資源簡介

(共90張PPT)
第1講　空氣　氧氣
2024年中考復(fù)習(xí)專題
1
知識(shí)梳理 整合提升
2
實(shí)驗(yàn)探究 素養(yǎng)提升
3
試題自測(cè) 明確考向
知識(shí)梳理 整合提升
知識(shí)點(diǎn)1 空氣的主要成分及用途
空氣成分 體積分?jǐn)?shù) 主要性質(zhì)及對(duì)應(yīng)用途
氮?dú)?N2) ______ ①化學(xué)性質(zhì)不活潑：作保護(hù)氣(如焊接金屬、食品防腐、燈泡填充氣等)
②含氮元素：制硝酸和氮肥的重要原料；液氮在醫(yī)療上用于冷凍麻醉等
氧氣(O2) ______ ①供給呼吸：潛水、醫(yī)療急救、登山、飛行等②支持燃燒：煉鋼、氣焊、氣割、宇宙航空等
78%
21%
空氣成分 體積分?jǐn)?shù) 主要性質(zhì)及對(duì)應(yīng)用途
稀有氣體 0.94% ①化學(xué)性質(zhì)不活潑：用作保護(hù)氣
②通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光：制作霓虹燈
③制造低溫環(huán)境，填充探空氣球等
二氧化碳 (CO2) 0.03% 植物光合作用的原料；固態(tài)CO2(俗稱干冰)用于制冷或人工降雨；用于滅火(密度比空氣大，不燃燒，也不支持燃燒)；制碳酸飲料
其他氣體和雜質(zhì) 0.03% ——
知識(shí)點(diǎn)2 空氣污染及防治措施
1．空氣污染物：有害氣體(SO2、CO、氮的氧化物、O3等)和煙塵(如可吸入顆粒物)。
2．空氣污染物的主要來源：礦物燃料(煤、石油)的燃燒，工廠廢氣，汽車尾氣，露天焚燒垃圾等。
3．空氣污染的危害：損害人體健康，影響作物生長，破壞生態(tài)平衡，導(dǎo)致全球氣候變暖、臭氧層破壞和酸雨等。
4．保護(hù)空氣的措施：加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)，改善環(huán)境狀況，使用清潔能源，積極植樹、造林、種草等。
5．空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)
(1)空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)包括：空氣污染指數(shù)、首要污染物、空氣質(zhì)量級(jí)別、空氣質(zhì)量狀況等；
(2)目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目為：____、CO、____、可吸入顆粒物(PM10、PM2.5)和臭氧(O3)等。
SO2
NO2
知識(shí)點(diǎn)3 氧氣的性質(zhì)和用途
1．氧氣的物理性質(zhì)：無色無味的氣體；密度比空氣大；不易溶于水；－218℃時(shí)變?yōu)榈{(lán)色雪花狀固體。
2．氧氣的化學(xué)性質(zhì)：氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，具有助燃性，能支持燃燒；具有氧化性，能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

裝置 反應(yīng)現(xiàn)象 化學(xué)方程式 注意事項(xiàng)
非金屬單質(zhì) 硫 空氣中 發(fā)出_______火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體 ______________ 集氣瓶瓶底盛放少量的NaOH溶液，用來吸收生成的二氧化硫氣體，防止污染空氣
氧氣中 發(fā)出___________ ___火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體 點(diǎn)燃
淡藍(lán)色
明亮的藍(lán)紫
S＋O2 SO2
色
裝置 反應(yīng)現(xiàn)象 化學(xué)方程式 注意事項(xiàng)
非金屬單質(zhì) 木炭 空氣中 發(fā)紅、無煙、無焰 _______________ 氧氣不足時(shí)：
2C＋O2===2CO
氧氣中 劇烈燃燒，發(fā)出_____ 點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
白光
C＋O2====== CO2
裝置 反應(yīng)現(xiàn)象 化學(xué)方程式 注意事項(xiàng)
非金屬單質(zhì) 磷 空氣或氧氣中，劇烈燃燒，生成大量_____，放出熱量 __________________ 集氣瓶瓶底加入少量水，目的是吸收反應(yīng)產(chǎn)生的五氧化二磷固體，防止污染空氣
氫氣 在空氣或氧氣中燃燒，發(fā)出________火焰，在火焰上方罩一干冷燒杯，內(nèi)壁出現(xiàn)水珠 ___________________ 點(diǎn)燃前需檢驗(yàn)純度
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
白煙
淡藍(lán)色
4P＋5O2 2P2O5
2H2＋O2 2H2
裝置 反應(yīng)現(xiàn)象 化學(xué)方程式 注意事項(xiàng)
金屬單質(zhì) 鐵 空氣中 紅熱，不能燃燒 ________________ 集氣瓶瓶底加少量水或鋪一層沙，防止熔融的濺落物炸裂瓶底
氧氣中 __________________，放出大量的熱，生成__________ 鎂 在空氣或氧氣中燃燒，發(fā)出__________ ，生成________，放出熱量 _________________ ——
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
劇烈燃燒，火星
四射
黑色固體
3Fe＋2O2 Fe3O4
白色固體
耀眼的白光
2Mg＋O2 2MgO
裝置 反應(yīng)現(xiàn)象 化學(xué)方程式 注意事項(xiàng)
化合物 一氧 化碳 —— 在空氣或氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)色火焰，放出熱量 _____________________ 點(diǎn)燃前需檢驗(yàn)純度
甲烷 —— 在空氣或氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)色火焰，放出熱量 ______________________ 點(diǎn)燃前需檢驗(yàn)純度
乙醇 —— 在空氣或氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出熱量 C2H5OH＋3O2 2CO2＋3H2O ——
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
2CO＋O2 2CO2
CH4＋2O2 CO2＋2H2O
知識(shí)點(diǎn)4 氧氣的制取
1．氧氣的工業(yè)制法
(1)原理：根據(jù)液氮和液氧的沸點(diǎn)不同，用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣。
(2)過程：
2．氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取(見“實(shí)驗(yàn)探究 素養(yǎng)提升”欄目)
提分點(diǎn)撥：
氧氣的工業(yè)制取是物理變化，氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取是化學(xué)變化。
知識(shí)點(diǎn)5 影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素
1．催化劑
(1)概念：催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。
(2)特點(diǎn)：能加快或者減慢其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，但不能改變生成物的質(zhì)量；在化學(xué)反應(yīng)的前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生變化；同一種物質(zhì)，可以是不同物質(zhì)的催化劑。
2．其他因素
(1)溫度：溫度越高，反應(yīng)速率越快，如食物在夏天比在冬天容易變質(zhì)。
(2)濃度：反應(yīng)物濃度越大，反應(yīng)速率越快，如可燃物在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈。
(3)接觸面積：反應(yīng)物接觸面積越大，反應(yīng)速率越快，如煤粉比煤塊燃燒得更快。
易錯(cuò)清單：
指出下列每句話中的錯(cuò)誤。
1．氧氣約占空氣質(zhì)量的21%。
2．氧氣具有助燃性，常用來作燃料。
3．帶火星的小木條伸入含有氧氣的氣體中一定能復(fù)燃。
4．稀有氣體用于霓虹燈，利用了其化學(xué)性質(zhì)。
5．二氧化碳能導(dǎo)致全球氣候變暖，因此二氧化碳屬于空氣污染物。
6．二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳均能導(dǎo)致酸雨。
7．化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生大量二氧化碳，因此應(yīng)禁止使用化石燃料以減少對(duì)環(huán)境的危害。
8．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧。
9．硫在氧氣中燃燒時(shí)，瓶底的水可以換成細(xì)沙。
實(shí)驗(yàn)探究 素養(yǎng)提升
實(shí)驗(yàn)1　空氣中氧氣含量的測(cè)定　　
1．實(shí)驗(yàn)原理：在密閉的容器中，紅磷燃燒，消耗掉瓶內(nèi)的氧氣，使瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小，水被壓入密閉容器中，容器中的水增加的體積即為消耗的_____的體積。
2．反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________。
點(diǎn)燃
氧氣
4P＋5O2 2P2O5
3．實(shí)驗(yàn)裝置：該實(shí)驗(yàn)必須在一個(gè)密閉容器中進(jìn)行。如圖。
4．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白煙；②裝置冷卻后，打開彈簧夾，燒杯中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，集氣瓶內(nèi)水面上升了約____體積。
5．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氧氣約占空氣體積的____。(同時(shí)也說明氧氣可支持燃燒)
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6．誤差分析
誤差 原因分析
測(cè)量結(jié)果偏低 裝置氣密性不好
紅磷量不充足
集氣瓶未冷卻到室溫就打開彈簧夾
測(cè)量結(jié)果偏高 點(diǎn)燃紅磷后緩慢將燃燒匙伸入瓶內(nèi)并塞緊塞子
彈簧夾未夾緊導(dǎo)管處的膠皮管
7 . 實(shí)驗(yàn)反思與評(píng)價(jià)
(1)紅磷替代品的選擇條件
①可燃物能夠在空氣中燃燒。如：不能選用鐵絲代替紅磷，因?yàn)殍F絲在空氣中不能燃燒。
②可燃物在空氣中燃燒時(shí)只能與氧氣反應(yīng)，不能消耗其他的氣體。如：不選用鎂代替紅磷，因?yàn)殒V不僅與氧氣反應(yīng)，也可與空氣中的二氧化碳、氮?dú)夥磻?yīng)，使集氣瓶內(nèi)減少的氣體體積不全是氧氣的體積。
③可燃物燃燒時(shí)只能生成固體，不能產(chǎn)生氣體。如：不能用木炭、硫代替紅磷，因?yàn)槟咎俊⒘蛟诳諝庵腥紵龝?huì)產(chǎn)生氣體。
(2)裝置改進(jìn)與評(píng)價(jià)
①實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
②實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)
a．各反應(yīng)均在密閉容器中進(jìn)行，可防止空氣污染。
b．操作相對(duì)簡單，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。
典例1　某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你參與。
　
(1)第一小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖的4套裝置。你認(rèn)為合理的是_____(填編號(hào))。
ACD
(2)從A、B、C中選擇正確裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)進(jìn)行的操作是_________________，取下橡膠塞，點(diǎn)燃紅磷后_____(填“迅速”或“緩慢”)伸入集氣瓶并旋緊橡膠塞，這時(shí)觀察到的現(xiàn)象是______________________________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。待紅磷熄滅并冷卻到室溫后，打開彈簧夾，觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水通過導(dǎo)管倒流進(jìn)集氣瓶中，約占集氣瓶中空氣總體積的_____。
點(diǎn)燃
檢查裝置的氣密性
迅速
紅磷繼續(xù)燃燒，產(chǎn)生大量的白煙
4P＋5O2 2P2O5
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(3)若用硫進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑧?yīng)該將集氣瓶中的水換為______溶液。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5，可能的原因是_____(多選)。
A．紅磷的量不足
B．未冷卻就打開彈簧夾
C．未夾緊彈簧夾
NaOH
AB
(5)能否用鐵絲代替紅磷進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)？_____。
說明理由：______________________________。
(6)實(shí)驗(yàn)中集氣瓶中裝水的目的是_____________________________________________。
(7)通過該實(shí)驗(yàn)，還能推出集氣瓶中剩余氣體的兩點(diǎn)性質(zhì)：
①物理性質(zhì)：_______________ ；
②化學(xué)性質(zhì)：_________________________。
不能
鐵絲在空氣中不能燃燒
吸收生成的五氧化二磷，減少空氣污染
不易溶于水
不能燃燒，也不支持燃燒
素養(yǎng)提升——?jiǎng)?chuàng)新
(8)某同學(xué)設(shè)計(jì)了C、D兩套實(shí)驗(yàn)裝置，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是____________
__________________。D裝置的優(yōu)點(diǎn)是_________________________
__________________。
集氣瓶中水的體積
可量取進(jìn)入
可消耗瓶內(nèi)的氧氣精確測(cè)量
空氣中氧氣的體積
實(shí)驗(yàn)2　氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取
制取方法 加熱高錳酸鉀制取氧氣 加熱氯酸鉀制取氧氣 分解過氧化氫制取氧氣
反應(yīng)原理 ______________________________________ ______________________________________ _____________________
發(fā)生裝置
選擇依據(jù)：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件 △
MnO2
△
MnO2
2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑
2KClO3 2KCl＋3O2↑
2H2O2
2H2O＋O2↑
制取方法 加熱高錳酸鉀制取氧氣 加熱氯酸鉀 制取氧氣 分解過氧化氫
制取氧氣
收集裝置 選擇依據(jù)：氧氣的密度及在水中的溶解性 制取方法 加熱高錳酸鉀制取氧氣 加熱氯酸鉀 制取氧氣 分解過氧化氫
制取氧氣
操作步驟 查→裝→定→點(diǎn)→收→離→熄，即檢查裝置氣密性→裝入藥品→固定在鐵架臺(tái)上→點(diǎn)燃酒精燈進(jìn)行加熱→收集氧氣→將導(dǎo)管從水槽中移出→熄滅酒精燈 查→裝→收，即檢查裝置氣密性→裝入藥品→收集氧氣

制取方法 加熱高錳酸鉀 制取氧氣 加熱氯酸鉀制取氧氣 分解過氧化氫
制取氧氣
檢驗(yàn)以及驗(yàn)滿方法 檢驗(yàn)方法 驗(yàn)滿方法 將____________伸入集氣瓶，若木條____，則為氧氣；否則不是氧氣 ①排水法收集時(shí)：當(dāng)集氣瓶口有氣泡冒出時(shí)，說明已收集滿，否則未收集滿 ②排空氣法收集時(shí)：將帶火星的木條靠近集氣瓶瓶口，若木條復(fù)燃，說明已收集滿，否則未收集滿 帶火星的木條
復(fù)燃
制取 方法 加熱高錳酸鉀制取氧氣 加熱氯酸鉀制取氧氣 分解過氧化氫制取氧氣
實(shí)驗(yàn) 注意 事項(xiàng) ①實(shí)驗(yàn)開始前一定要先檢查裝置的氣密性 ②用KMnO4或KClO3制取O2時(shí)應(yīng)注意：試管口要略向下傾斜，以防冷凝水倒流，造成試管炸裂 ③用KMnO4制取O2時(shí)，試管口要塞一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管 ④實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，目的是防止水倒吸造成試管炸裂 制取 方法 加熱高錳酸鉀制取氧氣 加熱氯酸鉀 制取氧氣 分解過氧化氫
制取氧氣
實(shí)驗(yàn) 注意 事項(xiàng) ⑤用H2O2制取O2時(shí)應(yīng)注意：長頸漏斗末端必須伸入液面以下(分液漏斗無此要求) ⑥用排水法收集氧氣時(shí)，開始收集的最佳時(shí)間為導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出；集滿的現(xiàn)象為集氣瓶口有氣泡冒出；集滿后應(yīng)在水下將集氣瓶用毛玻璃片蓋住，移出水面后，正放在桌面上 制取 方法 加熱高錳酸鉀 制取氧氣 加熱氯酸鉀 制取氧氣 分解過氧化氫
制取氧氣
裝置 評(píng)價(jià) ①用過氧化氫制取氧氣，反應(yīng)不需要加熱、操作簡便、節(jié)能、安全等，二氧化錳便于分離且不會(huì)產(chǎn)生有害物質(zhì)，是符合綠色化學(xué)的化學(xué)反應(yīng)；但過氧化氫與二氧化錳混合后反應(yīng)劇烈，需控制反應(yīng)速率，可將長頸漏斗換為分液漏斗控制反應(yīng)速率 ②用排水法收集的氧氣比較純凈，且不需驗(yàn)滿，但應(yīng)注意制取的氧氣中含有水分，做有關(guān)實(shí)驗(yàn)時(shí)需用濃硫酸干燥；用排空氣法收集氧氣時(shí)操作簡便，但相對(duì)不純，且需要驗(yàn)滿 典例2　實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，提供了下列藥品和常用裝置，請(qǐng)按要求回答有關(guān)問題。
藥品：①過氧化氫溶液 、②氯酸鉀、 ③高錳酸鉀、④二氧化錳。
裝置：
(1)若甲同學(xué)選擇裝置A和D來制取氧氣，則他選擇的藥品應(yīng)為____ (填序號(hào))；其中起催化作用的是_______ 。若用排水法收集氧氣，收集完畢后，應(yīng)先__________________，再熄滅酒精燈。
②④
MnO2
從水槽中移出導(dǎo)管
(2)乙同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇的發(fā)生裝置是____(填序號(hào))。實(shí)驗(yàn)過程中，他觀察到裝置D中的水變?yōu)樽霞t色，這是因?yàn)開___________________________________。為了防止實(shí)驗(yàn)過程出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進(jìn)措施是________________________。
A
高錳酸鉀隨氣流通過導(dǎo)管進(jìn)入水槽了
在試管口放一團(tuán)棉花
(3)實(shí)驗(yàn)室用H2O2制取氧氣可用B裝置，指出裝置B中的錯(cuò)誤：_____
__________________________________________________________。丙同學(xué)將B裝置改正后制取氧氣，發(fā)現(xiàn)仍不能得到平穩(wěn)的氧氣流，于是他將裝置B改為裝置C，與裝置B相比，裝置C的優(yōu)點(diǎn)是___________________。
漏斗下端管口沒有伸到液面以下(或長頸漏斗下端管口沒有液封)
長頸
可以控制反應(yīng)的速率
(4)實(shí)驗(yàn)室除用裝置D和E收集氧氣外，還可用F裝置收集氧氣。
①要收集到較純凈的氧氣，應(yīng)該選用裝置____，若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是___________________________________
______________________。
D
未等氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集或集
氣瓶中的水沒有裝滿等
②若用裝置E收集氧氣，則驗(yàn)滿的操作方法為__________________
_____________________________。
③某氣體X可用E裝置收集，若改用F裝置收集，則氣體X應(yīng)從______(填“b”或“c”)口進(jìn)。
將帶火星的木條平放
在集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃
c
真題自測(cè) 明確考向
命題點(diǎn)1 空氣的組成
1．空氣是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源。下列關(guān)于空氣的說法正確的是( )
A．潔凈的空氣是純凈物
B．空氣中可分離出氧氣用于醫(yī)療急救
C．空氣中含量最多的氣體是二氧化碳
D．空氣中氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比氧氣活潑
B
2．“好山、好水、好空氣”是貴陽引以為傲的金字招牌。下列氣體為空氣主要成分之一的是( )
A．氧氣
B．一氧化碳
C．二氧化氮
D．二氧化硫
A
3．下列關(guān)于空氣的說法錯(cuò)誤的是( )
A．木條在空氣中燃燒屬于物理變化
B．空氣是混合物
C．空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?br/>D．二氧化碳排放到空氣中會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)
A
4．空氣是一種寶貴的自然資源。空氣中含量最多的兩種氣體是( )
A．N2、O2
B．N2、CO2
C．O2、H2O
D．CO2、H2O
A
5． 《貴陽市“十三五”生態(tài)文明建設(shè)專項(xiàng)規(guī)劃》中以碧水、藍(lán)天、清潔、田園、綠地等五大計(jì)劃推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。我們是生態(tài)文明建設(shè)的主人，應(yīng)積極、主動(dòng)參與其中。請(qǐng)從化學(xué)視角回答下列問題。
藍(lán)天計(jì)劃——保護(hù)貴陽好空氣。空氣中含有的主要?dú)怏w是____________，保護(hù)爽爽貴陽好空氣，你的一條建議是______________________________。
氮?dú)狻⒀鯕?br/>多植樹(或節(jié)能減排、綠色出行)
命題點(diǎn)2 空氣的污染及防治
6． 生態(tài)文明貴陽國際論壇2015年年會(huì)將于6月26日在貴陽舉行，今年論壇將以“走向生態(tài)文明新時(shí)代——新議程、新常態(tài)、新行動(dòng)”為主題。若你是本次論壇的志愿者，你倡導(dǎo)( )
A．大量使用一次性碗筷
B．發(fā)放大量塑料袋方便來賓生活
C．開幕式大量燃放鞭炮
D．踐行綠色生活，每位來賓參與植樹
D
7．中國環(huán)境監(jiān)測(cè)總站發(fā)布了2013年全國主要城市空氣質(zhì)量報(bào)告，貴陽空氣質(zhì)量排名全國前十。優(yōu)質(zhì)的空氣資源需要大家的保護(hù)，下列物質(zhì)不會(huì)對(duì)空氣造成污染的是( )
A．O2 B．SO2
C．CO D．可吸入顆粒物
8．(2020·貴陽節(jié)選)在生態(tài)理念深入人心的貴陽享美食。寫出保護(hù)空氣的一條措施___________________。
A
開發(fā)使用清潔能源
命題點(diǎn)3 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取
9．實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氧氣，下列有關(guān)說法不正確的是( )
A．試管中加入的藥品是MnO2和H2O2
B．實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查裝置的氣密性
C．待導(dǎo)管口產(chǎn)生連續(xù)均勻的氣泡時(shí)才開始收集氧氣
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先從水槽中取出導(dǎo)管，再停止加熱
A
10．根據(jù)如圖回答問題。
　
(1)反應(yīng)原理
加熱高錳酸鉀、分解過氧化氫溶液或加熱氯酸鉀均可產(chǎn)生氧氣，其中分解過氧化氫溶液和加熱氯酸鉀時(shí)，加入二氧化錳在反應(yīng)中起的作用是____________。三種方法中，寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________________________________________
__________________________________________
MnO2
MnO2
△
△
催化作用
2H2O2 2H2O＋O2↑(或2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑或2KClO3 2KCl＋3O2↑)。
(2)制取O2。連接如圖的裝置完成實(shí)驗(yàn)。
制取 氣體 A B C
反應(yīng)物 裝置(填“甲”或“乙”) 物質(zhì) 作用 作用
O2 ①____________ ②______ 水 ③_________ 接水
過氧化氫溶液
甲
收集氧氣
11 . 通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的知識(shí)和技能，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
【制取氣體】
實(shí)驗(yàn)名稱 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣
化學(xué)方程式 _______________________
選用藥品 ______________________
制取氣體所選裝置 ____________
MnO2
過氧化氫和二氧化錳
2H2O 2H2O＋O2↑
BC(或BE)
【探究活動(dòng)】
如果將產(chǎn)生的氧氣通入裝置G，現(xiàn)象是_______________________。
蠟燭燃燒得更加劇烈
【交流總結(jié)】
如果實(shí)驗(yàn)室需要制取另一種氣體，你的思路是
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(不寫具體操作)。
①確定反應(yīng)原理，選擇藥品；
②根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)發(fā)生需要的條件確定發(fā)生裝置；根據(jù)氣體的密度和水溶性，確定收集裝置；
③根據(jù)氣體的性質(zhì)，確定驗(yàn)證氣體的方法
12．實(shí)驗(yàn)室制取氣體是化學(xué)學(xué)習(xí)的基本實(shí)驗(yàn)技能之一，請(qǐng)根據(jù)下圖回答相關(guān)問題。
(1)寫出儀器a的名稱：______。
試管
(2)甲同學(xué)用如圖裝置制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
______________________________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是__________。停止加熱時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，其理由是________________________。
(3)檢驗(yàn)集氣瓶中的氣體是氧氣的方法為________________________
________________________________________________。
MnO2
△
2KClO3 2KCl＋3O2↑
分解反應(yīng)
防止水倒吸，造成試管炸裂
將帶火星的木條伸入集
氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃，說明集氣瓶中的氣體是氧氣
13．用如圖所示裝置制取適量O2。請(qǐng)回答下列問題。
(1)A中MnO2的作用是____________。
(2)寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________。
MnO2
催化作用
2H2O2 2H2O＋O2↑
過關(guān)練測(cè)1 空氣 氧氣
一、選擇題
1.在抗擊病毒中，“人工肺(ECMO)”幫助危重患者攝取氧氣，進(jìn)行氣體交換。空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是（ ）
A．0.94% B．17%
C．21% D．78%
C
2．(原創(chuàng))如圖為空氣成分示意圖(按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算)，其中c的用途有（ ）
A．生產(chǎn)霓虹燈，作電光源
B．作氣體肥料，促進(jìn)光合作用
C．用于醫(yī)療急救、冶煉鋼鐵等
D．生產(chǎn)氮肥、用作保護(hù)氣等
C
3．空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法正確的是（ ）
A．氮?dú)饧s占空氣質(zhì)量的78%
B．氧氣能助燃，可以作燃料
C．空氣是由空氣分子構(gòu)成的
D．空氣中二氧化碳含量過高會(huì)加劇溫室效應(yīng)
D
4．下列有關(guān)空氣的說法正確的是（ ）
A．空氣中分離出來的氮?dú)庥糜谑称贩栏抢昧说獨(dú)獾奈? 理性質(zhì)
B．空氣中各成分的含量是恒定不變
C．空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越小，空氣質(zhì)量越好
D．目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體包括：二氧化硫、二氧 化碳、二氧化氮和臭氧等
C
5．(原創(chuàng))仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是學(xué)好化學(xué)的基本要求。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中正確的是（ ）
A．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰
C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水
A
6．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，下列儀器不需要使用的是（ ）
A．玻璃棒 B．大試管
C．鐵架臺(tái) D．單孔塞
A
7．測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置和步驟如下：(己完成裝置氣密性檢查)
①在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并將水面上方空間分為5等份；
②用彈簧夾夾緊膠皮管；
③點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊，觀察現(xiàn)象；
④紅磷熄滅后，立即打開彈簧夾，觀察現(xiàn)象。
其中有錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)步驟是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
D
8．如圖是氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，有關(guān)說法正確的是（ ） A．S、P在氧氣中燃燒均會(huì)產(chǎn)生大量白煙
B．Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的可燃性
C．Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物不相同
D．任何物質(zhì)都能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C
9．下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（ ）
A．只能加快反應(yīng)速率
B．二氧化錳在任何化學(xué)反應(yīng)中都是催化劑
C．能增加生成物的質(zhì)量
D．質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后不變
D
10．有關(guān)氧氣的收集、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿，下列敘述正確的是（ ） A．甲裝置為向下排空氣法，可用于收集氧氣
B．利用乙裝置收集氧氣，氣體從a通入
C．用燃著的木條伸入丙中，若木條熄滅表明該氣體是氧氣
D．將帶火星的木條放置于丁裝置b處可檢驗(yàn)氧氣是否收集滿
D
11．實(shí)驗(yàn)室中用雙氧水制取氧氣，下列圖形表示各物質(zhì)之間的關(guān)系，不正確的是（ ）
D
二、非選擇題
12．化學(xué)與我們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)，用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)按要求填空。
(1)人類時(shí)刻都離不開空氣。空氣中含量最多的氣體是_____(填化學(xué)式)，人和動(dòng)植物呼吸作用消耗的氣體是_____ (填化學(xué)式)。
(2)家用體溫計(jì)中的“水銀”，是液態(tài)金屬_____(填元素名稱)。
N2
O2
汞
(3)近幾年空氣污染越來越受到人們的重視，氣象局每日空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)污染指數(shù)主要包含可吸入顆粒、二氧化氮、 _______________等污染物檢測(cè)結(jié)果。
(4)某些元素與人體健康息息相關(guān)，人體缺_____ (元素符號(hào))元素易導(dǎo)致骨質(zhì)疏松。
二氧化硫(或SO2)
Ca
13．國內(nèi)首臺(tái)80噸液氧甲烷火箭發(fā)動(dòng)機(jī)——“天鵲”發(fā)動(dòng)機(jī)(TQ－12)試車的成功，這意味著我國民營航天力量首次掌握了百噸級(jí)液體火箭發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)鍵技術(shù)并具備發(fā)動(dòng)機(jī)研制所需的保障能力。試回答下列問題：
(1)“液氧”是________(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式： _____________________________ 。
純凈物
CH4＋2O2 CO2＋2H2O
(3)Na2O2作供氧劑發(fā)生如下反應(yīng)：2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑，Na2O2中氧元素的化合價(jià)是________ ；CaO2與水發(fā)生類似反應(yīng)，請(qǐng)?zhí)顚懴铝蟹匠淌娇瞻滋幬镔|(zhì)的化學(xué)式：CaO2＋H2O→ ________ ＋O2↑(未配平)。
(4)工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣獲得氧氣，此方法是__________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
(5)為守護(hù)貴陽的碧水藍(lán)天，作為中學(xué)生的你還可以做的是_________
_______________________。
－1價(jià)
Ca(OH)2
物理變化
低碳出行
(或節(jié)約用電或節(jié)約用紙)
14．氧氣在中學(xué)化學(xué)中有著舉足輕重的地位。
(1)利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以形象地比較過氧化氫溶液在無催化劑條件下的分解速率。小芳同學(xué)利用如圖裝置，測(cè)得瓶內(nèi)氣壓隨時(shí)間的變化如圖所示：
①甲錐形瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。
②由圖Ⅰ分析可知：曲線________ (填“①”或“②”)表示無二氧化錳條件下發(fā)生的反應(yīng)。
2H2O2 2H2O＋O2↑
②
③用圖Ⅱ裝置收集O2，驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將帶火星的木條放在______(填“x”或“y”)導(dǎo)管口處。
(2)圖Ⅲ為電解水制氧氣的裝置圖，氣體b在電源的______(填“正”或“負(fù)”)極端產(chǎn)生。
正
x
(3)圖Ⅳ為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，在瓶內(nèi)加少量水并將水面上方空間分為5等份，接下來的實(shí)驗(yàn)步驟依次為_________ (填序號(hào))，最后打開彈簧夾。
①冷卻到室溫
②彈簧夾夾緊膠皮管
③點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊
②③①
15．實(shí)驗(yàn)室提供H2O2溶液、MnO2、KClO3和KMnO4四種藥品及下列儀器。
(1)儀器⑤的名稱為________。
(2)利用上述藥品及儀器可以制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________
____________，組裝制取O2的發(fā)生和收集裝置，需要選擇的最佳儀器是_________(選擇序號(hào)填空)。
鐵架臺(tái)
2H2O2
2H2O＋O2↑
①②⑥⑦
16．實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀制取氧氣，可能用到的裝置如圖所示。
(1)本實(shí)驗(yàn)可選用的發(fā)生和收集裝置為_____(填字母)。
(2)①寫出高錳酸鉀分解制氧氣的化學(xué)方程式：__________________
______________________ 。
AE
2KMnO4
K2MnO4＋MnO2＋O2↑
②上述反應(yīng)的理論產(chǎn)氧率為_________(產(chǎn)氧率＝ ×100%，結(jié)果精確到0.1%)。
③取一定量的高錳酸鉀固體，充分加熱，發(fā)現(xiàn)實(shí)際產(chǎn)氧率遠(yuǎn)高于上述數(shù)值，則可能的原因有_____________________________________
___________(忽略測(cè)定過程中產(chǎn)生的誤差)。
10.1%
K2MnO4或MnO2在加熱的條件下分解
產(chǎn)生氧氣
(3)某同學(xué)進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)并用排水法收集O2。下列操作正確的是_____
(填字母)。
a．未檢查裝置氣密性即向大試管中加入高錳酸鉀固體
b．當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)氣泡均勻冒出時(shí)，開始收集氧氣
c．集氣瓶中氧氣收集滿后，先用玻璃片蓋住集氣瓶口，再將 其移出水面
d．氣體收集完畢后，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移出水面
bc
(4)實(shí)驗(yàn)室也可用雙氧水制氧氣。某同學(xué)為研究MnO2粉末用量對(duì)雙氧水分解速率的影響，做了以下實(shí)驗(yàn)：采用不同質(zhì)量的MnO2粉末作催化劑，每次均用30mL 10%的雙氧水(其他實(shí)驗(yàn)條件均相同)，測(cè)定收集500mL氧氣所用的時(shí)間，結(jié)果如表：
①寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________。
序號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9
MnO2用量/g 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9
所用時(shí)間/s 17 8 6 3 2 2 2 2 2
2H2O2 2H2O＋O2↑
②該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是____________________________________
_________________________________________________________。
其他條件相同時(shí)，在一定范圍內(nèi)增加
二氧化錳的質(zhì)量，可以加快過氧化氫分解的速率(答案合理均可)
序號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9
MnO2用量/g 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9
所用時(shí)間/s 17 8 6 3 2 2 2 2 2
17．實(shí)驗(yàn)室有一瓶含雜質(zhì)的氯酸鉀。某興趣小組利用該藥品和二氧化錳制取氧氣(雜質(zhì)不參加反應(yīng))。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
請(qǐng)回答下列問題：
(1)a＝______。
(2)計(jì)算受熱分解的氯酸鉀的質(zhì)量。
氯酸鉀樣品18.5g
二氧化錳ag
剩余固體18.2g
生成氧氣4.8g
充分加熱后
冷卻
4.5
解：設(shè)受熱分解的氯酸鉀的質(zhì)量為x。
2KClO3 2KCl＋3O2↑
245 96
x 4.8g
＝
x＝12.25g
答：受熱分解的氯酸鉀的質(zhì)量為12.25g。

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