資源簡介

(共22張PPT)
第1課 收發郵件提效率
1
4
3
2
說教學方法
說教學過程
說教材
說教學反思
一 說教材
福建教育出版社
教材地位和作用
信息技術
閩教版（2020）五年級上冊第一單元第一課《 收發郵件提效率》
出版社
一 說教材
使用IE瀏覽器 網上信息搜索 資源下載 申請電子郵箱
學情分析
基礎薄弱
缺乏興趣
缺乏主動
缺點
思維活躍
動手能力強
喜歡實踐
優點
一 說教材
三維目標
知識技能
過程方法
情感態度
價值觀
1.學會閱讀與刪除郵件
2.學會書寫和發送電子郵件
1.通過向同學與老師發送郵件，增進學生與學生，學生與老師間的友誼。
2、讓學生體驗成功和“學有所用”的快樂。
指導實踐
自主探究
總結歸納
感性到理性
教學目標
一 說教材
`
郵件附件的上傳
1 .閱讀與刪除郵件
2 .書寫和發送電子郵件
教學重難點
教學重點
教學難點
二 說教法學法
說教法
多
媒
體
教
學
情境創設法
演示講解法
任務驅動法
二 說教法學法
發現
問題
思考
問題
解決
問題
說學法
自主探究、合作交流、實踐練習
學生
三 說教學過程
4
2
3
第二環節：任務驅動 探究新知
第三環節：教師演示 鞏固新知
第四環節：作品展示 點評小結
4
第五環節：綜合運用 拓展延伸
第一環節：創設情境 引出課題
1
三 說教學過程
第一環節：創設情境 引出課題 5分鐘
“元旦”即將來臨，老師收到了一份電子賀卡，展示電子賀卡……
三 說教學過程
任 務 一
學習閱讀郵件和刪除郵件
任 務 二
學習書寫和發送郵件
第二環節：任務驅動 探究新知 10分鐘
三 說教學過程
附：
網上郵件――Email學習記錄表（1）
記錄人： 記錄時間：______
收郵件 發郵件 其它
我們的發現 （收獲）
我們遇到的問題
是否解決
解決的方法
第二環節：任務驅動 探究新知 10分鐘
三 說教學過程
第三環節：教師演示 鞏固新知 10分鐘
根據各小組在探究學習過程中存在的問題，老師在演示講解過程中有針對性地從以下幾方面進行講解。
如何閱讀和刪除電子郵件
如何正確的書寫和發送電子郵件
三 說教學過程
第三環節：教師演示 鞏固新知 10分鐘
閱讀郵件
三 說教學過程
第三環節：教師演示 鞏固新知 10分鐘
選中郵件后，再點擊刪除郵件
三 說教學過程
第三環節：教師演示 鞏固新知 10分鐘
先點擊“寫信”，再輸入“收件人的郵箱名和主題”。書寫完內容后再添加附件。最后點擊“發送”。完成整個書寫并發送的操作。
三 說教學過程
1、給學生提供網址，分小組自選主題給老師發一封帶音樂賀卡的電子郵件；
2、老師打開郵箱展示學生發來的電子郵件，進行評價。
格式 主題 音樂 畫 面
第四環節：作品展示 點評小結 10分鐘
三 說教學過程
為自己父母各申請一個其他的免費郵箱，體驗并比較這些郵箱的特點，完成學習記錄表⑵的填寫。(課堂作業）
第五環節：綜合運用 拓展延伸 5分鐘
三 說教學過程
21世紀郵箱 雅虎郵箱 網易郵箱 郵箱
頁面是否簡潔美觀
廣告的多少（廣告 越少分值越高）
操作是否方便
其 它
附：
網上郵件――Email學習記錄表（2）
選擇自己使用過的郵箱，從頁面、操作等方面給以下免費郵箱打分。（滿分為5分）
記錄人： 記錄時間：________
第五環節：綜合運用 拓展延伸 5分鐘
三 說教學過程
世紀郵箱網址：www.21cn.com
心意坊賀卡網址:http://cards./
卡秀賀卡網址:http://www./
老師郵箱地址：yang80121511@
附：
1.閱讀、刪除郵件
2.書寫、發送郵件
板書設計
網上收發電子郵件——Email
四 說教學反思
教學評價
教學反思
問題歸納
收集、歸納學生 在學習中可能出現的個別問題和普遍問題，為以后教學提供有價值的的信息
對本堂課的教學效果、學生掌握程度做到心中有數，以此分析本堂課的可靠性和可行性。
對本課采用的教學方法和手段是否最佳，還能否采用更為有效的教學方法做更進一步的思考和探索。如：對操作存在一定差異的同學還要考慮一定的分層教學。

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