資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
七年級(jí)下冊(cè) 第三課 青春的證明知識(shí)梳理和真題練習(xí)
★課標(biāo)對(duì)接
核心素養(yǎng) 養(yǎng)成自尊自信的人生態(tài)度。（健全人格）
內(nèi)容要求 1.踐行中華民族自強(qiáng)不息、敬業(yè)樂(lè)群、腳踏實(shí)地、實(shí)事求是的思想。（中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育） 2.理解（中華民族禮義廉恥的榮辱觀念），崇德向善、見(jiàn)賢思齊的社會(huì)風(fēng)尚。（中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育）
★知識(shí)梳理
第一框 青春飛揚(yáng)
1.青春期的我們有哪些成長(zhǎng)的渴望？（P24）
我們渴望擁有健美的身軀、充實(shí)的大腦，渴望自由、渴望飛翔，“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”。
2.青春的遐想有什么重要意義？（為什么青春的探索不會(huì)停止？）（P24）
①青春的我們擁有無(wú)盡的遐想，這令我們興奮，讓我們躍躍欲試。
②面對(duì)青春，我們會(huì)有不同的憧憬，形成不同的理想。我們要規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走過(guò)青春之路。青春的探索不會(huì)停止。
3.為什么要自信？（自信的作用）（P25）
①自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)。
②自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。
4.如何做到自信？（P26）
①自強(qiáng)可以讓我們更自信。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是成長(zhǎng)的足跡，印記著我們克服惰性、抵制不良誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。
②相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗(yàn)成功帶來(lái)的自信。
5.為什么要自強(qiáng)？（自強(qiáng)的作用）（P26）
①自強(qiáng)可以讓我們更自信。
②自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。
6.如何做到自強(qiáng)？（P26）
①不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。
②自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持。
第二框 青春有格
1.什么是“行己有恥”？（P28）
一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。
2.如何做到“行己有恥”？（P28-P29）
①我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。
②有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。
③能真誠(chéng)面對(duì)自我，聞過(guò)即改，知恥而后勇。
④樹(shù)立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情堅(jiān)決不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。
⑤磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。
3.羞恥心（知恥之心、羞惡之心）有什么作用？（P28）
①“羞惡之心”引導(dǎo)我們判斷是非善惡，明確行為選擇的理由。
②在行動(dòng)之前，審查愿望；在行動(dòng)之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)；在行動(dòng)之后，反思效果與影響。
4.如何增強(qiáng)自控力？（P29方法與技能）
①增強(qiáng)“我不要”的力量。嘗試不做某些事情，糾正自己的行為。
②增強(qiáng)“我想要”的力量。每天堅(jiān)持做一些自己未能做到的事。
③加強(qiáng)自我監(jiān)控。認(rèn)真記錄一些自己平時(shí)不關(guān)注的事。
5.什么是“止于至善”？（P29）
“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實(shí)踐過(guò)程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。
6.如何做到“止于至善”？（P29-P32）
①?gòu)狞c(diǎn)滴小事做起。積少成多，積善成德。
②在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。
③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。通過(guò)自省和慎獨(dú)，檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，端正自己的行為。
④以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲。（對(duì)青春最好的證明）
7.為什么要向榜樣學(xué)習(xí)？（榜樣的作用）（P30-P31）
①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。
②好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，啟發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。
③善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、我們的國(guó)家就會(huì)變得更加美好。
★易混易錯(cuò)
1．自信可以讓我們更自強(qiáng)。×
糾正：自強(qiáng)可以讓我們更自信。
2． 只要我們有知恥之心，就能做到“行己有恥”。×
糾正：行已有恥不僅需要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的力，還需要樹(shù)立底線意識(shí)，遵守道德和法律；磨礪意志，拒絕不良誘惑，增強(qiáng)自控力。
3．我們?cè)趪L試中成長(zhǎng)，不必在乎知恥之心。×
糾正：青春有格，需要有知恥之心。
4．“止于至善”是大善，要做大事才能行大善。×
糾正：止于至善要從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。
★真題掃描
1.（金昌）自信、自強(qiáng)的青春態(tài)度給我們飛翔的翅膀，助力青春成長(zhǎng)。這是因?yàn)椋ā　）
①青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情，擁有堅(jiān)定的信心
②自信的人有信心嘗試與堅(jiān)持，能獲得更多實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能
③自強(qiáng)的人能夠不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝和超越自己不斷進(jìn)步
④擁有自信自強(qiáng)的人生態(tài)度，就會(huì)擁有美好的青春和成功的人生
①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2.（呼和浩特）“燃”的本意為“燃燒”，在多元化發(fā)展的今天，它成了一種文化元素和精神符號(hào)。“燃”可以指點(diǎn)燃，給自己或他人以鼓勵(lì)；“燃”可以指燃燒，給自己或他人以動(dòng)力；“燃”還可以指（　A　）
①熱情，有一分熱，發(fā)一分光
②行動(dòng)，傾盡所有，功到自然成
③拼搏，敢想敢為，善作善成
④自信，自行其是，揚(yáng)青春個(gè)性
①③ B．①④ C．②③ D．②④
3.（連云港）“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實(shí)踐過(guò)程。行走在這條路上，需要我們（　D　）
①與朋友坦誠(chéng)相待，毫無(wú)保留
②舍棄物質(zhì)追求，養(yǎng)護(hù)精神
③從點(diǎn)滴小事做起，積少成多
④汲取榜樣力量，見(jiàn)賢思齊
①② B．①④ C．②③ D．③④
4.（濟(jì)南）一些名言警句寓意深遠(yuǎn)，經(jīng)過(guò)歲月的沉淀，仍閃爍著時(shí)代的光芒，給我們留下了許多寶貴的啟迪。下面表格中對(duì)應(yīng)正確的是（　D　）
序號(hào) 名言警句 啟示
① 尺有所短，寸有所長(zhǎng) 尊重他人，平等待人
② 罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方遲 小錯(cuò)可不斷，大錯(cuò)不能犯
③ 孝悌也者，其為仁之本歟 孝敬父母，友愛(ài)兄弟
④ 人有恥，則能有所不為 知廉恥，做到“行己有恥”
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5.（湘潭）盾牌有保護(hù)自己、應(yīng)對(duì)外界之意。學(xué)會(huì)為自己打造一個(gè)“青春盾牌”，才能更好地主宰自己。要打造屬于自己的“青春盾牌”需要（　D　）
①獨(dú)立自主，我行我素
②積善成德，止于至善
③自信自強(qiáng)，充滿活力
④明辨善惡，行己有恥
①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
6．（黔西南州）有一支“輪椅大軍”組成的運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍，成員都是脊髓損傷的重度殘疾人。從癱瘓?jiān)诖驳綍?huì)投標(biāo)槍、競(jìng)速，從社會(huì)“隱形人”到金牌運(yùn)動(dòng)員，他們實(shí)現(xiàn)了生命的蛻變與綻放。他們的事跡啟示我們（　C　）
①自強(qiáng)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)
②挫折是我們事業(yè)取得成功的關(guān)鍵
③成長(zhǎng)是一個(gè)不斷磨礪自己的過(guò)程
④面對(duì)困難要善于發(fā)掘生命的力量
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7.（金華）吸食“笑氣”對(duì)人體造成的危害不亞于傳統(tǒng)毒品。如圖漫畫(huà)警示青少年應(yīng)（　A　）
A．行己有恥，拒絕不良誘惑
B．守護(hù)自由，尊重他人權(quán)利
C．打破常規(guī)，嘗試新生事物
D．科學(xué)立法，維護(hù)憲法權(quán)威
8.（蘭州）青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，總有一些基本界限不能逾越。如表做法能體現(xiàn)青春有格的是（　C　）
序號(hào) 情境 做法
① 做值日時(shí) 打掃衛(wèi)生太辛苦，找個(gè)借口趁早溜
② 上體育課 積極鍛煉身體棒，學(xué)習(xí)生活有保障
③ 升旗儀式 心懷敬意愛(ài)祖國(guó)，莊嚴(yán)肅穆站立好
④ 學(xué)情診斷 學(xué)習(xí)資料準(zhǔn)備好，必要時(shí)候瞄一瞄
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
9.（煙臺(tái)）“止于至善”對(duì)于青少年來(lái)講是一種“雖不能至，然心向往之”的實(shí)踐過(guò)程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。“止于至善”要求我們（　B　）
①勿以惡小而為之，勿以善小而不為
②日省其身，有則改之，無(wú)則加勉
③獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞
④見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10.（雅安）2023年3月4日，感動(dòng)中國(guó)2022年度獲獎(jiǎng)人物揭曉，廣西江門村黨總支書(shū)記楊寧入選。楊寧曾是一名大學(xué)生村官，一次走訪，她看到鄉(xiāng)親三人分吃一碗粉，暗下決心要當(dāng)“脫貧領(lǐng)頭人”。她自掏腰包，為村民免費(fèi)提供稻谷肥料，發(fā)動(dòng)村民種紫黑香糯。她組織村里的留守婦女，成立了苗阿嫂種養(yǎng)專業(yè)合作社，種植家鄉(xiāng)特色產(chǎn)業(yè)。如今，村民年均收入13年里翻了10倍多。看著家鄉(xiāng)的巨變，楊寧覺(jué)得一切辛苦付出都是值得的。她用自己的行動(dòng)踐行了“止于至善”，用榜樣的力量傳遞了中華美德的正能量。
（1）楊寧有哪些品質(zhì)讓你感動(dòng)？
（2）榜樣的力量激勵(lì)著我們行走在“止于至善”的路上，請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勎覀冊(cè)鯓幼鲆粋€(gè)“止于至善”的好少年？
【答案】（1）無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)、積極進(jìn)取、堅(jiān)持不懈、愛(ài)崗敬業(yè)、自信自強(qiáng)、高度的社會(huì)責(zé)任感、砥礪奮斗等。
（2）①?gòu)狞c(diǎn)滴小事做起。積少成多，積善成德；②善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量；③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。通過(guò)自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
七年級(jí)下冊(cè) 第三課 青春的證明知識(shí)梳理和真題練習(xí)
★課標(biāo)對(duì)接
核心素養(yǎng) 養(yǎng)成自尊自信的人生態(tài)度。（健全人格）
內(nèi)容要求 1.踐行中華民族自強(qiáng)不息、敬業(yè)樂(lè)群、腳踏實(shí)地、實(shí)事求是的思想。（中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育） 2.理解（中華民族禮義廉恥的榮辱觀念），崇德向善、見(jiàn)賢思齊的社會(huì)風(fēng)尚。（中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育）
★知識(shí)梳理
第一框 青春飛揚(yáng)
1.青春期的我們有哪些成長(zhǎng)的渴望？（P24）
我們渴望擁有健美的身軀、充實(shí)的大腦，渴望自由、渴望飛翔，“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”。
2.青春的遐想有什么重要意義？（為什么青春的探索不會(huì)停止？）（P24）
①青春的我們擁有無(wú)盡的遐想，這令我們興奮，讓我們躍躍欲試。
②面對(duì)青春，我們會(huì)有不同的憧憬，形成不同的理想。我們要規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走過(guò)青春之路。青春的探索不會(huì)停止。
3.為什么要自信？（自信的作用）（P25）
①自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)。
②自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。
4.如何做到自信？（P26）
①自強(qiáng)可以讓我們更自信。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是成長(zhǎng)的足跡，印記著我們克服惰性、抵制不良誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。
②相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗(yàn)成功帶來(lái)的自信。
5.為什么要自強(qiáng)？（自強(qiáng)的作用）（P26）
①自強(qiáng)可以讓我們更自信。
②自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。
6.如何做到自強(qiáng)？（P26）
①不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。
②自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持。
第二框 青春有格
1.什么是“行己有恥”？（P28）
一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。
2.如何做到“行己有恥”？（P28-P29）
①我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。
②有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。
③能真誠(chéng)面對(duì)自我，聞過(guò)即改，知恥而后勇。
④樹(shù)立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情堅(jiān)決不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。
⑤磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。
3.羞恥心（知恥之心、羞惡之心）有什么作用？（P28）
①“羞惡之心”引導(dǎo)我們判斷是非善惡，明確行為選擇的理由。
②在行動(dòng)之前，審查愿望；在行動(dòng)之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)；在行動(dòng)之后，反思效果與影響。
4.如何增強(qiáng)自控力？（P29方法與技能）
①增強(qiáng)“我不要”的力量。嘗試不做某些事情，糾正自己的行為。
②增強(qiáng)“我想要”的力量。每天堅(jiān)持做一些自己未能做到的事。
③加強(qiáng)自我監(jiān)控。認(rèn)真記錄一些自己平時(shí)不關(guān)注的事。
5.什么是“止于至善”？（P29）
“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實(shí)踐過(guò)程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。
6.如何做到“止于至善”？（P29-P32）
①?gòu)狞c(diǎn)滴小事做起。積少成多，積善成德。
②在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。
③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。通過(guò)自省和慎獨(dú)，檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，端正自己的行為。
④以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲。（對(duì)青春最好的證明）
7.為什么要向榜樣學(xué)習(xí)？（榜樣的作用）（P30-P31）
①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。
②好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，啟發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。
③善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、我們的國(guó)家就會(huì)變得更加美好。
★易混易錯(cuò)
1．自信可以讓我們更自強(qiáng)。
糾正：
2． 只要我們有知恥之心，就能做到“行己有恥”。
糾正：
3．我們?cè)趪L試中成長(zhǎng)，不必在乎知恥之心。
糾正：
4．“止于至善”是大善，要做大事才能行大善。
糾正：
★真題掃描
1.（金昌）自信、自強(qiáng)的青春態(tài)度給我們飛翔的翅膀，助力青春成長(zhǎng)。這是因?yàn)椋ā　。?br/>①青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情，擁有堅(jiān)定的信心
②自信的人有信心嘗試與堅(jiān)持，能獲得更多實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能
③自強(qiáng)的人能夠不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝和超越自己不斷進(jìn)步
④擁有自信自強(qiáng)的人生態(tài)度，就會(huì)擁有美好的青春和成功的人生
①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2.（呼和浩特）“燃”的本意為“燃燒”，在多元化發(fā)展的今天，它成了一種文化元素和精神符號(hào)。“燃”可以指點(diǎn)燃，給自己或他人以鼓勵(lì)；“燃”可以指燃燒，給自己或他人以動(dòng)力；“燃”還可以指（　　）
①熱情，有一分熱，發(fā)一分光
②行動(dòng)，傾盡所有，功到自然成
③拼搏，敢想敢為，善作善成
④自信，自行其是，揚(yáng)青春個(gè)性
①③ B．①④ C．②③ D．②④
3.（連云港）“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實(shí)踐過(guò)程。行走在這條路上，需要我們（　　）
①與朋友坦誠(chéng)相待，毫無(wú)保留
②舍棄物質(zhì)追求，養(yǎng)護(hù)精神
③從點(diǎn)滴小事做起，積少成多
④汲取榜樣力量，見(jiàn)賢思齊
①② B．①④ C．②③ D．③④
4.（濟(jì)南）一些名言警句寓意深遠(yuǎn)，經(jīng)過(guò)歲月的沉淀，仍閃爍著時(shí)代的光芒，給我們留下了許多寶貴的啟迪。下面表格中對(duì)應(yīng)正確的是（　　）
序號(hào) 名言警句 啟示
① 尺有所短，寸有所長(zhǎng) 尊重他人，平等待人
② 罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方遲 小錯(cuò)可不斷，大錯(cuò)不能犯
③ 孝悌也者，其為仁之本歟 孝敬父母，友愛(ài)兄弟
④ 人有恥，則能有所不為 知廉恥，做到“行己有恥”
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5.（湘潭）盾牌有保護(hù)自己、應(yīng)對(duì)外界之意。學(xué)會(huì)為自己打造一個(gè)“青春盾牌”，才能更好地主宰自己。要打造屬于自己的“青春盾牌”需要（　　）
①獨(dú)立自主，我行我素
②積善成德，止于至善
③自信自強(qiáng)，充滿活力
④明辨善惡，行己有恥
①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
6．（黔西南州）有一支“輪椅大軍”組成的運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍，成員都是脊髓損傷的重度殘疾人。從癱瘓?jiān)诖驳綍?huì)投標(biāo)槍、競(jìng)速，從社會(huì)“隱形人”到金牌運(yùn)動(dòng)員，他們實(shí)現(xiàn)了生命的蛻變與綻放。他們的事跡啟示我們（　　）
①自強(qiáng)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)
②挫折是我們事業(yè)取得成功的關(guān)鍵
③成長(zhǎng)是一個(gè)不斷磨礪自己的過(guò)程
④面對(duì)困難要善于發(fā)掘生命的力量
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7.（金華）吸食“笑氣”對(duì)人體造成的危害不亞于傳統(tǒng)毒品。如圖漫畫(huà)警示青少年應(yīng)（　　）
A．行己有恥，拒絕不良誘惑
B．守護(hù)自由，尊重他人權(quán)利
C．打破常規(guī)，嘗試新生事物
D．科學(xué)立法，維護(hù)憲法權(quán)威
8.（蘭州）青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，總有一些基本界限不能逾越。如表做法能體現(xiàn)青春有格的是（　　）
序號(hào) 情境 做法
① 做值日時(shí) 打掃衛(wèi)生太辛苦，找個(gè)借口趁早溜
② 上體育課 積極鍛煉身體棒，學(xué)習(xí)生活有保障
③ 升旗儀式 心懷敬意愛(ài)祖國(guó)，莊嚴(yán)肅穆站立好
④ 學(xué)情診斷 學(xué)習(xí)資料準(zhǔn)備好，必要時(shí)候瞄一瞄
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
9.（煙臺(tái)）“止于至善”對(duì)于青少年來(lái)講是一種“雖不能至，然心向往之”的實(shí)踐過(guò)程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。“止于至善”要求我們（　　）
①勿以惡小而為之，勿以善小而不為
②日省其身，有則改之，無(wú)則加勉
③獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞
④見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10.（雅安）2023年3月4日，感動(dòng)中國(guó)2022年度獲獎(jiǎng)人物揭曉，廣西江門村黨總支書(shū)記楊寧入選。楊寧曾是一名大學(xué)生村官，一次走訪，她看到鄉(xiāng)親三人分吃一碗粉，暗下決心要當(dāng)“脫貧領(lǐng)頭人”。她自掏腰包，為村民免費(fèi)提供稻谷肥料，發(fā)動(dòng)村民種紫黑香糯。她組織村里的留守婦女，成立了苗阿嫂種養(yǎng)專業(yè)合作社，種植家鄉(xiāng)特色產(chǎn)業(yè)。如今，村民年均收入13年里翻了10倍多。看著家鄉(xiāng)的巨變，楊寧覺(jué)得一切辛苦付出都是值得的。她用自己的行動(dòng)踐行了“止于至善”，用榜樣的力量傳遞了中華美德的正能量。
（1）楊寧有哪些品質(zhì)讓你感動(dòng)？
（2）榜樣的力量激勵(lì)著我們行走在“止于至善”的路上，請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勎覀冊(cè)鯓幼鲆粋€(gè)“止于至善”的好少年？
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