資源簡介

9.4 功率
學習目標
1.舉例說明比較物體做功快慢的兩種方法。
2.說出功率的定義、公式、單位。
3.會運用功率的公式計算簡單的功率問題。
學法指導
1.預習的重點是功率的定義、公式和單位,探究怎樣測量功率。
2.實驗的設計方案可根據自己的情況,選擇合適的測量工具,與小組成員共同完成。
【預習導學】
　　閱讀課本第108、109頁內容,回答問題。
知識點一 怎樣比較做功的快慢
1.課本插圖9-32、9-33各采用什么方法比較起重機做功的快慢
2.小明用鐵鍬挖土,20 min做功1200 J,小明的爸爸用鏟車挖土,2 min做功600 J,他倆誰做功快呢 你是怎樣判斷的
3.如果做功多少不同,做功時間也不相同,可用 比較做功的快慢。
【參考答案】
知識點一
1.答:圖9-32采用的是做同樣的功,比較所用時間的長短;圖9-33是做功時間相同,比較做功的多少。
2.答:小明的爸爸做功快。小明1 min做功60 J,他爸爸1 min做功300 J。相同時間,小明的爸爸做功多。
3.功與時間的比值
知識點二 功率
4.在物理學中,速度表示物體 的快慢;速度的定義: 。在物理學中,用功率這個物理量表示做功的快慢,你能根據給速度下定義的方法,給功率下個定義嗎
5.功率表示 ;功率的公式P 。功率的單位由功和時間的單位組合而成,即 ,符號: 。為了紀念瓦特在物理學上所作的貢獻,使用他的名字來命名功率的單位,即瓦特,簡稱瓦,符號W,1 W= J/s ,功率的單位還有:千瓦(kW),兆瓦(MW),1 kW= W,1 MW=
W。
6.某機器的功率是2.5 kW,它表示的物理意義是 。若要完成15000 J的功,需要 s。
7.*小明用相同的水平推力,分別使較重的A物體沿較光滑的平面移動,較輕的B物體沿較粗糙的平面移動,若在相同的時間內移動相同的距離。則下列說法正確的是 ( )
A.小明對A物體做的功多
B.小明對B物體做的功多
C.小明推A物體時的功率小
D.小明推A、B兩物體時的功率相同
8.*王小虎同學聽到上課鈴響了,他一口氣從一樓跑到三樓,所用時間為10 s。那么他上樓過程中,克服自己重力做功的功率最接近下面哪個值 ( )
A.3 W　　　　　　 B.30 W
C.300 W D.3000 W
【參考答案】
知識點二
4.運動　路程和通過這段路程所用時間的比
答:把做功與完成這些功所用時間之比叫作功率。
5.物體做功的快慢　=　焦/秒　J/s　1　103　106
6.該機器工作時,一秒做功2500 焦　6
7.D
8.C
【合作探究】
任務驅動一 小組實驗:測量跳繩時的功率
實驗用到的器材:刻度尺、表、磅秤。
實驗的原理:
實驗步驟:
(1)用磅秤測量出人體的質量,然后計算出 ;
(2)用刻度尺測量每次跳起離地的 ;(假設每次離地高度相同)
(3)用表測量出某同學1 min跳繩的個數n;
(4)將測量數據填入表格中:
人的重 力G/N 離地的 高度h/m 跳繩的 個數n 功W/J 時間t/s 功率 P/W
【參考答案】
任務驅動一
功率的公式P=
(1)重力G
(2)高度h
任務驅動二 小組討論
如圖所示,這是甲、乙兩人在建筑工地搬磚的場景,觀察a、b兩圖,可獲得的信息是 。要想計算甲、乙的功率各是多少,需要測量哪些物理量 需要測量: 根據 可算出甲、乙各自的功率。
【參考答案】
任務驅動二
在相等的時間內,甲比乙做的功多;甲的功率大　所搬磚的重力大小G;搬磚的高度h;搬磚所用的時間t　P==　
任務驅動三 問題思考
學校新購了一箱物理器材,小明同學將它從一樓搬到三樓,小剛同學想測定小明搬運器材過程中對箱子做功的功率。
實驗器材:秒表、卷尺、磅秤。
實驗步驟:(1)小剛同學設計的測量步驟如下,其中多余的是 ( )
A.測出箱子的質量m;
B.測出樓梯的總長度L;
C.測出一樓到三樓的豎直高度h;
D.測出小明上樓所用的時間t;
E.算出小明搬運箱子的功率P。
(2)請你幫小剛設計一個記錄實驗數據的表格。
【參考答案】
任務驅動三
(1)B
(2)
箱子的 質量m/kg 一樓到三樓的豎直高度h/m 所用的時間t/s 功率 P/W

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