資源簡介

(共23張PPT)
點 的 魅 力
人教版美術 四年級上冊
目錄
新課導入
01
新課講授
02
課堂作業
03
合作探究
04
05
拓展延伸
一、新課導入
一、新課導入
同學們，請觀察這張圖片，給你帶來什么樣的感受？你看到了什么？
點在不停的動
一、新課導入
一、新課導入
小小的點魅力大，把它放在畫面的不同位置，會讓人產生不同的感覺。在生活中和美術作品中經常可以看見點的身影，這節課就讓我們來認識一下點的魅力吧！
一、新課導入
一、新課導入
什么是點？
1.很多細小的形象可以理解為點，它可以是一個圓、一個矩形、一個三角形或其他任意形態。
2.點在本質上是最簡潔的形態，是造型的基本元素之一。它具有一定的面積和形狀，是視覺設計最小的單位。
3.點的特征、畫面中的點由于大小、形態、位置不同，所產生的視覺及心理效果都是不同的
4.點的大小、在平面構成中，點的概念是相對的，在對比中，不但有大小還有形狀。就大小而言，越小的「點」，作為「點」的感覺就越強烈。
一、新課導入
一、新課導入
什么是點？
能不能成為「點」，并不是它本身的大小所決定的，而是由它的大小和周圍元素的大小兩者之間的比例所決定的。
面積越小的形體越能給人以「點」的感覺;反過來，面積越大的形體，就越容易呈現「面」的感覺。
一、新課導入
二、新課導入
點的形狀有哪些？
方形：平穩，端莊，大方感，踏實的，可依靠；
圓形：平穩，飽滿的，渾厚有力量；
三角形或菱形：有指向性，在感情上是偏倚的，有目的性，菱形比三角形對稱，在平衡中尋求個性；
其他不規則的圖形：富有個性，獨立，張揚，在規則的圖形里非常顯眼，往往用于豐富畫面。
一、新課導入
二、新課導入
想一想，生活中有哪些點？
一、新課導入
二、新課導入
藝術家是如何用點表達作品的——介紹新印象主義點彩派作品
這幅畫是由什么組成的？畫面中表現的是什么內容？
修拉《大碗島星期天的下午》
這幅畫是由五顏六色的點排列組合而成的，這樣的畫有一個專門的流派——點彩派，它是由印象派發展而來的。
一、新課導入
二、新課講授
法國 修拉 點彩派創始人 代表作《塞納河之春》 （圓點）
一、新課導入
二、新課講授
法國 西涅克 點彩派發揚者
他是一位偉大的航海家，所以他描繪的作品中表現港口的比較多。
代表作《馬賽港的入口》（方點）
一、新課導入
二、新課講授
荷蘭 梵高 后印象主義先驅 代表作《星空》 （旋轉的點）
一、新課導入
二、新課講授
不同的點，會給我們不同的感受
穩定感
下落感
吸引感
排斥感
一、新課導入
二、新課講授
點在“畫面中心”時與畫面的關系顯得和諧，使人的視線一下子就聚焦到中心點這里。
一、新課導入
二、新課講授
感受點的排列變化，大家看，這些點組成了什么？
直線感
曲線感
移動感
一、新課導入
二、新課講授
感受點的大小變化帶給人的不同感受
請你看看，這樣有漸變關系的點給你什么感覺？
從大到小有遠近感、有旋轉的感覺，像一個漩渦有被吸引的感覺。
一、新課導入
二、新課講授
這些點的組合又給你怎樣的感受？
點的漸變由平面變立體，運用點的色彩、大小漸變關系營造出虛實變化。
一、新課導入
三、課堂作業
小小的點多么神奇啊！咱們看看小小藝術家們的作品吧，看看他們都用了哪些方法。
用黑色的水彩筆綜合運用漸變的圓點組成的魚。
用水粉工具綜合運用圓形點、方形點、長點等描繪的風景畫。
用紅色白色海綿紙粘貼的愛心型。
用彩紙粘貼的點立體構成作品。
一、新課導入
三、課堂作業
有這么多方法和工具，你想好怎樣表現了嗎？請同學們選擇你喜歡的方式，用點來組合一幅畫。
繪畫步驟：
一、新課導入
一、新課導入
四、合作探究
點評一下同學們的作品吧！
展示評價
說一說，自己畫了一幅什么場景,用了什么方法？
說一說，誰畫的作品在構圖、色彩搭配有了變化？給人什么樣的感受？
總 結
說一說你學到了哪些知識？這節課學習的快樂是什么？
一、新課導入
五、拓展延伸
小小的點魅力無窮，它是繪畫中最基本的元素，也是生活中不可缺少的設計元素。大家看，生活中點的設計也不少呢！
感謝您的聆聽

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