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資源簡介

(共22張PPT)
想想：
怎樣能把畫面中普通的人物變成巨人一樣的高大？
小魔術：
變變變
對比
義務教育教科書·美術二年級（下冊）第9課
假如我是巨人
《格列佛游記》你們讀過嗎？圖片中的是格列佛，是經典名《格列佛游記》中的主人公。
聽聽看看，說說：
格列佛的奇遇……
老師請來了小人國里的客人，
你們想見一見他們嗎？
假如你是小人國的人，來到我們
這里，會發(fā)生哪些有趣的事。
想一想：
怎樣才能把自己畫成巨人？
Text
heere
巨人的巨大與其他人的微小，形成強烈對比，突出大與小。
畫面中只表現(xiàn)出巨人的身體局部，其他人物則畫出全身，從而形成強烈對比，體現(xiàn)大與小。
Text
here
巨人背景微小，
襯托出巨人的巨大。
你能總結一下大人國、小人
國的人與景物之間的關系嗎？
在大人國里景物很大
在小人國里景物很小
學
生
作
業(yè)
學
生
作
業(yè)
小組討論：書中21頁說一說，想一想！
作業(yè)要求
2.大膽創(chuàng)新，畫面中明確大小關系，
構圖合理。
1.把你編的巨人童話故事畫成一幅
畫，講給同學聽
畫面中大與小的關系是否明確？
畫的故事想象力豐富，構圖合理。
評價

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