功來度量。1.合外力對物體做功,物體的速度一定變化嗎?物體的速度變化,合外力一定對物體做功嗎?________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.動能定理是物體受恒力作用,并且做直線運動的情況下推導出來的,對于物體受變力作用、做曲線運動的情況,動能定理是否成立?________________________________________________________________________(1)凡是運動的物體都具有動能。( )(2)兩質量相同的物體,動能相同,速度一定相同。( )(3)物體的動能不變,所受的合外力必定為零。( )(4)利用動能定理只能求速度大小不能求速度方向。( )(5)如果物體受到幾個力的作用,動能定理中的W表示這幾個力的合力做的功。( )例1 質量10 g、以0.80 km/s的速度飛行的子彈與質量62 kg、以10 m/s的速度奔跑的運動員相比( )A.運動員的動能較大B.子彈的動能較大C.二者的動能一樣大D.無法比較它們的動能二、動能定理的簡單應用如圖所示,質量為m的物塊從固定斜面頂端由靜止滑下,已知斜面傾角為θ,物塊與斜面之間的動摩擦因數為μ,斜面高為h,重力加速度為g。(1)物塊在下滑過程中受哪些力的作用?各個力做的功分別為多少?(2)物塊的動能怎樣變化?物塊到達斜面底端時的速度為多大?________________________________________________________________________________________________________________________________________________應用動能定理解題的一般步驟:例2 質量m=6×103 kg的飛機,從靜止開始沿平直的跑道勻加速滑行,當滑行距離l=7.2×102 m時,達到起飛速度v=60 m/s。(1)起飛時飛機的動能是多少?(2)若不計滑行過程中所受的阻力,則飛機受到的牽引力為多大?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)若滑行過程中受到的平均阻力大小為3.0×103 N,牽引力與第(2)問中求得的值相等,則要達到上述起飛速度,飛機的滑行距離應為多大?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________例3 一人用力踢質量為1 kg的足球,使球由靜止以20 m/s的速度飛出,假定人踢球瞬間對球平均作用力大小是200 N,球在水平方向運動30 m停止。那么人對球所做的功為( )A.20 J B.200 J C.300 J D.6 000 J例4 如圖,斜面末端B點與水平面平滑相接,現將一質量m=2 kg、可視為質點的物塊在距水平地面高h=0.5 m處的A點以一定初速度釋放(速度方向沿斜面向下),物塊運動到水平面上距B點s=1.6 m處的C點停下,已知斜面光滑,物塊與水平面之間的動摩擦因數μ=0.5,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,其他阻力忽略不計。(g=10 m/s2)(1)求物塊到達B點時的速度大?。?br/>________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)求物塊在A點的動能;(3)若賦予物塊向左的水平初速度,使其從C點恰好到達A點,求水平初速度大小(結果可帶根號)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________動能定理的優越性牛頓運動定律 動能定理適用條件 只能研究物體在恒力作用下做直線運動的情況 對于物體在恒力或變力作用下做直線運動或曲線運動的情況均適用應用方法 要考慮運動過程的每一個細節 只考慮各力的做功情況及初、末狀態的動能運算方法 矢量運算 代數運算相同點 確定研究對象,對物體進行受力分析和運動過程分析結論 應用動能定理解題不涉及加速度、時間,不涉及矢量運算,運算簡單,不易出錯3 動能和動能定理[學習目標] 1.掌握動能的表達式和單位,知道動能是標量(重點)。2.能運用牛頓第二定律與運動學公式推導出動能定理,理解動能定理的物理意義(重點)。3.能運用動能定理解決簡單的問題(重難點)。一、動能和動能定理如圖所示,光滑水平面上質量為m的物體在水平恒力F的作用下向前運動了一段距離l,速度由v1增加到v2,試推導出這一過程中力F對物體做功的表達式。答案 W=Fl=F·=F·=mv22-mv12。1.動能(1)動能的表達式Ek=mv2。其單位與功的單位相同,在國際單位制中為焦耳,符號為J。(2)動能是標量,沒有負值。(3)動能是狀態量,與物體的運動狀態相對應。(4)動能具有相對性,選取不同的參考系,物體的速度大小不同,動能也不同,一般以地面為參考系。2.動能定理(1)力在一個過程中對物體做的功,等于物體在這個過程中動能的變化。表達式:W=mv22-mv12,也可寫成W=Ek2-Ek1。(2)W與ΔEk的關系:合力做功是物體動能變化的原因。①合力對物體做正功,即W>0,ΔEk>0,表明物體的末動能大于初動能;②合力對物體做負功,即W<0,ΔEk<0,表明物體的末動能小于初動能。(3)物體動能的改變可由合力做功來度量。1.合外力對物體做功,物體的速度一定變化嗎?物體的速度變化,合外力一定對物體做功嗎?答案 如果合外力對物體做功,物體動能發生變化,速度一定發生變化;而速度變化動能不一定變化,比如做勻速圓周運動的物體速度方向時刻變化,但所受合外力對物體不做功。2.動能定理是物體受恒力作用,并且做直線運動的情況下推導出來的,對于物體受變力作用、做曲線運動的情況,動能定理是否成立?答案 成立。在物體受變力作用且做曲線運動時,可將運動過程分解成許多小段,認為物體在每小段運動中受到的都是恒力,運動的軌跡為直線,同樣可推導出動能定理的表達式。(1)凡是運動的物體都具有動能。( √ )(2)兩質量相同的物體,動能相同,速度一定相同。( × )(3)物體的動能不變,所受的合外力必定為零。( × )(4)利用動能定理只能求速度大小不能求速度方向。( √ )(5)如果物體受到幾個力的作用,動能定理中的W表示這幾個力的合力做的功。( √ )例1 質量10 g、以0.80 km/s的速度飛行的子彈與質量62 kg、以10 m/s的速度奔跑的運動員相比( )A.運動員的動能較大B.子彈的動能較大C.二者的動能一樣大D.無法比較它們的動能答案 B解析 子彈的動能Ek1=m1v12=×0.01×8002 J=3 200 J,運動員的動能Ek2=m2v22=×62×102 J=3 100 J,所以子彈的動能較大,故B正確。二、動能定理的簡單應用如圖所示,質量為m的物塊從固定斜面頂端由靜止滑下,已知斜面傾角為θ,物塊與斜面之間的動摩擦因數為μ,斜面高為h,重力加速度為g。(1)物塊在下滑過程中受哪些力的作用?各個力做的功分別為多少?(2)物塊的動能怎樣變化?物塊到達斜面底端時的速度為多大?答案 (1)受重力、支持力、摩擦力;重力做功為WG=mgh,支持力做功為WN=0,摩擦力做功為Wf=-μmgcos θ·=-μmg。(2)物塊的動能增大,由動能定理得WG+WN+Wf=mv2-0,得物塊到達斜面底端的速度大小v=。應用動能定理解題的一般步驟:例2 質量m=6×103 kg的飛機,從靜止開始沿平直的跑道勻加速滑行,當滑行距離l=7.2×102 m時,達到起飛速度v=60 m/s。(1)起飛時飛機的動能是多少?(2)若不計滑行過程中所受的阻力,則飛機受到的牽引力為多大?(3)若滑行過程中受到的平均阻力大小為3.0×103 N,牽引力與第(2)問中求得的值相等,則要達到上述起飛速度,飛機的滑行距離應為多大?答案 (1)1.08×107 J (2)1.5×104 N (3)9×102 m解析 (1)飛機起飛時的動能Ek=mv2代入數值解得Ek=1.08×107 J。(2)設飛機受到的牽引力為F,由題意知合外力為F,由動能定理得Fl=Ek-0,代入數值得F=1.5×104 N。(3)設飛機的滑行距離為l′,滑行過程中受到的平均阻力大小為Ff,則由動能定理得(F-Ff)l′=Ek-0解得l′=9×102 m。例3 一人用力踢質量為1 kg的足球,使球由靜止以20 m/s的速度飛出,假定人踢球瞬間對球平均作用力大小是200 N,球在水平方向運動30 m停止。那么人對球所做的功為( )A.20 J B.200 J C.300 J D.6 000 J答案 B解析 人對足球所做的功等于足球動能的增量,則W=ΔEk=mv2=×1×202 J=200 J。故選B。例4 如圖,斜面末端B點與水平面平滑相接,現將一質量m=2 kg、可視為質點的物塊在距水平地面高h=0.5 m處的A點以一定初速度釋放(速度方向沿斜面向下),物塊運動到水平面上距B點s=1.6 m處的C點停下,已知斜面光滑,物塊與水平面之間的動摩擦因數μ=0.5,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,其他阻力忽略不計。(g=10 m/s2)(1)求物塊到達B點時的速度大?。?br/>(2)求物塊在A點的動能;(3)若賦予物塊向左的水平初速度,使其從C點恰好到達A點,求水平初速度大小(結果可帶根號)。答案 (1)4 m/s (2)6 J (3) m/s解析 (1)物塊從B點到C點由動能定理可得-μmgs=0-mvB2解得vB=4 m/s(2)物塊從A點到B點由動能定理可得mgh=mvB2-EkA解得EkA=6 J(3)設水平初速度大小為v,從C點到A點由動能定理可得-μmgs-mgh=0-mv2解得v= m/s。動能定理的優越性牛頓運動定律 動能定理適用條件 只能研究物體在恒力作用下做直線運動的情況 對于物體在恒力或變力作用下做直線運動或曲線運動的情況均適用應用方法 要考慮運動過程的每一個細節 只考慮各力的做功情況及初、末狀態的動能運算方法 矢量運算 代數運算相同點 確定研究對象,對物體進行受力分析和運動過程分析結論 應用動能定理解題不涉及加速度、時間,不涉及矢量運算,運算簡單,不易出錯 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫