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第四單元 第1課時 乘加、乘減混合運算 學習任務單
蘇 教 版 小學數學 三 下 學 校 班 級 姓名
課 題 乘加、乘減混合運算 （第 1 課時）
學習任務 使學生在具體的情境中，讓學生理解并掌握不含小括號的兩級混合運算的順序，能正確進行計算；使學生通過對比、估計等針對性練習,幫助學生掌握有關混合運算的運算順序；使學生通過交流和合作,培養學生解決問題多樣性的技能,提高解決實際問題的能力。
重點難點 【學習重點】理解并掌握含有乘法和加、減法混合運算的運算順序。 【學習難點】含有乘法和加、減法混合運算的運算順序。
【預習要領】
1.自學課本例1的內容，用紅筆勾畫出疑惑點；使用任務單獨立思考完成知識鏈接、新知探究部分的學習，完成學以致用部分習題檢測學習成果。
2.針對自主學習中找出的疑惑點，收集整理課上小組討論交流，答疑解惑。
學習筆記：________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
【課中學習單】
一、【知識鏈接】
1.李老師給同學們布置了一道數學題“6+3×9=？”同學們很快就算出了結果。李老師一檢查，發現小明和小強算的結果不一樣。
你知道他們誰算得對嗎？讓我們一起來探討一下吧！
2.口算：看誰算得又對又快。
今天我們學習含有乘法和加法的混合運算。板書課題：含有乘法和加法的混合運算。
二、【新知探究】
結合例1，完成下列任務。
例1：
（1）小軍買3本筆記本和1個書包，一共用去多少元？
（2）小晴買2盒水彩筆，付出50元，應找回多少元？
任務一：含有乘法和加法的混合運算
根據題目信息知道求一共用去多少元，先要算什么？會列分式，然后根據以往經驗能把分式列成綜合算式。
一共用去多少元，先要算_________。
列式：_________________________________________________。
再算___________________________。
列式：_________________________________________________。
任務二：含有乘法和減法的混合運算
結合任務一，含有乘法和加法的混合運算方法，讓學生嘗試乘減計算方法，進一步加深乘加、乘減混合運算方法。
思考：先求什么？為什么？
要求找回多少元，可以_________________________________。
列式：_______________________________________________。
應該先算______，再算______。
總結：_______________________________________________。
三、【學以致用】
1. 說說每題應先算什么，再計算。
(1)桃樹有52棵，梨樹有3行。桃樹比梨樹多多少棵？
(2)學校買了18袋乒乓球和9個籃球。乒乓球的個數是 籃球的幾倍？
2.
3. 2×36+20 190 30×5 78 12×4
4.比一比，算一算。
32+3×20 56–7×8 17×3+20
32+3–20 56÷7×8 17+3×20
5.
(1) 買4張成人票和1張兒童票，應付多少元？
(2) 用100元買12張兒童票，應該找回多少元？
6. 鴕鳥的體重比企鵝的3倍少15千克，這只鴕鳥的體重是多少千克？
7.同學們參觀抗日戰爭圖片展，上午去了兩批，每批有67人，下午參觀的學生有303人，這一天一共有多少人參觀？
8.張老師帶領3名學生從成都前往重慶參加數學競賽。去時買車票一共要多少元？
答案：
7.67×2＋303
＝134＋303
＝437（人）
答：這一天一共有437人參觀。
8.67×2＋303
＝134＋303
＝437（人）
答：這一天一共有437人參觀。

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