資源簡介

第一單元 青春時光 第一課 青春的邀請
課題 1.2成長的不僅僅是身體 編號
課型 新授課 組長 組員 時間
姓名 班別 第 小組
【課標要求】
1.1　悅納自己的生理變化，促進生理與心理的協調發展。
1.2　了解青春期心理衛生常識，體會青春期的美好，學會克服青春期的煩惱，調控好自己的心理沖動。
1.6 主動鍛煉個性心理品質，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學習、勞動習慣和生活態度。
【學習目標】
1.道德修養：
尊重他人，學會友好與人相處；青春韶華，我們要爭當勤奮學習、自覺勞動、勇于創造的好少年；關注他人與社會，做一名對社會有用的創造者。
2.健全人格：
能夠認識到自己青春期的身心特征，清楚表達自己的感受和見解，善于傾聽他人的意見，自我改進；能夠熱愛生活，珍惜青春時光，具備積極向上的生活態度，能在生活中進行正確的判斷和選擇，積極面對青春期的挑戰。
3.責任意識：
知道獨立思考和批判性思維的表現，我們要學會獨立思考，培養批判精神，開發創造潛力，以樂觀的心態促進青春期思維的發展。
【重難點分析】
重點：對獨立的理解、思維判斷的培養
難點：思維的獨立性伴隨思維的批判性，開發創造力
一、教材助讀，根據以下問題在書本用不同色的筆把有關答案劃出來，并寫上提示語。
1.獨立思考：并不等同于____________，而是表現為不_____________,有自己________
的見解，同時能接納他人_______、______的意見。
2.批判性思維的產生及主要表現
①產生：在我們的成長中，與___________相伴隨的是__________思維的發展。
②主要表現：表現為對事情有_______的看法，并且敢于表達_______觀點，敢于對
________的事情說“不”，敢于向________挑戰。
3.批判性思維有什么作用(意義)
①有助于我們_______問題、_______問題，并從不同角度________問題，探索______方案。
②能調動我們的_________，激發我們新的___________，促使我們___________，改進現狀。
4.批判性思維的要求是什么 (批判時要注意哪些問題 )
批判不僅要有_______的勇氣，有表達自己觀點、提出___________的能力，而且要考慮_____的感受，知道怎樣的批判更容易被人______，更有利于解決問題。
5.怎樣開發自身的創造潛力
①我們在遵守法律和道德規范的前提下，要敢于___________，追求創新與生活的豐富
多彩，開創前人未走之路。
②我們也要關注____________，看重創造的_____和______，做一名對國家和社會有用的創造者。
③創造離不開________。社會實踐是創造的______，要用自己的智慧和雙手去嘗試、
探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。
二、新課導航
1.怎樣正確認識獨立思維？
2.思維的批判性表現在哪里？
3.思維的批判性的積極作用？
4.如何合理的批判？
5.為什么要開發創造潛力？
6.如何做一個勇于創造的少年？
【探究一：交流與分享】
觀看視頻《小馬過河》結合自己的回憶思考：
（1）小馬遇到什么問題？它是怎么做的？結果是什么？
（2）媽媽的話讓它明白什么道理？
【探究二：合作與探究】
同學們，在與同學朋友的交往中，我們是凡事有求必應，還是經過思考再做答復？面對不合理的要求，我們應該怎么辦？
情景一：甲：別看書啦，咱倆出去玩吧！ 乙：啊，那好吧。
情景二：甲：別看書啦，咱倆出去玩吧！ 乙：不了，我這篇文章還沒看完呢，一會我還得寫數學作業呢。
【探究三：閱讀與感悟】
聶利是一個12歲的小學生。一次，他在學校學習了關于蜜蜂用翅膀發聲的知識。回家后，他發現家門口有一只停著不動的蜜蜂，仍在發著“嗡嗡”的聲音，他便將蜜蜂捉了下來，將它的翅膀折斷，而蜜蜂仍在發著“嗡嗡”的聲音。他便認識到教科書上的知識是錯誤的，蜜蜂不是用翅膀發聲的。經過實驗，他知道了所謂權威并不是絕對正確的，他便將這一觀點告訴了許多人，終于，權威人士證實了他的發現。
聶利最后的成功你得到什么感悟？
【探究四：合作與探究】
情景一：我愛幻想，能把想象到的都畫出來，這種感覺真棒！
情景二：在今年學校藝術節上，我們班的舞蹈節目是我們幾個女生編排的，花了不少心思呢！
情景三：我沒什么特長，不過我有很多“鬼點子”，遇到問題好多同學都找我幫忙。
（1）你認為上述同學的表現是創造嗎？為什么？
（2）討論：青春的創造可以是怎樣的？
一、基礎達標
1.青春體現在一個人身體變化、心理狀態、意志、氣質、想象力和情感之中，是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺。下列對青春的理解，正確的是（ ）
A.我們已經長大了，不用父母和老師管了
B.與異性同學的交往是不健康的、錯誤的
C.青春要打扮新奇，穿著時尚、有個性
D.青春是美好的，是活力、智慧的象征
2.初一學生曉曉最近對“酷”有了自己的理解，他認為衣服要鮮艷亮麗、頭發也要染成時髦色，只有這樣才能彰顯青春的個性和自己已經獨立了的事實。如果你是曉曉的好朋友，你會跟曉曉說（ ）
A.你真酷，以后我也要這么打扮
B.思維的獨立并不等同于一味追求獨特
C.我表哥把頭發染成了“奶奶灰”，超酷，你要不要也換那個顏色
D.我也想穿成這樣，可是我媽媽不允許，她根本不懂時尚
3.課上，老師組織同學們就“為什么我們要具備思維的批判性”這一問題展開討論，對此以下同學觀點錯誤的是（ ）
A.思維的批判性有助于我們發現問題、提出問題
B.批判能激發我們新的學習動機，促使我們解決問題
C.批判容易與他人發生爭執，影響同學關系，還是少批判為好
D.批判能有助于我們從不同角度思考問題，尋求新的解決方案
4. 2017年1月16日，全國第一屆中小學生創造大賽在北京中關村中學正式啟動，國家之所以舉辦中小學生創造大賽是因為（ ）
①青春的我們思想活躍、感情奔放、朝氣蓬勃
②青春的我們充滿對未來美好的憧憬
③青春的我們擁有改變自己、改變世界的創造潛力
④青春為我們的成長提供無限可能
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
5.下列關于青春的創造性說法正確的有（ ）
①創造存在于我們生活的各個方面，存在于我們每個人身上 ②我們要敢于打破常規，開創前人未走之路 ③我們要關注他人和社會，看重創造的意義和價值 ④創造只是少數人才能做的事情，沒有創造才能的人根本不行
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
6.名言“非經自己努力所得的創新，就不是真正的創新”“要創新需要一定的靈感，這靈感不是天生的，而是來自長期的積累與全身心的投入沒有積累就不會有創新”。說明（ ）
①創造離不開實踐，社會實踐是創造的來源 ②創造不是憑空想象的，來自長期的積累與全身心的投入 ③創造需要我們用自己的智慧和雙手去嘗試、探索和實踐 ④創造讓一切成為可能
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
7.在與同學的相處中，禮總是對同學的觀點、建議持否定態度，堅持自己并不正確的觀點，還因此與同學發生沖突。老師與他交流，他卻說：“難道有獨立思維和批判精神有錯嗎？”你認為用下面哪些觀點可以說服禮(　　 　)
①思維的獨立就是追求獨特，有自己獨到的見解　 ②思維獨立也要接納他人合理、正確
的意見 ③批判要考慮他人的感受，以便更有利解決問題 ④批判也括對自己的反思
A.②③④　 B.②③　 C.①③④　 D.①②③④
8、青春的創造多姿多彩，創造存在我們生活的各個面，為此我們應這樣開發我們的創造力　 (　　)
①敢打破規，追求生活的新奇與浪漫　②埋頭書山題海，一心只讀圣賢書　③關注他人和社會，看重創造的意義和價值　④用智慧和雙手去嘗試，探索未知事物
A．①②　　　　B．①②③　　 C．①②④　　D．①③④
參考答案：
一、基礎達標
1.D 2.B 3.C 4.D 5.D 6.B 7.A 8.D
【歸納整理】(請同學們理解、識記下列基本知識點、基本觀點、基本問題)
1.青春期主要培養哪些思想？（3個）
①學會獨立思考；②培養批判精神；③開發創造潛力
2.如何理解青春期的獨立思考？（含義、要求）
①步入青春期，我們的獨立意識不斷發展，對問題開始有更多的見解。我們的思維逐漸
具有獨立性，對未知的事物充滿好奇。
②思維的獨立并不等于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。
3.思維的批判性表現在哪些方面？
思維的批判性，表現在①對事情有自己的看法，②并且敢于表達不同觀點，③敢于對不合理的事情說“不”，④敢于向權威挑戰。“學貴有疑”，在學習中，我們需要批判的精神和勇氣。
4.思維的批判性對我們有什么意義？（作用）
①思維的批判性有助于我們發現問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。
②批判能調動我們的經驗，激發我們新的學習動機，促使我們解決問題，改進現狀。
5.思維的批判性對我們有什么要求？（怎么做）
①批判要有質疑的勇氣；
②批判要有表達自己觀點、提出合理化建議的能力；
③批判要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。
【補充：批判的技巧：①批判只針對事情本身，而不是對人的攻擊；②批判要具有一定的建設性。（提供一個方法）】
6.如何開發創造潛力？
①要敢于打破常規，追求生活的新奇與浪漫，開創前人未走之路；
②要學會關注他人與社會，看重創造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創造者；
③創造離不開實踐，社會實踐是創造的源泉，青春的創造意味著用自己的智慧和雙手
去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界；
【補充：青少年為什么要開發創造潛力？
①青春凝聚著動人的活力，蘊含著偉大的創造力，為我們的成長帶來無限可能；
②青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創造潛力；
③青春韶華，我們要爭當勤奮學習、自覺勞動、勇于創造的好少年，這是時代的要求。】

展開更多......

收起↑