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(共46張PPT)
第９課　風邪
単　語
01
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風邪薬（かぜぐすり）
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風邪（かぜ）　 名　 感冒
風邪を引く。
風邪が治る。
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閉める　②　動２他 　 　　關閉
ドアを閉める。
窓を閉める。
店を閉める。
閉まる　　動１自 　 　　關閉
ドアが閉まる。
変形：
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喉/頭が痛い　
痛（いた）い　②　形1　　 疼 　
だるい　　②　　形1　　 乏力，倦怠，發懶
全身がだるい
手がだるくなった
暑い日は體がだるい
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たぶん　①　副　 　　 大概，或許
彼はたぶん來ないだろう。
たぶん大丈夫だろう。
顔色（かおいろ） 　 名　 臉色
顔色が悪い。
試験（しけん）　名 ② 考試；試驗
入學試験　 　試験を受ける　
咳（せき）　②　名 咳嗽
　
喉（のど）　①　名 喉嚨
熱（ねつ）②　 名 發燒；熱情、干勁
熱が出る 　　熱が下がる
熱がある 熱を計る
ひどい ②　形1 非常不好的；殘酷無情的；過分，厲害 　　 　
ひどい成績/雨
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腫（は）れる　 　動２自　 腫，腫脹
変形：
喉が腫れる
點滴 （てんてき） 　名　點滴（注射）　
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一番（いちばん）　 名，副 第一，最好；最
一番好きです。　一番左のほうは私です。
一番下
バランス　 　名 平衡　balance
バランスの良い食事　 バランスを取る
栄養（えいよう） 　名 營養
栄養士 　 栄養を取る
病気（びょうき）　 名　動3自 生病；毛病，惡習
病気になる/生病
十分（じゅうぶん）　　形2 　 充分，足夠
5人で十分です
時間が十分ある。
十分に睡眠を取る
睡眠（すいみん）　 　名
睡眠不足
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休（やす）み　③　名　　休息，休假，請假
晝休み
今日は休みです。
一日の休みを取る。
鍛（きた）える　　動２他 　 　　鍛煉
変形：
體を鍛える。
晝寢（ひるね）　 　名 午睡　
汗（あせ）　①　名　
體溫（たいおん）　①　名　
汗が出る
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ゆっくり ③ 副　動3自 慢慢地，不著急地
ゆっくり休んでください。
避（さ）ける　②　動2他 　 避開，躲避
変形：
雨を避ける
危険を避ける
人も目を避ける
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変形：
熱が下がる　　気溫が下がる
値段が下がる　成績が下がる
下（さ）がる　②　動１自 　 下降，后退
食欲(しょくよく) 名 食欲
食欲がない　食欲が出てきた
脂（あぶら）っこい（濃い） ⑤ 形1 油膩
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辛い「からい」②(形１）辣；咸
消化「しょうか」 (名 動3自他）消化
以上（いじょう） ① 名 以上，超出
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覚（おぼ）える　③ 動２他 　記住　　　
変形：
単語を覚える
はっきり覚えている
負（ま）ける　 　 動２自 　輸，敗　　　
変形：
試合に負ける　暑さに負ける
勝つ
名詞：１８
風　顔色　しけん　熱　咳　喉　バランス　栄養　病気　睡眠　休み　晝寢　汗　體溫　食欲　消化　以上　
動詞：７
閉める　腫れる　鍛える　避ける　下がる　覚える　負ける
形：６
痛い　だるい　ひどい　十分　あぶらこっい　辛い　
副：２
たぶん　一番　
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治（なお）る　　 動２自 　治愈，痊愈　　　
病好了
傷好了
病気が治る
怪我（けが）が治る
他動詞：治す
交際與表達
1.身體不適
（1）訴說身體不適：
頭が痛くて、體がだるいんです。／熱が出ました。／喉が痛いです。
（2）關心對方身體狀況：
元気ないですね。／顔色も悪いですよ。／風邪を引いたみたいですね。
（3）醫生問診：
どうしましたか。／熱はありますか。／咳は出ますか。／ 口を開けてください。
2.勸阻：無理（を）しないでください。
3.囑咐：お大事に。（體を大事にしてください。）
お休みなさい。
關聯詞語
歯が痛い　　熱が出る　　熱が下がる　　喉が腫れる　　咳が出る　頭が痛い　　
鼻水が出る　　體がだるい　食欲がない　けがをする　傷が治る　　おなかを壊す
Vたほうがいい
Vの
Vみたいだ
Nで
詞尾：う、つ、る　　　　っ た　
詞尾：ぬ、ぶ、む　　　　ん だ
詞尾：く　　　　い た　 ぐ　　　　い だ
詞尾： 　 　す　　　　し た
特殊：　　　　行く　　　行った
復習：動詞た形　
２類，3類動詞的た形與ます形相同
詞尾：去掉る た
詞尾：　　する　　　　した
　　　來る(くる)　　　きた
Vたほうがいい
帰ったほうがいいですよ。
表示說話人提出較為強烈的建議或勸告。
最好……；……比較好；……為好
熱が出たら、病院に行ったほうがいいですよ。
（如果發燒，最好去醫院看看。）
風が強いですから、コートを著たほうがいいでしょう。
（風很大，還是穿上外套為好吧。）
怪我をしたら、練習を止めたほうがいいと思います。
（如果受了傷，我覺得停止訓練為好。）
道が分からなければ、タクシーで行ったほうがいいです。
（如果不認得路，最好坐出租車去。）
“Ｖたほうがいい”用于說話人認為這樣比較好　向聽話人提出建議或勸告。
基本形／Ｖた／Ｖない＋ほうがいい
A、前接“基本形”通常用于陳述一般的情況。
重いけがをした時、ゆっくり休むほうがいいです。
B、前接“Ｖた”通常用于陳述具體、個別的情況，且說話人提出建議或勸告的語氣更為強烈。
あした、出発が早いですから、早く寢たほうがいいですよ。
C、表示否定意義時“ほうがいい”只能前接“Ｖない”，而不能前接“Ｖなかった”，也不能使用“ほうがよくない”的形式。
たばこは吸わないほうがいいよ。
Vみたいだ
風邪を引いたみたいですね。
這里的“みたいだ”前接動詞簡體形式，表示說話人不十分確定的推斷。
何人も聞きましたが、あの人の名前はだれも知らないみたいです。（問了好幾個人，但是那個人的名字好像沒有人知道。）
だれか部屋に入ってきたみたいです。
（好像有人進房間里來了。）
A:小林さんはゆうべ、帰ってきましたか。
（小林昨夜回來了嗎？）
B:ええ。夜遅く帰ってきました。疲れているみたいでした。
（是的。夜里很晚才回來，好像很疲憊。）
“みたいだ”表示說話人根據自己見到、聽到或感受到的情況做出的推測或推斷。 “みたいだ”除了前接動詞、形容詞的簡體形式外，還可以前接名詞。前接二類形容詞的現在肯定形式時， “みたいだ”直接續在二類形容詞的詞干后面。
1.Ｖ（簡）＋みたいだ
李さんはフランス語も分かるみたいです。
2.形1（簡）＋みたいだ
昨日上映したあの映畫はすごく面白いみたいですよ。
3.形2（現在肯定時用詞干）＋みたいだ
鈴木さんは辛いものが大好きみたいです。
4.名詞＋みたいだ
A:決勝戦はいつ？　　 B:あしたみたいだよ。
「そうだ」：據說，聽說
傳聞，將聽到的內容原封不動報告。
接續：
動詞簡體+そうだ
一類形容詞+そうだ
二類形容詞詞干/名詞+だ+そうだ
回顧 1.Ｖたほうがいい（建議或勸告）
比較強烈的建議或勸告。最好……；……比較好；……為好
①Vたほうがいい、
早く寢たほうがいいですよ。
②Vないほうがいい
タバコを吸わないほうがいいよ。
回顧 2.～みたいだ（不太確定的推斷）
表示說話人根據自己見到、聽到或感受到的情況做出的推測或判斷。
接続：
V＋みたいだ
A1＋みたいだ
A2詞干＋みたいだ
N＋みたいだ
Nで
わたしは先週、風邪で學校を休んでしまいました。
“で”是助詞，附在名詞后面，表示原因。
表示原因理由的Ｖて、Aて、Nで，句尾通常不能使用表示請求或勸誘的表達方式。
松下君の家は地震で壊れました。
（松下家的房子因地震倒塌了。）
彼はこの映畫で有名になりました。
（他因這部電影出名了。）
地球會議の準備でみんな忙しいです。
（因為籌備地球會議，大家都很忙。）
宋さんは昨日、交通事故でけがをしたそうです。
（聽說小宋昨天因交通事故受傷了。）
美月さんは昨日風邪です。學校に行きませんでした。
　美月さんは昨日風邪で、學校に行きませんでした。
アイスクリームを食べます。おなかが痛くなりました。
　アイスクリームを食べて、おなかが痛くなりました。
王さんの字は小さいです。よく見えません。
　王さんの字は小さくて、よく見えません。
このかばんはとても丈夫です。10年ぐらい使いました。
　このかばんはとても丈夫で10年ぐらい使いまし
Vの
それから、お湯をたくさん飲むのもいいです。
動詞的簡體形式后續“の”，能夠使動詞名詞化。
Ｖの（動詞名詞化）
七年級第13課：形容詞名詞化 Aの
安いのがあります。　 あの赤いのをください。
九年級第3課：形容詞或動詞名詞化 Aこと、Vこと
趣味は音楽を聞くことです。（動詞名詞化）
私の悩みは目がよくないことです。（形容詞名詞化）
“こと”和“の”是比較具有代表性的形式名詞。
形式名詞是指具有名詞性特征，可以后接“が”“を”“に”等助詞，但基本上失去名詞具體含義的詞。與形式名詞相對的是實質名詞。
動詞名詞化
我的興趣愛好是音樂。　　　私の趣味は音楽です。
我的興趣愛好是聽音樂。　　私の趣味は音楽を聞くことです。
除了こと之外，の也一樣的用法。
私は歌を歌うのが好きです。（我喜歡唱歌）
昨日忙しくて、晝ご飯を食べるのを忘れました。（昨天很忙，忘記吃午飯了。）
松下君が中國語を勉強しているのを知っています。（我知道松下正在學習漢語。）
雨の日に山を登るのは危ないです。（雨天爬山危險。）
の與こと有時能夠相互替換，而有時不能。一般而言，使用の還是こと，主要是受主句謂語的制約。
主句謂語類別 例詞 適用情況
感情、好惡、判斷、評價等 嬉しい、悲しい、心配だ、好きだ、嫌いだ、上手だ、下手だ、得意だ、正しい、難しい、易しい、無理だ、大変だ、簡単だ の／こと
態度、認識 喜ぶ、怒る、反対する、思う、知る、分かる、覚える、忘れる、思い出す、発見する、気が付く の／こと
觀察、覺察 見る、見える、聞く、聞こえる、見學する、感じる の
臨場情形 手伝う、助ける、會う、待つ、間に合う、遅れる、早い、遅い の
信息傳達、 思考 言う、話す、伝える、教える、書く、読む、発表する、約束する、考える こと
重要性 必要だ、大切だ こと
慣用搭配 ある、する、できる、なる こと
Vの　VS　Vこと
僕はテレビでバスケットボールを見るのが好きです。（√こと）
友達がたくさんできたのがとてもうれしいです。（√こと）
彼が外國に行ったのを知っていました。（√こと）
友達が遠くからやってくるのを喜びます。（√こと）
鈴が鳴いているのが聞こえました。（×こと）
屋根が揺れているのを感じました。（×こと）
Vの　VS　Vこと
私たちは木村さんが帰ってくるのをずっと待っていました。（×こと）
昨日、サッカーの試合が始まるのに間に合いました。（ ×こと）
陳さんが駅に著くのが少し遅かったです。（×こと）
來月文化祭があることをクラスの皆さんに伝えました。（×の）
趙さんは留學をやめることを考えました。（×の）
外國に行くとき、その國の習慣を知ることが必要です。（×の）
彼は日本語の新聞を読むことができます。（×の）
“の”將動詞、形容詞或句子名詞化，使之成為整個句子的某個成分，但“の”的前面必須使用動詞、形容詞的簡體或名詞后續“な”的形式。
李さんは料理を作るのが上手です。（×作ります）
被名詞化的句子部分不能使用提示主題的“は”，只能用“が”。
先ほど周先生が教室に入ったのを見ました。（×周先生は）　
～のは だ”構成強調句。
陳君だけが出席しませんでした。　出席しなかったのは陳君だけです。
ぼくはこの映畫を見ました。　　ぼくが見たのはこの映畫です。　　　　　　　　　　　　　　　
小結
「こと」しか使えない場合
表示信息傳達、思考的動詞前面　如：言う、教える、書く、考える、思う、決める等
表示重要性的詞前面 （必要だ　大切だ）
慣用搭配（ことができる　ことがある　ことにする　ことになる等固定用法）
です、だ、である前面
「の」しか使えない場合
觀察 覺察 感知動詞 如：見る、見える、聞く、聞こえる、感じる等。
臨場情形 如：手伝う、助ける、會う、待つ、間に合う、遅れる、早い、遅い
強調句 ～のは だ
CONTENT
01
建議勸告 帰ったほうがいい
Vたほうがいい
02
推斷 風邪を引いたみたいですね。
Vみたいだ
03
動詞名詞化 歌を歌うのが好きです。
Vの
04
原因理由　病気で學校を休む。
Nで
お疲れ様

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