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第三課　學(xué)會(huì)獨(dú)立飛翔
勤勞節(jié)儉伴我行
1．________是人類(lèi)生存與發(fā)展的基礎(chǔ)。________在從猿轉(zhuǎn)變到人的過(guò)程中，起著________的作用。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
2．________是推動(dòng)歷史前進(jìn)的動(dòng)力，是社會(huì)發(fā)展的纖繩，是時(shí)代進(jìn)步的階梯。
3．財(cái)富是辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶。我們要珍惜________，養(yǎng)成________的優(yōu)良品質(zhì)。
4．________不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是人類(lèi)傳統(tǒng)美德中的一塊瑰寶。
答案：1．勞動(dòng)　勞動(dòng)　決定性
2．勞動(dòng)
3．勞動(dòng)成果　勤儉節(jié)約
4．節(jié)儉
1．為什么要勤勞節(jié)儉？
（1）勞動(dòng)是人類(lèi)生存與發(fā)展的基礎(chǔ)。勞動(dòng)在從猿轉(zhuǎn)變到人的過(guò)程中，起著決定性的作用；勞動(dòng)是推動(dòng)歷史前進(jìn)的動(dòng)力，是社會(huì)發(fā)展的纖繩，是時(shí)代進(jìn)步的階梯。勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，創(chuàng)造輝煌，創(chuàng)造世界；勞動(dòng)創(chuàng)造今天的美好生活。www.21-cn-jy.com
（2）財(cái)富是辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶。我們要珍惜勞動(dòng)成果，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。 21世紀(jì)教育網(wǎng)
（3）節(jié)儉不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是人類(lèi)傳統(tǒng)美德中的一塊瑰寶。
【例】 “一兩百太寒酸，四五百剛夠數(shù)，千兒八百才算酷。”這句流傳在校園中的順口溜，反映了少數(shù)中學(xué)生過(guò)生日的攀比現(xiàn)象。對(duì)此我們要（　　）21·cn·jy·com
A．弘揚(yáng)自強(qiáng)不息的民族精神 B．倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的消費(fèi)觀(guān)念21世紀(jì)教育網(wǎng)
C．增強(qiáng)積極進(jìn)取的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) D．堅(jiān)持共同富裕的根本目標(biāo)
解析：節(jié)儉是美德，可是當(dāng)今不少中學(xué)生卻以鋪張浪費(fèi)為榮。通過(guò)此題，教育學(xué)生節(jié)儉才是光榮的。
答案：B21世紀(jì)教育網(wǎng)
2．勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)的形式是多樣的，當(dāng)今時(shí)代，我們應(yīng)樹(shù)立什么樣的勞動(dòng)觀(guān)？人們勞動(dòng)的突出特點(diǎn)是什么？21世紀(jì)教育網(wǎng)2·1·c·n·j·y
勞動(dòng)形式按不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，主要分腦力勞動(dòng) ( http: / / www.21cnjy.com )和體力勞動(dòng)、簡(jiǎn)單勞動(dòng)和復(fù)雜勞動(dòng)兩種形式。不管哪一種勞動(dòng)，不分高低貴賤，只要為社會(huì)作出了貢獻(xiàn)，都是光榮的。
當(dāng)今社會(huì)，創(chuàng)造性勞動(dòng)已成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的最重要?jiǎng)恿Α21世紀(jì)教育網(wǎng)[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
【例】 榜樣啟示
“感動(dòng)中國(guó)人物”孔祥瑞是天津港（集團(tuán)）煤碼頭公司操作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)兼黨支部書(shū)記，高級(jí)技師。他敬業(yè)愛(ài)崗，勇于創(chuàng)新，練就了“聽(tīng)音斷病”的絕活，從一名只有初中文化的工人成長(zhǎng)為生產(chǎn)一線(xiàn)的“藍(lán)領(lǐng)專(zhuān)家”。他先后主持開(kāi)展技術(shù)革新項(xiàng)目150多個(gè)，獲多項(xiàng)國(guó)家專(zhuān)利，為企業(yè)創(chuàng)效近9 600萬(wàn)元，成為人人敬佩的“知識(shí)型產(chǎn)業(yè)工人”。【來(lái)源：21cnj*y.co*m】
（1）我們應(yīng)學(xué)習(xí)孔祥瑞的哪些品質(zhì)？
（2）現(xiàn)在有些年輕人在擇業(yè)時(shí)，輕視體力勞動(dòng)的行業(yè)，熱衷于“金領(lǐng)一族”“SOHO（小型家庭辦公）”等，結(jié)合孔祥瑞的事跡，你想對(duì)他們說(shuō)些什么？
解析：孔祥瑞是“知識(shí)型產(chǎn)業(yè)工人”的典型性代表，正是他的一系列創(chuàng)新勞動(dòng)給國(guó)家?guī)?lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效益。
參考答案：（1）敬崗愛(ài)業(yè)、善于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新、熱愛(ài)勞動(dòng)等。
（2）①勞動(dòng)雖然有分工不同，卻沒(méi)有高低貴賤之分，凡是在自己的崗位勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富、為人民服務(wù)的勞動(dòng)者，只要他們的勞動(dòng)對(duì)社會(huì)有益，就都是光榮的，應(yīng)該得到全社會(huì)的尊重。②做創(chuàng)新型勞動(dòng)者，積極參與技術(shù)創(chuàng)新，是現(xiàn)代化建設(shè)的要求，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的呼喚。21cnjy.com
1．“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”這句話(huà)告訴我們（　　）
①勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富　②物質(zhì)財(cái)富可以不經(jīng)過(guò)勞動(dòng)而產(chǎn)生出來(lái)　③我們現(xiàn)在的物質(zhì)財(cái)富已經(jīng)很豐富了　④我們要珍惜勞動(dòng)成果21教育網(wǎng)
A．①②　　　　　　 B．③④
C．②③④ D．①④
答案：D
2．半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民興建了6 200多個(gè)重點(diǎn)建設(shè)工程、130多萬(wàn)個(gè)基建項(xiàng)目，猶如千萬(wàn)座無(wú)字豐碑，記錄著中國(guó)共產(chǎn)黨人致力于國(guó)家強(qiáng)盛、民族進(jìn)步、人民幸福的不懈追求。這說(shuō)明我國(guó)的國(guó)家強(qiáng)盛、民族進(jìn)步、人民幸福（　　）
①只與部分人的勞動(dòng)有關(guān)　②離不開(kāi)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)　③是全國(guó)各族人民辛勤勞動(dòng)的成果　④只需要人們有美好的愿望就能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)【來(lái)源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】
A．②③④ B．①②④ C．①②③④ D．②③[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
答案：D
3．現(xiàn)在有的人已把節(jié)儉看做小氣摳門(mén)，把浪費(fèi)當(dāng)成促進(jìn)消費(fèi)。這種觀(guān)點(diǎn)的錯(cuò)誤在于（　　）
①?zèng)]有正確理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系　②混淆了浪費(fèi)與消費(fèi)的含義　③看到了浪費(fèi)與消費(fèi)的不同之處　④認(rèn)為消費(fèi)只是個(gè)人的行為www-2-1-cnjy-com
A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④
答案：C
4．我國(guó)耕地、淡水、森林、石油和天然氣等重要資源的人均占有量，分別只有世界平均水平的1/3、1/4、1/5、1/10和1/22。在全國(guó)600多個(gè)城市中，已有400多個(gè)供水不足。這說(shuō)明（　　）21·世紀(jì)*教育網(wǎng)
①我國(guó)的資源形勢(shì)不容樂(lè)觀(guān)　②節(jié)約資源應(yīng)是公民義不容辭的責(zé)任　③我國(guó)資源豐富，可以想怎么用就怎么用　④今后我國(guó)一點(diǎn)資源都不能開(kāi)采了2-1-c-n-j-y
A．②③④ B．③④ C．②③ D．①②[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
答案：D
5．有人說(shuō)：現(xiàn)在我國(guó)還處于社會(huì)主義初級(jí)階段，需要勤儉節(jié)約，今后，我們國(guó)家發(fā)達(dá)了，就用不著勤儉節(jié)約了。　　21*cnjy*com
判斷：（　　　）
理由：___________________________________________________________
________________________________________________________________________
參考答案：判斷：錯(cuò)誤。21世紀(jì)教育網(wǎng)
理由：(1)節(jié)儉不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是人類(lèi)傳統(tǒng)美德中的一塊瑰寶。
(2)財(cái)富是辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶。我們要珍惜勞動(dòng)成果，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。
6．當(dāng)前，某些中學(xué)生在日常生活中還存在不少奢侈浪費(fèi)的現(xiàn)象。
（1）請(qǐng)你觀(guān)察生活，至少舉出三種現(xiàn)象。
（2）請(qǐng)對(duì)同學(xué)在今后的生活中如何發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神提一些好的建議。21世紀(jì)教育網(wǎng)
參考答案：(1)生活中比闊氣、穿名牌；剩飯剩菜多；學(xué)習(xí)上怕吃苦；值日工作投機(jī)取巧等。
(2)生活儉樸，不比吃穿，節(jié)約水電，節(jié)約糧食，學(xué)習(xí)上刻苦鉆研。
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自理自立任我飛
1．我們的生存與發(fā)展依賴(lài)勞動(dòng)。要養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，必須從日常生活的點(diǎn)滴做起，參加必要的家務(wù)勞動(dòng)和________勞動(dòng)，還要參加力所能及的________勞動(dòng)。
2．我們要勤儉節(jié)約，熱愛(ài)勞動(dòng)，更要具備________能力，從而更好地生活。
3．培養(yǎng)自立，從________開(kāi)始。要善于自主地管理好自己的時(shí)間。21世紀(jì)教育網(wǎng)
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答案：1．自我服務(wù)　公益
2．自理自立
3．現(xiàn)在
1．青少年為什么要培養(yǎng)自理自立的能力？
（1）中華民族自古以來(lái)，就是一個(gè)自強(qiáng)不息的民族。
（2）在人生道路上，只有具備自理自立的能力才能更好地生活。
（3）生活的道路總得自己走，我們只有在生活、學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己的自立精神，才能擁有一個(gè)美好的人生。
【例】 殘疾運(yùn)動(dòng)員金晶在巴黎舍身護(hù)火炬的消息傳回國(guó)內(nèi)后，許多單位要為她安排更舒適的工作，但金晶卻說(shuō)：“我不想做只拿錢(qián)不做事的工作。”這說(shuō)明她（　　）
A．與眾不同 B．驕傲自大
C．自立自強(qiáng) D．軟弱自卑
解析：身為殘疾人，身殘志堅(jiān)，金晶用自己的實(shí)際行動(dòng)完美地詮釋了自立自強(qiáng)的內(nèi)涵。
答案：C
2．青少年應(yīng)怎樣培養(yǎng)自己的自立精神？
必須從日常生活的點(diǎn)滴做起。
（1）參加必要的家務(wù)勞動(dòng)和自我服務(wù)勞動(dòng)。
（2）還要參加力所能及的公益勞動(dòng)。
（3）學(xué)習(xí)自主，管理好時(shí)間。
【例】 4歲時(shí)父親早逝，母親重病臥床。張曉自小挑起家庭重?fù)?dān)，克服常人難以想象的困難，精心侍奉癱瘓?jiān)诖驳哪赣H，并以頑強(qiáng)的毅力完成了小學(xué)到高中的全部學(xué)業(yè)。雖然家庭生活十分困難，張曉卻陽(yáng)光樂(lè)觀(guān)。在學(xué)習(xí)上，他和同學(xué)互幫互助；在生活中，他自立自強(qiáng)，樂(lè)于助人，關(guān)愛(ài)他人。張曉先后被評(píng)為平?jīng)鰞?yōu)秀共青團(tuán)員、甘肅五四青年獎(jiǎng)?wù)芦@得者、全國(guó)道德模范。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
（1）從張曉的經(jīng)歷中，我們明白了什么？
（2）風(fēng)采已經(jīng)見(jiàn)證，榜樣力量無(wú)窮。我們應(yīng)該怎樣向張曉學(xué)習(xí)？
解析：第（1）問(wèn)具有開(kāi)放性，只要合情合理即可得分。第（2）問(wèn)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，只要符合培養(yǎng)自立自強(qiáng)的能力即可。21教育網(wǎng)
參考答案：（1）自立精神對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起著重要作用。自立才能走向自強(qiáng)，自強(qiáng)者不怕困難、積極進(jìn)取。
（2）我們要樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，從小事做起，自立自強(qiáng)，不懼困難，積極進(jìn)取，超越自我，走向成功。
1．你認(rèn)為下面哪種做法最能體現(xiàn)自立自強(qiáng)的精神（　　）
A．張玲不依賴(lài)父母，自己的事情自己安排21世紀(jì)教育網(wǎng)
B．李冉每天早晨起床后先做昨天沒(méi)完成的作業(yè)
C．王娟每天的被褥都讓媽媽疊
D．趙青一碰到難題就去問(wèn)同學(xué)
答案：A21世紀(jì)教育網(wǎng)
2．假設(shè)你跟班上的一位同學(xué)特別好，但是這位同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不好。為此，你的父母反對(duì)你和這位同學(xué)交往，面對(duì)此問(wèn)題你應(yīng)該（　　）21cnjy.com
A．對(duì)著父母大聲說(shuō)：“請(qǐng)不要干涉我們的友誼。”21世紀(jì)教育網(wǎng)
B．聽(tīng)父母的話(huà)，堅(jiān)決與該同學(xué)斷絕來(lái)往
C．跟父母暢談一次，讓父母了解自己的想法
D．表面上聽(tīng)從父母的意見(jiàn)，背后仍與該同學(xué)交往
答案：C
3．有人說(shuō)：“孩子的智慧在手指上。”這句話(huà)的意思是（　　）
①培養(yǎng)孩子的自理能力有助于開(kāi)發(fā)孩子的智力　②一個(gè)單單懂得捧書(shū)本的孩子，不可能成為一個(gè)有高度智慧的孩子　③心靈手巧，手巧心靈，二者是相統(tǒng)一的　④孩子做點(diǎn)家務(wù)，不但不防礙他們學(xué)習(xí)，還大有利于他們智力的發(fā)展和能力的增長(zhǎng)21·cn·jy·com
A．①②③ B．①②③④
C．②③④ D．①②④
答案：B
4．中國(guó)青少年研究中心進(jìn)行的“杰出青年的童年與教育”調(diào)查得出結(jié)論之一就是成材離不開(kāi)獨(dú)立自主。上述材料表明 …（　　）www.21-cn-jy.com
①杰出青年童年時(shí)要求獨(dú)立自主的愿望非常強(qiáng)烈　②獨(dú)立自主為個(gè)人的創(chuàng)造力發(fā)揮提供了自由的空間　③獨(dú)立自主有利于個(gè)人創(chuàng)造力的發(fā)展　④獨(dú)立自主不利于個(gè)人的成長(zhǎng)
A．②③④ B．①②③[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
C．③④ D．①②21世紀(jì)教育網(wǎng)
答案：B
5．在培養(yǎng)自立品質(zhì)的過(guò)程中，應(yīng)該提倡（　　）21世紀(jì)教育網(wǎng)
①管理好自己的時(shí)間　②學(xué)會(huì)獨(dú)立思考　③凡事都依賴(lài)別人　④做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)　⑤常找借口不完成原定計(jì)劃　⑥學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合2·1·c·n·j·y
A．①②③④⑤⑥ B．①④⑤⑥21世紀(jì)教育網(wǎng)
C．①②④⑤⑥ D．①②④⑥
答案：D
6．生活在線(xiàn)
★自己的衣服自己洗；
★自己做作業(yè)、復(fù)習(xí)功課，從不用父母督促；
★假期，在得到父母允許的情況下，自己獨(dú)自乘車(chē)到外地旅游；
★自己正常消費(fèi)，不攀比，不鋪張；
★自己能主動(dòng)與人交往，作為班干部，自己能管理好自己負(fù)責(zé)的事情。
（1）在這些自立的表現(xiàn)中，你能做到哪幾項(xiàng)？
（2）你自己還有什么自立的具體表現(xiàn)？
（3）你是如何告別依賴(lài)，走向自立的？
參考答案：(1) (略)
(2)(略)
(3)生活自理，告別依賴(lài)；獨(dú)立思考，自主作出決定；在實(shí)踐中鍛煉自理自立能力。
7．小王、小軍、小燕三位同學(xué)剛剛轉(zhuǎn)進(jìn)我們學(xué)校，外語(yǔ)一時(shí)跟不上。三個(gè)人在一起議論，各有說(shuō)法——
小王：“反正跟不上，隨它去吧，作業(yè)不會(huì)就不做了。”
小軍：“我看應(yīng)該向老師說(shuō)明原因，得到老師理解，請(qǐng)老師原諒自己。”21世紀(jì)教育網(wǎng)
小燕：“我看，不應(yīng)當(dāng)找各種理由原諒自己，我們應(yīng)當(dāng)發(fā)奮學(xué)習(xí)，盡快趕上去。”
你同意誰(shuí)的觀(guān)點(diǎn)？請(qǐng)說(shuō)明理由。
參考答案：(1)同意小燕的說(shuō)法。
(2)理由：小燕的說(shuō)法是學(xué)習(xí)上自立自主的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)遇到困難不依賴(lài)他人，而是積極想辦法解決問(wèn)題，這是自立自強(qiáng)的表現(xiàn)。【來(lái)源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】
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