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第3課　正確認識自己
角色與責任
下圖漫畫這樣說：一個人當他開始負責任的時 ( http: / / www.21cnjy.com )候，意味著開始長大了；當他能夠承擔責任的時候，他已經成熟了；當他在為別人擔當責任的時候，他已經成功了；當他成為別人的責任時，他已經老了。
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思考：你是怎樣看待責任的？
參考答案：成長意味著學會負責任。我們要學會 ( http: / / www.21cnjy.com )對自己負責，對他人負責，對集體負責，對社會負責。既承擔法律責任，也承擔道德責任，慢慢成為“道德人”和“法律人”。
1．社會角色是由人們的社會地位決定的，是社會所期望的行為模式。
2．步入初中，我們的社會角色發生了變化。斑 ( http: / / www.21cnjy.com )斕的人生畫卷由一個個不同的成長階段組成，在不同階段和環境里，我們擔當著不同的角色，承擔著不同的責任。
3．成長，意味著你漸漸學會 ( http: / / www.21cnjy.com )了負責任。你要對你的學習負責，對你的生活負責，對你的行為負責，對集體負責，還要對社會負責。我們慢慢成為“道德人”“法律人”，開始承擔一定的道德和法律責任。
4．正確認識自己，了解新角色的要求，學 ( http: / / www.21cnjy.com )會承擔自己的責任。不但自己的事情自己做，而且要考慮自己行為的后果，只有這樣我們才能成為一名成熟的中學生。
1．步入初中，我們應如何正確認識我們的責任？
點撥：角色不同，責任不同。正確認識責任，就必須首先認清自己的角色。
概括：（1）步入初中，我們的社會角色發生了變化。角色的變化或新角色的出現，意味著新的人生階段的到來，我們要學會面對新的成長任務。
（2）我們要學會對自己的學習、生活和行為負責，還要對集體和社會負責，積極承擔相應的道德和法律責任，做一個負責任的人。
2．如何才能成為一名成熟的中學生？
點撥：認清并積極承擔責任，是一名合格公民的必備條件，對中學生來講也是如此。
概括：（1）正確認識自己角色的變化。
（2）自覺地承擔自己的責任，要考慮自己的行為后果。
（3）能分清在不同的時間、地點我們所扮演的角色，并承擔我們的責任等。
1．學生要遵守校規校紀，完成學習任務；子女要孝敬父母；同學要互助、互諒；社會的一員應該維護正義等。這些常識告訴我們（　　）。
A．要承擔的責任太多、太累
B．人們在扮演著不同的角色
C．人們在承擔不同的任務
D．社會生活中，人們扮演不同的角色，就意味著擔當不同的責任
答案：D
2．一位母親攜四歲女兒到朋友家做客 ( http: / / www.21cnjy.com )，女兒在端茶喝的時候不小心把杯子打碎了，母親很快用手帕擦去潑在桌子上的茶水，然后對女兒說：“你去向阿姨借一個盤子，把打破的碎片撿起來，然后再向她道歉。”你如何看待這位母親的做法（　　）。
A．母親應對女兒嚴加訓斥，以達到更好的教育效果
B．孩子太小不懂事，母親應該代替女兒向主人道歉
C．母親做法雖然沒錯，但對四歲的孩子起不了作用
D．母親不僅尊重女兒，而且有助于培養她的責任感
答案：D
3．八年級學生小剛的父母經常要求他 ( http: / / www.21cnjy.com )周末多做練習題，小剛則很想與同學外出到網吧玩游戲。因與父母意見不和，發生了爭吵，小剛決定離家出走，再不受父母管束，過自主生活。父母到處尋找他不見，又氣又急最后只好報警。你的看法是（　　）。
①小剛很有勇氣、骨氣，是自立自強的表現　②小剛過于沖動，不思后果，是對自己不負責任的表現
③小剛離家出走，讓父母擔心，是對父母對家庭不負責任的表現　④父母要求小剛讀書是對小剛不負責任的表現
A．①④ B．①③
C．②④ D．②③
答案：D
4.我們對下面的漫畫可以這樣認識（　　）。
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　　　　 考試沒考好， 上學遲到了，
怪題太難了　　 怨媽媽沒叫她
①他們這是缺乏責任意識的表現　②學會對自己負 ( http: / / www.21cnjy.com )責，就要把自己該做好的事做好，不要怪他人　③自己做不好的事，與他人有一定的關系　④一味地為自己辯解，不利于自己的發展
A．①③④ B．①②③
C．①②④ D．②③④
答案：C
5．下列言行中屬于自覺承擔責任的是（　　）。
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答案：D
6．中學生的角色
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在生活中，我們每個人都擔當著不同的角色，每一個角色又承擔著不同的責任，結合圖中內容，請你思考：
（1）談談你在生活中還擔當哪些角色。
（2）這些角色對應著怎樣的責任？
（3）對應著角色與責任，你從中得出了什么結論？
答案提示：（1）如：值日生；某某團隊成員等。
（2）如子女：扶助父母；行人：遵守交通規則等。
（3）結論：角色不同，責任不同。認識自己
狐貍的悲劇
有只不可一世的狐貍，總認為自己是森林中最偉大的動物。
一天下午，它獨自散步，走著走著，它意外地發現自己的身影很高大。這個新發現讓它很高興，它更相信自己是森林中最了不起的動物。
正在得意忘形之際，來了一只獅子。看到 ( http: / / www.21cnjy.com )獅子時，它一點都不怕，它拿自己的影子和獅子相比較，結果發現自己的影子比獅子還大，就不理睬獅子，自得其樂地在那里繼續散步。
獅子趁它毫無防備時，一躍而上，把正在得意忘形的狐貍咬死了。
請你思考：（1）狐貍悲劇發生的主要原因是什么？
（2）為避免狐貍悲劇發生在我們身上，我們應如何做？
答案提示：（1）狐貍的悲劇在于未能正確地認識和評價自己。
（2）我們應學會從多種途徑，盡可能全面地了解自己、認識自己、把握自己，掌好自己的人生之舵。
1．一個人能否正確認識自己，對學習和生活起著極其重要的作用。我們要學會從多種途徑，盡可能全面地了解自己、認識自己。
2.
1．如何正確地認識自己？
點撥：正確認識自己，既要做到正視現實，實事求是，全面客觀地看待自己，也要用發展的眼光看待自己。
概括：①在實踐的檢驗中認識自己；②從別人的態度中認識自己；③在多重比較中認識自己；④在自我觀察和內省中認識自己。
2．如何與他人進行比較？
點撥：與他人進行比較是認識自己的一條重要途徑，既要做到全面、客觀，也要虛心，取長補短。
概括：（1）在和他人比較中，認識自己的 ( http: / / www.21cnjy.com )優勢和不足。既要揚長避短，又要認識自己個性的獨特，不盲目模仿別人，還要正確看待他人的批評和贊美，學會自我鼓勵，感受自己的進步。
（2）在和他人進行比較時，既不應驕傲自滿，看不到別人的長處，也不應妄自菲薄，一味地拿自己的弱勢和其他同學的強項去比較。
1．盧梭曾指出：“‘你要認識自己’，比倫理學家們的一切巨著都更為重要。”而要全面正確地認識自己，其方法有（　　）。
①獲得他人的表揚來認識自己　②通過與他人的對比來認識自己　③自我客觀地評價來認識自己
④聽取他人的評價來認識自己
A．①②④ B．①②③
C．①③④ D．②③④
解析：表揚是一種評價，批評其實也是一種評價，我們應正確地看待他人的批評與贊美，在多重比較中認識自己，故①錯誤。用排除法，選D項。
答案：D
2．幼獅迪奧通過對羚羊的觀察， ( http: / / www.21cnjy.com )認為羚羊的耐力與吃草有關，為了增長耐力，便效仿羚羊吃草，終因營養嚴重缺乏而奄奄一息。母獅教育迪奧：獅子之所以成為草原之王，不是因為沒有缺點。這則寓言告訴我們（　　）。
A．要善于發現和發揚自身的優點
B．干任何事情都不能模仿別人
C．每個人都能戰勝自己的缺點
D．每個人的優點和缺點都是一成不變的
解析：幼獅迪奧的錯誤在于只看到了別人的長處和自己的短處，忽視了自己的長處，故正確答案是A項。
答案：A
3．九年級某班學生在中考前填寫“自我鑒 ( http: / / www.21cnjy.com )定表”。結果發現，在“優點”這一欄內，同學們寫得很多；而在“缺點”這一欄內則寫得很少，許多同學甚至沒有填寫。這一情況表明（　　）。
A．同學們自尊心強，不愿承認自己的缺點
B．同學們自信心強，相信自己能改正缺點
C．同學們不能全面認識自己、客觀評價自己
D．同學們都很優秀，只有優點，沒有缺點
答案：C
4．“以人為鏡，可以明得失”啟示我們，需要（　　）。
A．通過實踐的檢驗認識自己
B．通過自我觀察認識自己
C．通過他人的態度來認識自己
D．完全聽從他人的態度與評價
答案：C
5.
請你思考：在多重比較中認識自己，這是認識自己的重要途徑之一。從這個角度，漫畫告訴我們一個什么道理？
答案提示：在和他人進行比較時，既不應驕傲自 ( http: / / www.21cnjy.com )滿，看不到別人的長處，也不應妄自菲薄，一味地拿自己的弱勢和其他人的強項去比較。在和他人比較中，我們要認識自己的優勢和不足，既要揚長避短，又要認識自己個性的獨特，不盲目模仿別人，還要正確看待他人的批評和贊美，學會自我鼓勵，感受自己的進步。

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