資源簡介

第一單元 第6課時 有趣的乘法計算 學習任務單
蘇 教 版 小學數學 三 下 學 校 班 級 姓名
課 題 有趣的乘法計算 （第 6 課時）
學習任務 借助學習單的引導，探索兩位數乘特殊兩位數的規律，并能初步運用這一規律進行一些計算；經歷探索規律的過程，理解并掌握找規律的方法，培養學生初步的觀察、推理能力；培養學生自主學習的能力，學會猜測并驗證自己的發現。
重點難點 【學習重點】觀察并發現數學的秘密，找出事物的簡單規律的方法，并學會運用規律。 【學習難點】理解數據特征，歸納出相應的規律，應用規律進行計算。
【預習要領】
1.自學課本例18頁的內容，用紅筆勾畫出疑惑點；使用任務單獨立思考完成知識鏈接、新知探究部分的學習，完成學以致用部分習題檢測學習成果。
2.針對自主學習中找出的疑惑點，收集整理課上小組討論交流，答疑解惑。
學習筆記：________________________________________________________
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【課中學習單】
一、【知識鏈接】
1.知識鏈接：為了鼓勵同學們加強體育鍛煉，李老師帶著小明和小強去買籃球。老師說要買11個籃球時，小明打算用豎式計算，小強卻直接說出了答案，你知道他是怎么算的嗎？我們一起來學習吧！
2.其實在數學王國里，在兩位數乘兩位數的計算中，有很多有趣的規律。
今天我們一起來探究有趣的乘法計算的問題。板書課題：有趣的乘法計算。
二、【新知探究】
結合下面題目要求，完成下列任務。
任務一：探究兩位數與11相乘的規律
采用“討論式教學”，給學生提供了較大的討論、交流合作空間。
獨立完成計算。
積個位上的數：_________________________________
積百位上的數：_________________________________
積十位上的數：_________________________________
小結：兩位數與11相乘，得數個位、百位上的數分別與這個兩位數個位、十位上的數______________，十位上的數等于這個兩位數個位與十位數上的______________，當個位和十位上的數相加滿10時，則______________，余下的數寫在______________。
結合下面題目要求，完成下列任務。
任務二：探究兩個乘數十位相同，個位相加是10的兩位數乘兩位數乘法。
學生通過計算以后，獲得直觀的感受，然后通過觀察、比較從而能分析、綜合、概括知識。
1.讓學生觀察這些算式，在小組交流說說算式里的兩個兩位數的特點？
2.小結：當兩個兩位數，十位上的數相同，個位上的數之和為10時，它們的乘積的末兩位等于_________________________________，積的末兩位前面的數等于_________________________________。
三、【活學活用】
（一）課堂練習
1.先直接寫出下面各題的得數，再用豎式計算驗證。
43×47= 69×61= 15×15=
2.直接寫出下面各題的得數，并比較每組的兩道題，說說有什么發現，和同學交流。
（二）學以致用
3.六一兒童節，老師要為同學們買禮品，每人11元，全班有49人，需要多少元？
4.找規律、寫得數。
答案：
225,2021,4209
624,625，2024,2025,5624,5625
49×11=539（元）
答：需要539元．

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